简介：摘要：随着城市建设的不断发展，市政桥梁工程的数量不断增加。在市政桥梁工程中，主线桥和辅道桥共跨河道的情况较为常见。由于河道的存在，给施工带来了一定的难度。因此，研究市政主线桥与辅道桥共跨河道的施工技术具有重要的现实意义。本文结合工程实例，对市政主线桥与辅道桥共跨河道的施工技术进行了探讨。

简介：摘要：随着城市化进程的加快，市政桥梁的建设需求不断增加。市政主线桥与辅道桥共跨河道的施工方案由于其复杂性和特殊性，成为当前工程技术研究的重要课题。本文主要探讨了在市政主线桥与辅道桥共跨河道的施工中，遇到的技术难点和应对策略。首先介绍了共跨河道施工的基本概念和技术背景，然后分析了在施工过程中常见的问题及解决方法，最后提出了未来施工技术的发展方向。通过系统的技术研究，期望为相关领域的工程实践提供有价值的参考。

简介：摘要：陶行知先生的教育理念是“生活教育”，也就是要将生活与教育融合在一起，将幼儿的教育与生活有机结合，实现幼儿的全面发展。他说：“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”我们的生活就是幼儿学习的乐园，我们的社会就是幼儿园，我们的教学就是幼儿园的教学。

简介：摘要：中华优秀传统法律文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，皋陶法治文化是中华法系的源头。探索皋陶法治文化的创造性转化和创新型发展，既有利于保护和传承中华优秀传统法律文化，也是推进全面依法治国的需要。是对以“两个结合”为指引，如何保护、传承、发展中华优秀传统文化是一次有益探索和实践。

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简介：摘要：随着道路桥梁工程建设数量不断增多，为促进其作用充分发挥，加强施工质量控制是必要的。为了提高路面道路工程的质量，必须保证道桥工作测量技术的工作效率。测量技术是整个路面道路工程的根基，采用先进的测量技术可以为桥梁建设带来了一定的安全保障，保证了桥梁建设的质量问题，还可以提高建设效率，因此要对测量技术充分重视起来，积极采用先进的测量技术，引进高品格的专业性技术人才，严格把控测量工程的各个环节，共同促进我国的道桥工程事业的发展。进而更好指导工程施工，促进工程建设质量和效益提升。

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简介：摘 要：近些年来，我国经济的发展，促进了各地之间的经济交流，带动了我国道路工程建设规模的扩大。道路工程的施工质量与人们的安全出行有重要关系，因此，我国道路建设技术也需要不断地创新、发展和进步，满足当下我国出行量日益增加的道路需求。沥青路面施工技术如今在我国道路建设中的应用较为广泛，它也较好的满足了道路建设的要求，但是重要的是要其在道路工程中的合理应用，方能真正发挥作用。

简介：摘要：随着幼儿教育的不断发展，越来越多的教师开始注重在幼儿教育中培养幼儿的实践创造能力。我国著名的教育学家陶行知也认为幼儿存在巨大的发展潜力，必须在幼儿教育的过程中加强培养幼儿的创造能力，其中的关键为家庭和教师的教学方式。因此，教师要不断研究幼儿的行为，并积极与家庭合作交流，培养幼儿的创造能力。本文主要研究教师如何践行陶行知的教育思想培养幼儿的创造能力，提出准备生活化的环境、适时进行引导、实行教学做合一理念等方法。

简介：摘要：将陶行知和绘本故事进行融合的目的是为了通过儿童喜爱的绘本形式，传达陶行知的教育理念和价值观，以培养儿童的品格、素质和人生智慧。通过绘本故事中展现的角色和情节，传递陶行知倡导的积极的价值观，如坚韧、责任、助人为乐、诚实等，帮助儿童树立正确的人生观、价值观和道德观。

简介：【摘要】：教育是国之根本，学前教育更是影响幼儿个性品质的发展。陶行知在他的教育思想中针对幼儿的发展提出了“生活即教育”，是对杜威“教育即生活”的批断，强调幼儿教育的创造性与求真性，对现在幼儿教育的发展具有借鉴。陶行知重视孩子的全面发展，为我国现在素质教育理念提供宝贵的经验。

简介：摘要：陶行知思想主要强调教育的实践性、创新性，教师需要充分利用其先进的教学思想，不断创新小学美术课堂的教学模式，使学生能够积极参与各种形式的动手实践活动，在丰富其课堂体验的同时，使美术课堂变得更加具有灵活性，以此有效促进学生的全面发展。本文将通过积极践行“生活即教育”理念、“社会即学校”教育理念等措施，针对陶行知思想导向下提升小学美术课堂教学活力的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：学前教育是人生早期重要的阶段，在这个阶段，幼儿的身体、智力、语言、社交等各方面都在快速发展，对幼儿的健康成长和未来的发展具有至关重要的作用。而学前教育的质量，不仅取决于教育机构的教学设施和师资力量，更取决于教育工作者的师德师风。本文旨在探讨“陶味”视域下幼师的师德师风建设措施。通过对“陶味”理念的解析，分析幼师在实践中的师德师风启示，希望能够促进建立良好的师生关系，从而提高幼儿园教育质量。

简介：摘要：目的：研究马鹿茸的食用安全性。方法：进行急性毒性试验、三项遗传毒性试验、90天喂养试验，其中90天喂养试验选取SD大鼠作为研究对象，分为低、中、高剂量组（0.50、1.17和1.67g/kg.bw）和对照组，同时设立卫星对照组，连续喂养12周，停止给予受试物后继续观察28天，每日观察动物一般表现及毒性反应情况，记录体重、食物量等，进行常规毒理学观察、眼睛、尿液、血液学、血液生化学指标检测并进行比较。结果：急性毒性试验小鼠LD50＞10.0g/kg·bw，三项遗传毒性试验未见阳性结果，90天喂养试验结果表明，马鹿茸低、中、高剂量组的体重正常增长，食物利用率无异常，与对照组比较差异无统计学意义（P＞0.05）；低、中、高剂量组的尿液检查、血液学检查、血液生化学检查与对照组/卫星对照组比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。病理组织学检查均未见因马鹿茸引起的病理改变。结论：马鹿茸安全无毒。

简介：摘要：文章基于文化语言学视域，介绍了文化语言学和性向词汇的定义，以虫、马、鼠为例，对性向词汇和动物比喻进行对比分析，认为文化与语言多以耳濡目染的方式传承、文化与语言总在时过境迁之中更为丰满。

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