简介：学生宿舍是高职院校学生学习和日常生活的重要场所,良好的宿舍文化环境,有利于实现学生的自我管理和自我教育,在新时期,宿舍文化也在校内呈现一种特定文化氛围。随着经济和教育改革的持续发展,高职院校学生宿舍文化建设面临着严峻的挑战。本文试着分析高职院校学生宿舍文化建设的现状、特点以及宿舍管理中的常见问题,以此论述如何加强高职院校宿舍文化建设和意义,期望能够促进学生工作管理者对宿舍文化建设的重视,共同做好育人工作。

简介：实践教学是高职院校教学工作的重要组成部分,是培养高等职业技术人才的主要途径,也是培养高职大学生创新精神和实践能力的关键环节。合理完善的管理体系是科学管理实践教学的前提;高水平的师资队伍是高职院校实践教学质量不断提高的重要保障。

简介：高职院校学生创新能力的培养不仅是新形势下高职院校人才培养的重要任务,也是高职院校自身改革发展的要求。本文尝试从战略管理中的SWOT分析出发,对高职院校学生创新能力培养进行优势、劣势以及面临的机会和威胁进行全面深入的分析,并在此基础上提出培养高职学生创新能力的相关对策建议。

简介：高职院校语文教学问题与质量提升策略是在教材的职业教育特点不突出,忽视了培养学生语文技能的目标;教学方法不适应职业教育需要;职业院校学生对语文课不感兴趣,语文素养不高,以及是教师对语文教学缺乏创新意识,教学能力有待提高背景上提出的.其主要内容包括：进一步提高职业院校学生对学习语文重要性的认识;营造浓厚的语文教学氛围,增强学生对学习语文的自觉性;从实际出发,有针对性地开展语文教学;创新教学方法,提升语文教学效果.

简介：文中围绕影响办好高职院校的几个关键问题——对培养高技能人才重要性的认识、"双师型"教师技能的培养、教育经费的投入、校企合作之路的清障进行了探讨,并提出了作者的见解。

简介：高职教师随着社会的发展，承受着来自多方面的压力。构建高职EAP模式，通过压力评估、教育培训、心理咨询等管理策略帮助高职教师摆脱压力困扰，有效进行高职教师的压力管理，帮助他们更好地完成时代赋予的重任。

简介：作为高等职业院校重要信息资源中心的高职院校图书馆．为高等职业教育和职业人才培养提供了重要的信息资源保障。对我国各级各类高职院校图书馆服务能力提升的研究一直以来都是我国图书馆业界关注和研究的重点，文章从提高馆员服务能力、创建“真人图书馆”、开通“自助服务”、引入“嵌入教学式”服务理念四个方面论述了高职院校图书馆服务能力提升的途径，以期为同行做出有益的参考。

简介：运行指导体系的建立是使教育活动能够正常运行的基本保证,高职院校开展大学生心理健康教育需要建立一套运行指导体系.高职院校心理健康教育的运行指导体系应当包括目标、课程、途径、模式、评价等环节.

简介：人文素质教育是大学教育的应有之义,以培养高级技术应用型人才为目标的高职教育也不例外。当前,由于高等职业院校的教师大多是理工科专业出身,在长期文理分科的教育环境下,其人文素质存在先天不足,且受到社会功利思想、实用主义等错误价值观的冲击,高职院校教师人文素质整体上较为薄弱,不足以对学生人文素质教育进行正确引导和熏陶。提高高职院校教师人文素质势在必行。

简介：职工是企业的主体，是生产力中最活跃的因素。如果没有一支高素质的职工队伍，企业就难以持续快速发展。不断提高职工队伍素质，使之成为一支高素质的优秀团队，应着重抓好以下几个环节。

简介：高职院校是培养职业劳动者的主要阵地。国务院《关于大力发展职业教育的决定》中明确指出，要把德育工作放在首位，坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。随着形势的发展变化，新情况和新问题层出不穷．以往那种将职业道德教育“泛政治化”的做法已经不适应彤势发展的需要，这就要求我们必须与时俱进，开拓创新，不断强化高职学生的职业道德认识．这关系到国家的经济建设．关系到国家的未来发展，必须引起高度重视。

简介：美术鉴赏课程教学作为高职院校大学生文化素质教育的重要组成部分，在人才培养中有着不可替代的作用。通过古今中外优秀艺术作品的导读，丰富了大学生的审美观念，可以培养其高尚的情操与鉴赏能力，优化情感结构，提升他们艺术修养与人文素质，促进大学生的全面发展。

简介：高职高专院校与时俱进的办学理念,新颖独特的办学模式,决定了高职高专学报无论是在教育教学研究、科技理论成果推广,还是在服务地方社会经济发展方面都需要发展自身的特点和优势。但由于高等职业教育在中国的起步较晚,高职高专学报办刊时间短,基础薄弱,受重视程度不高,办刊经验明显不足,从而制约了高职高专学报自身特点、优势的发挥。本文旨在从高职高专学报的办刊理念、选题策划、与地方企业行业合作等方面,探索高职高专学报特色办刊路径。

简介：结合《网络布线工程》课程的教学内容与企业对人才需求的特征进行分析,将该课程的教学过程作为一个有机的生态系统进行整合分析,划分为不同的模块,针对不同模块的特点进行教学分析,运用生态教学模式指导该课程教学,要求教师以生态理念为指导,尊重学生的个性差异,保持课堂教学的整体性、生态型和可持续发展性,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,促进师生的交流与合作,从而提升课堂教学效果。

简介：高职院校叉车社会培训服务辐射周边社区具有很大的区位优势.针对社区学员,高职院校叉车社会培训服务的内容包括：叉车理论知识培训、叉车驾驶技能培训和叉车维护保养培训.培训方法主要采用集中讲授法＋练习法、示范法＋分组练习法、案例教学法和情境教学法.高职学院叉车社会培训服务创新包括加强学员考核评价、实现服务的网络化和移动化、不断丰富服务内涵.

简介：进入高职以后,新的大学生活学习纪律相对宽松,大学生自由支配时间较多。大学生如何正确把握自己的课余生活,学校如何正确引导大学生合理利用课余时间这些问题具有重要意义。本文根据高职大学生的学习的特点,分两个方面论述了校方对大学生课余阅读的引导和管理,探讨大学生合理安排时间和科学引导阅读管理的思路。

简介：科学设计通识教育体系中隐性课程结构，使通识教育隐性课程与显性课程互动，以实现高职通识教育目标，有利于高职教育适应社会和生产发展的要求，实现可持续发展。

简介：作为高职公共课程的一种改革模式,大学英语分级教学在实施过程中,体现出极强的优越性,同时也暴露出一定的不足。在充分肯定分级教学的科学性与有效性的同时,也应重视其不足之处。

简介：通过分析全球化对各国语言教育政策的影响。结合高职语言教育的要求，在遵循《高职高专教育英语课程教学基本要求》的基础上，借鉴其他发达国家的语言教育政策，提出了加强我国高职英语教育和中文教育的措施。

简介：对于高职院校来说,是否具备培养掌握一定英语运用能力的实用性人才的教学手段和方法,成为衡量英语教学成效的重要指标。但实际教学过程中,高职院校公共英语教学在相当程度上仍然囿于传统教学模式的瓶颈而不能自拔,教学方法上鲜有革新突破,使得高职学生的英语实际应用能力远远不能适应社会发展的需求。应探讨如何突出职业性特点和实用性目标,创新教学方法,提高学生英语应用能力,满足社会对人才的需求。