简介：摘要：为提升军校课堂教学质量，倡导师生互动教学，通过阐述师生互动的内涵、目的和意义，分析当前军校师生互动教学现状与存在的问题，从教员、学员、师生关系、教学环境、教学评估等方面，探讨影响军校师生互动教学的因素，并提出增强教员职业素养、浓厚民主氛围融洽师生关系、缩小班级规模、提供相关教学设备和建立合理考核评价体系等对策。

简介：【摘要】：创设教学情境，有助于激发学生的学习兴趣，能帮助学生将生活实际与数学学习联系在一起，激发其理解抽象与具体关系的能力，使学生更加深刻的理解和认识数学。老师作为教育实施者要帮助学生在数学情境学习中，掌握学习主动权，在学生自主探索知识的过程中，产生快乐、满足、自信的情绪，从而高效地增强学习兴趣信心，提高学习兴趣。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，在高等院校中，越来越重视教学质量。基于新建地方应用型本科院校，以提高课堂教学质量为导向，本研究遵循评价指标多样性、差异性与全面性相统一的原则，梳理所有指标间的相互关系及层次结构，使用秩和运算法对专家意见进行处理，得出各指标的权重，构建了由基本指标和特色指标组成的课堂教学质量评价指标体系，以供参考。

简介：摘要：随着汽车技术的飞速发展，汽车检测与故障诊断作为汽车工程教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接影响着未来汽车工程师的技能水平和创新能力。然而，传统的教学评价方式往往过于主观，难以全面、客观地衡量教学质量。因此，本文旨在探讨汽车检测与故障诊断教学质量的量化评价方法，以期为教育改革提供理论支持。

简介：摘要：在“以学为主”的背景下，初中数学教师一定要与时俱进，改变传统教学模式中存在的弊端。与此同时，教学评价具有着较多功能，通过利用教学评价，教师也能增多和学生之间的交流沟通，优化、完善教学行为，在这一过程中，学生也能激发学习主动性，为提升初中数学课堂教学实效性奠定坚实的基础。

简介：[摘要]：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》倡导真实性学习，同时，同时明确了课堂评价不仅仅关注结果，更要注重过程。这对我们教育教学作出了全新的要求，我们教师在课堂教学中应该注重创设真实情境，改革评价机制，不仅仅把课堂评价当作教学中单独的一部分，而是把课堂评价有机贯穿于信息科技学习的各个环节，实现具有科学性、发展性的真实性评价方式。

简介：摘要： 随着社会经济的快速发展，中职教育教学工作发展过程中，要立足于中职教育的实际需要，提升学生的实践能力，以适应用人单位对人才的需求。在中职农业经济课程教学过程中，要注重开展过程性评价，把握学生学习的过程，从而对教学中存在的问题和不足进行有效改进，以提升农业经济课程的教学质量，促进学生实践能力的提升。本文将过程性评价应用于农业经济课程教学当中，以发挥过程性评价的作用，更好地满足实际教学需要。

简介：摘要： 随着社会经济的快速发展，中职教育教学工作发展过程中，要立足于中职教育的实际需要，提升学生的实践能力，以适应用人单位对人才的需求。在中职农业经济课程教学过程中，要注重开展过程性评价，把握学生学习的过程，从而对教学中存在的问题和不足进行有效改进，以提升农业经济课程的教学质量，促进学生实践能力的提升。本文将过程性评价应用于农业经济课程教学当中，以发挥过程性评价的作用，更好地满足实际教学需要。

简介：摘要：对于高校而言，教学质量保障与评价对教育的质量提升至关重要。本文首先探讨了教学质量保障体系的概念和特点，明确其目标与原则。其次，研究了国内外高校教学质量保障体系的比较，发现其差异与共通之处。然后，探讨了教学评价体系的构建与发展，包括评价要素、指标体系的设计原则等方面。同时，论文强调了现代技术在教学质量保障与评价中的应用，尤其是信息技术的推动作用。最后，强调了教学质量保障与评价体系对教学改革的推动作用及面临的挑战与应对策略。本研究旨在为高校教学质量的提升和改革提供理论指导和实践借鉴，以促进高等教育的可持续发展。

简介：摘要： 课堂评价是学生情绪调节的“指挥棒”，及时评价可以让学生随时调整学习的方向，满足学习需求；客观评价可以让学生享赞美、知不足；有理有据的评价可以让学生知正误、明得失，不断完善自我，健康发展。学生的成长需要发展个性，更多富有人情味的评价可以为学生的成长营造更温暖的氛围，让学生在“师爱”的滋润中快乐成长。

简介：摘要：当前，网络以其平等参与瞬间扩散的方式，深刻改变着大学生的思维方式，道德观念和价值追求，为高校思想政治教育工作带来了新的机遇，也使网络思想政治教育中存在的问题凸显出来，高校必须以大学生的全面发展为目的，探讨网络环境下思想政治教育实效性路径。

简介：摘 要：如今随着国民生活水平的提高，国家开始重视学生的体育教育活动。为了让教师和学生端正对体育课程的态度，让学生提高身体素质得到全面发展，很多学校开始通过以学生为主体的课堂改革、对教师课堂评价方法和内容的改善构建高中体育与健康课堂教学的多元化评价。本文主要探究如何构建高中体育与健康课堂教学的多元化评价。

简介：摘要：在实作课程方面，通过明确教学目标、设计评价指标及权重、以及合适的评价工具，构建了全面科学的评价体系。实例化目标设定和指标权重的方式有助于深入理解学生在实际操作中的表现。在理论课程方面，论文提出了理论知识的目标设定，并设计了具体的评价指标及权重。通过灵活运用考试、论文和小组讨论等多样化的评价工具，全面评估学生对理论知识的掌握和应用水平。

简介：摘要： 在我国经济发展的进程中,人们的生活水平逐渐提高,人们对于出行的需求也在上升,这就使得私家车的数量增多,如今,考取驾照的人越来越多,而这就需要严格规范汽车驾驶教学,从而才能够更好的保障人们的行车安全.对汽车驾驶教学进行有效的管理,可以提升人们的安全行车意识,使得教学的效果得到提升,这对于保障人们的生命财产安全有着重要的影响意义.本文主要分析探讨了汽车驾驶教学管理,以供参阅.

简介：摘要：信息时代下，翻转课堂作为一种新型教育模式，其在课堂中的应用，是对传统教育模式的完全颠覆。在翻转课堂应用下，转变了传统教育思想，转变了师生课堂地位，提高了学生课堂参与积极性，实现了高效课堂。在大学数学教育中，为解决课堂教学低效化问题，实现高效大学数学课堂的创建，加强翻转课堂的应用具有重要意义。本论文从不同方面阐述翻转课堂教学模式在《高等数学》中的教学改革应用，希望为研究翻转课堂在高等数学中教学改革应用的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要：在小学美术课堂中，教师要根据学生的发展规律，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生发现美、感受美、创造美的能力。开展小学美术教育不仅能够激发学生的主动性和创造性，促进学生的个性发展，培养学生的创新能力，还有助于提升教师的教育创新理念和综合素质。基于此，本文主要探讨了实施分层教育提高小学美术教学质量。

简介：摘 要：目前，中职电工技能教学在教学过程中脱离了实际情况，其教学质量在不断下降，教师的传统思想较为严重，学生的基础相对较弱。本文就探究如何提升中职电工技能教学质量，从不同的方面来提升学生们学习的思想和手段，拓展学生们的视野，从而不断的引导学生们自身的动手能力，提高学生们进行技能练习的积极性，从整体上来提高教学的质量和效果。

简介：摘要：基层党校是党的基层干部培养的主要场所，它的教育水平与党的干部的思想水平、整体素质密切相关。现场教学作为党校教学的一种重要形式，可以有效地增强学员的实践经验，提高其分析问题和解决问题的能力。所以，如何提高基层党校的实训水平，就成了一个亟待解决的问题。

简介：摘要：在信息化时代，线上教育已成为教育领域的重要组成部分。高等数学作为高等教育中的基础课程，其线上教学质量的提升显得尤为重要。然而，与传统的面对面教学相比，线上教学存在一定的挑战，如学生参与度低、互动性差、个性化教学难以实现等问题。本文旨在探讨如何优化教学方法和策略，以提高高等数学线上教学的有效性和满意度。

简介：摘要：基层党校作为党员干部教育培训的重要阵地，其教学质量直接关系到党员干部素质的提升和党的事业的健康发展。现场教学作为党校教育的一种重要形式，具有直观性、互动性和实践性强的特点。然而，当前基层党校现场教学仍存在诸多不足，需要管理人员进行解决。本文基于基层党校现场教学质量的提升路径展开分析，旨在为党校教育改革提供参考，提升整体教学质量与效果。