简介：<正>一、档案人员上岗培训班1.省直单位、广州地区档案人员上岗培训班系统学习五门基础课,全脱产学习或半脱产走读15-20天左右,经考试合格,由广东省档案人员继续教育中心颁发《广东省档案专业人员培训证书》。开班时间3-4月份,授课地点待定。2.全省档案人员上岗培训班系统学习五门基础课,全脱产学习15-20天左右,经考试合格,由广东省档案人员继续教育中心颁发《广东省档案专业人员培训证书》。开班时间下半年,授课地点待定。二、专题培训班根据全省广大档案人员的要求,配

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简介：云南档案高等教育,是在党的十一届三中全会以后开始,并伴随着我国改革开放的步伐逐步发展的,迄今已走过了十二个年头.在即将迈向新世纪之际,回顾云南档案高等教育的历程探讨面向21世纪云南档案高等教育的发展方向,有利于迈出新的步伐,为21世纪培养更多更好的档案高级专门人才.一、云南档案高等教育的历史回顾1982年国家档案局在北京召开的全国档案工作会议形成的《1983年至199l年全国档案事业发展规划》中,正式把云南大学列为应设档案学系或档案学

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简介：中华教育改进社是20世纪20年代初中国著名的教育学术团体之一。1921年12月23日在北京成立，其实，“直到十一年(1922年)四月才在京设总事务所进行一切”。它由实际教育调查社、新教育共进社及新教育编辑社(又称新教育杂志社)合并而成。其中新教育共进社系1919年1月由江苏省教育会、北京大学、南京高等师范学校、暨南学校及中华职业教育社(后又加入南开大学、南京河海工程专门学校、上海高等工业专门学校、

简介：思政教育系高校工作的灵魂与核心,在大力倡导高校育人为本、德育为先,努力践行社会主义核心价值观的今天,要求学校齐抓共管、形成合力,努力构建全员全过程全方位育人格局。作为学生的第二课堂——图书馆,理应肩负思政重任,并自然嵌入思政教育体系之中。本院图书馆通过新生入馆、社团招新、图书流通、阅读推广、资源建设、信息阅览、实践教学七种嵌入途径落实思政教育,推动了思政工作新格局的建立。

简介：为全面推进法治档案建设，深入开展档案法治宣传教育，为全省档案事业科学发展营造良好法治环境，有效服务法治浙江建设，近日，浙江省档案局根据《全国档案“七五”法治宣传教育规划》《浙江省普法教育领导小组关于在全省公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016—2020年）》的精神，制定了《浙江省档案法治宣传教育第七个五年规划（2016—2020年）》（以下简称《规划》），明确了全省档案法治宣传教育的指导思想、工作原则、主要目标、主要任务、主要对象、项目载体和保障措施，描绘了“十三五”全省档案法治宣传教育的发展蓝图。

简介：伴随着教育改革的不断深入，国家各级教育行政部门为了促进不同类型院校提高办学质量和办学水平，开展了不同规格标准的教育、教学评估。如：“办学条件评估”、“示范性学校评估”、“重点学校评估”、“骨干专业评估”等等。通过不同形式的教育、教学评估，衡量评价一所院校在某一时间范围内有关方面是否达到设定的标准。而在教育、教学评估中，最能反映院校各方面情况的依据之一，就是高校各类档案。而档案价值在教育、教学评估中能否真正起到作用，还有赖于对档案正确有效的利用。

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简介：本文从“互联网＋”的提出给高校图书馆发展带来的机遇和“互联网＋”对高校图书馆读者信息素养教育的影响入手，通过改变原有单一的纸质媒介，让读者从多重感官去理解；改变原来的交互式网页沟通，通过社交媒体等渠道进一步完善图书馆服务；规划“互联网＋物理空间”，实现资源共享空间并创造新知识；打破图书馆传统边界，以“互利”加强各方面联系四方面，在高校图书馆读者信息素养教育的实践上提出了具有建设性的实践方法。

简介：在开展党员先进性教育活动整改提高阶段工作中，琼海市档案局针对查找出的档案库房安全保管设施不完善的问题进行认真的整改。一是争取市政府的重视和支持，拨款2万元购买了9部空调机安装在库房，改善了库房安全保管条件；二是从省档案局购买2个温湿度计，加强对库房温湿度的监控；三是争取市委市政府的支持，将更新库房门窗的9．6万元资金列入今年的财政拨款计划。

简介：<正>入世后,我国现行的档案职业技术教育培训已较难适应社会发展的需要,尤其是目前,档案职业技术教育培训存在着资源分散,体制落后,教材陈旧,师资薄弱,生源难继等困难。因此,必须迅速转变观念,引入待业化理念,强化其功能,深化档案技术教育培训改革,提高研究和宏观管理水平,努力培养一流的档案职业人才。

简介：近年来，成人高等教育发展迅速。为确保成人教育的质量，在教育教学管理上采取分级管理，即由原来成人教育学院(成教部、成教处)(以下简称成教院)负责的一级管理过渡到由教学学院(系)具体负责的二级管理。实行分级管理后，如何规范建设、科学管理成人教育档案呢?笔者试提出几方面的见解。

简介：新疆教育历史是新疆历史的重要组成部分。地域、民族、文化、生活习惯与宗教信仰等方面的不同,使得新疆教育有其鲜明的地方特色和民族特征。本文着重以维吾尔族教育为例,试图对汉至清代新疆少数民族双语教育教育历史进行一番梳理,并深入研究民族最初的教育思想和文化特征,以便了解和掌握历史规律,为将来少数民族教育以及新疆教育事业的发展奠定基础。

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简介：今年7月1日，是中国共产党成立87周年纪念日。在这个值得庆祝的日子里天津市档案局馆隆重召开庆祝中国其产党成立87周年暨表彰大会。会上先进党支部和优秀共产党员作了发言。以下选取几篇发言稿．以飧广大读者，

简介：借许昌市疾控中心成立60周年之机，笔者在实际工作中就健康教育档案收集与管理所存在的问题谈一下粗浅看法。1健康教育档案的收集内容健康教育档案是健康教育机构、个人或组织在工作中形成并作为原始记录保存起来备考查利用的文字、图表、声像等不同载体的材料，具体分为音像制品、媒体传播材料、文字材料、宣传材料及其他材料。

简介：德庆县档案局于3月24日召开了全体干部职工会议，会议主要是学习、宣传、贯彻江泽民同志视察广东时的重要讲话精神，并围绕着县委、县政府领导在“致富思源，富而思进”讨论会上的讲话展开了讨论。会议由县档案局局长陆永华同志主持，

简介：中国童子军教育由严家麟先生在1912年2月25日创始于武昌文华书院，其后流播渐远，为各地所仿效。民国时期的童子军教育大致分为三个阶段：（一）各地自主创办时期（1912—1926年）；（二）中国国民党领导时期（1926-1934年）；（三）中国童子军总会领导时期（1935-1949年）。北京的童子军教育最初创设于清华学校，时在1917年，不久，京师学务局颁发《京师童子军办法》，统一指导京师地区的童子军运动。

简介：按照马克思主义再生产理论,扩大再生产既包括物质资料的再生产,也包括劳动力的再生产。人们容易重视物质资料的再生产,却往往对现有劳动力的再生产,也就是说对劳动者本身的体力、智力水平的培养、提高,缺乏足够的重视。但是劳动力是生产中最活跃的因素。社会生产力的发展依赖于人类对文化科学知识的掌握和应用。马克思指出:“要改变一般的