简介：摘要：当前中职数学教学现状堪忧,除了学生基础不牢固,数学教学内容也存在着一定的难度,很多学生在课堂上听不懂。日积月累,渐渐地消磨了对数学学习的兴趣和热情。故中职教师应在数学课堂大力实施人本主义教学，以学生为本，有效激发学生学习数学的兴趣和动力，提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识，并为学生的可持续性发展打下了扎实的基础。

简介：摘要：在“疫情”背景下，高校线上教学质量对整体教学水平的提高极其重要，线上教学监控是线上教学质量的重要保障。从开展线上教学质量监控的意义和举措开展研究，探索出一系列质量监控举措，对教学质量提高具有一定指导意义。

简介：摘要：新媒体环境下，教师在教学方法、内容及模式上挖掘新思路，学生的学习内容得到拓展和延伸，学生有更多选择权和自主权，由被动学习向自主学习转变，不再只是课堂的接受者。在长远发展的视角下，新媒体信息化教学优势突出，在人才培养阶段中意义重大。

简介：摘要：新时代背景下，为获得可持续发展活力，高职院校陆续进行了招生改革，生源多元化现象在院校逐渐显现。而这一现象的显现对高职院校原有专业教学模式造成了较大压力，特别是财会教学。进而导致高职院校财会教学质量缓慢下滑，无法满足新时代背景下对财会人才培养的要求。基于此，立足新时代背景，研究高职院校会计教学质量提高的措施就具有非常重要的现实意义。

简介：摘要：新时代背景下，为获得可持续发展活力，高职院校陆续进行了招生改革，生源多元化现象在院校逐渐显现。而这一现象的显现对高职院校原有专业教学模式造成了较大压力，特别是财会教学。进而导致高职院校财会教学质量缓慢下滑，无法满足新时代背景下对财会人才培养的要求。基于此，立足新时代背景，研究高职院校会计教学质量提高的措施就具有非常重要的现实意义。

简介：【摘要】目的：探讨医院教学质量管理中应用PDCA循环临床教学法的应用效果。方法：选取于我院实习的132名学生为观察对象，其中接受传统临床教学法的66名实习生为对照组，接受PDCA循环临床教学法的66名实习生为观察组，比较两组实习生考核结果。结果：观察组实习生理论操作成绩、实践操作成绩和临床教学满意度显著优于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：医院教学质量管理中可应用PDCA循环临床教学法，学生考核成绩显著提高，教学满意度更高，可在临床上大力推广。

简介：摘要：高职院校要顺应时代潮流培养满足社会需求的应用型人才，职业教育发展以就业为导向，是院校实现持续生长和发展，学生提高就业能力的基本保障。高职电子电工专业教学方式的创新与改革有着关键的教育意义。新课程改革以来，各学科老师一直在探寻新的教学模式，翻转课堂是其中最具代表性的新型教学模式之一。它与传统课堂不同，符合以学生为本的教学需要，以先学习后教育为原则，能够大幅度提高学生的能力。本文分析翻转课堂实施的意义，在电工电子课堂中的应用及其作用，为翻转课堂的进一步应用做出参考。

简介：摘要：随着教育信息化的快速发展，将课堂作为一种新的教学模式已经成为教育技术领域的研究热点。“工业机器人”是机电一体化的综合性综合专业课程。本课程涵盖机械，电子，自动控制，计算机，人工智能和其他学科。随着社会自动化要求越来越高，机器人技术继续渗透到人类活动的所有领域。机器人技术不仅受到国家的关注，而且许多学校也开始开设该课程。然而，机器人技术跨度的学科和内容庞杂深广，仅通过课本学习，学生获取的知识有限。因此，采用翻转课堂的方式，在“工业机器人”课程中实践翻转课堂教学模式。让学生课前通过教学视频和网络资源学习掌握知识并扩展知识，课中讨论和分享知识，回答问题和疑惑，课后测试评估，提高学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。为我校三元融合五年贯通培养人才模式的课程教学起到了重要的作用。

简介：【摘 要】： 随着经济的发展，汽车行业在我国得到迅猛发展。随着汽车行业的发展，汽车维修专业的开始得到中等职业学校的重视。当前在我国中等职业学校汽车应用与维修专业教学中存在一些问题，中职教师要认识到其中存在的问题，积极采取对策，提高教学质量。

简介：摘要：电子技术是技工院校的一项基本课程，它是电子技术等专业的重要组成部分。它的教学目标是培养高质量工人和中等专业技术人员。因此掌握所必需的基础电子技术和专业技能，为提高对工作环境的适应性和持续的学习能力奠定了坚实的基础。有关电气的专业是具有较高理论知识、实践性质的学科，而技工院校的学生大多文化学科水平较低，起步较晚，学习积极性较低，因此学习效率和质量都处于较低的水准。在此背景下，老教师的教学方法只会使学生觉得知识过于抽象，从而使学生对学习的热情不断降低，更无法获得好的技术。在这种情况下，技工学校关于技术类的教学内容、形式等都已经跟不上时代发展的趋势，这就要求相关技工学校的教学必须顺应时代的发展，不断地改革现有的教学模式，吸取先进的经验，注重培养学生的创造性和综合的教学水平。

简介：摘要：本文针对校外培训教师队伍建设与教育教学质量提升进行了深入分析与探讨。首先，通过对当前校外培训教师队伍状况的调查研究，揭示了存在的问题和挑战。其次，从教师培训、激励机制、课程设计等方面提出了一系列策略，以促进教师队伍建设和提高教育教学质量。最后，结合实际案例，探讨了策略实施的可行性和有效性，为相关领域的实践提供了理论与实践指导。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速转型和科技的迅猛进步，工程教育面临前所未有的挑战和机遇。新工科概念的提出，旨在通过工程教育的全面改革，培养适应未来经济社会发展需求的创新型、复合型人才。地方应用型高校作为工程教育的重要组成部分，其实践教学质量直接影响到工程人才培养的整体质量。因此，在新工科背景下，构建科学、高效的实践教学质量监控体系，成为地方应用型高校提升教学质量、培养高质量工程人才的关键。本文在分析新工科背景下工程人才培养特点的基础上，探讨地方应用型高校实践教学质量监控体系的构建策略。

简介：摘要：本文的研究主题聚焦在职业教育中的实训教学质量，旨在探索教学策略和改革创新对于提升实训质量的影响。通过文献综述和实证研究方法，本文对于不同角度的教学策略和改革创新进行分析，并考察其对实训教学质量的效果。教学策略的优化可以提升实训教学的有效性和效率，包括问题导向学习、项目驱动学习、合作学习等；同时，改革创新的跨学科整合、行业合作以及信息化技术的应用，也对实训教学质量产生积极的影响。在教学策略和改革创新的综合应用中，有效的评估和反馈机制是不可或缺的，它可以促进教学过程的持续调整和提升。因此，未来的研究应该注重理论和实践的结合，进一步探索各类教学策略和改革创新对实训教学质量的影响机制，以为职业教育实训教学的持续提升提供有力支持。

简介：

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，我国的教育也逐渐朝着现代化、信息化方向发展，在高校的教学过程中，多媒体被广泛使用，为高校课堂教学改革和提高课堂教学质量方面发挥了重要的作用。这就要求高校的相关部门要采取积极有效地措施来让多媒体在课堂教学中的作用充分发挥出来，有利于学生对于知识的获取和学习兴趣地提高。通过对多媒体技术在高校课堂中应用的情况进行了研究，发现了其中存在诸多 问题，针对这些问题提出了优化多媒体技术在优化课堂教学中的有效措施 。

简介：摘要： 随着教育信息化的快速发展，将课堂作为一种新的教学模式已经成为教育技术领域的研究热点。“工业机器人”是机电一体化的综合性综合专业课程。本课程涵盖机械，电子，自动控制，计算机，人工智能和其他学科。随着社会自动化要求越来越高，机器人技术继续渗透到人类活动的所有领域。 机器人技术不仅受到了国家的关注，而且许多学校也开始了这个课程。 但机器人技术涉及学科交叉知识，内容丰富，涉及广泛，学生仅仅围绕课本学到的知识有限，因此，采用翻转课堂的方式，在“工业机器人”课程中实践翻转课堂教学模式。 让学生课前通过教学视频和网络资源学习掌握知识并扩展知识，课中讨论和分享知识，回答问题和疑惑，课后测试评估，提高学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。为我校三元融合五年贯通培养人才模式的课程教学起到了重要的作用。

简介：摘要：新颁布的2017年版《普通高中信息技术课程标准》，提出了坚持立德树人的教育理念，以信息技术学科核心素养统领课程标准，对信息技术课堂提出了更高的要求，本文从教师角度深入剖析了信息素养，并就如何在课堂中实施提出了一些看法。

简介：摘要：通过将国产操作系统统信 UOS引入到 Linux课堂教学，同时与国产操作系统厂商、本地知名信息公司合作，推动学生对国产操作系统的学习以及应用，加快国产操作系统的生态建设以及深入普及。

简介：摘要：“互联网+”时代，学生思维活跃，自控力弱，教师课堂管理行为的好坏，直接影响着课堂教学活动能否顺利进行，决定着高职教育教学质量的高低，也决定着学生能否健康和全面发展。本文对当前互联网环境下，如何提高高职课堂教学管理进行探讨研究。

简介：摘要：在当前，多媒体课件在各个学校的使用可以说是方兴未艾，但是随即也带来了一系列的问题。如何正确地使用多媒体课件，为课堂教学服务，也是当前摆在每一位教师面前的一道亟待解决的问题。对此，教师可从多方面对在多媒体课件的应用过程中存在的问题及应用的方法进行实地的探索和研究。