简介：围绕教材编者拟定的“训练重点”进行训练，是一种行之有效的语文教学方法。具体操作中，首先要找准与“训练重点”相应的课文内容，然后引导学生深入理解分析。最后通过练习将已理解的知识转化为语文能力。

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简介：李彬江苏宿迁中学语文教师。江苏省特级教师，省“333工程”培养对象、省中学语文学科领军人才；江苏师范大学兼职硕士生导师。曾获全国优秀教师、江苏省教育科研先进个人、宿迁市优秀教育工作者、宿迁市优秀教师、宿迁市优秀科技专家、宿迁市首届学科领军人物等称号。在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《语文建设》等期刊发表教学论文百余篇。主持省市规划课题四项，多次荣获省市课堂教学奖。教学风格“机智幽默、厚重沉稳”。

简介：范维胜（《“主题教学”在语文任务型生本课堂中的运用》）：中学特级教师，范维胜名师工作室主持人，现任职于浙江宁波市镇海立人中学。

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简介：六年制四年级[第八册习作训练二]一周紧张的学习和工作结束了,星期天是最让人放松的日子。你家的星期天是怎么过的?你能把它写出来吗?注意一定要写出你和家人的感受。

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简介：【句子讲解】1．Howdoyoulikeitsofar？到目前为止，你觉得它怎么样？（教材P．26）

简介：1.他爸爸以500美元卖掉了这台电脑。误:HisfathersoldthiScomputerto500dollars.正:Hisfathersoldthiscomputerfor500dollars.析:sellsth.for后接价格数日,表示“以多少钱卖掉某东西”。而sellsth.to后接人,表示“把某东西卖给某人”。如:Hesoldthepentome.他把钢笔卖给了我。

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简介：【句子讲解】1．SamhaslongerhairthanTom．萨姆的头发比汤姆的长。（教材p．17）

简介：卢立银（《平等对话是语文阅读教学的本真》）：中学高级教师，现为浙江苍南县教师进修学校学科研训员。曾获浙江省优秀教师、省优秀指导教师、市师德楷模、市首届学科骨干教师、县学科带头人、县首届名教师、县教坛新秀等称号。多次在市、县备课会、作文研讨会、骨干研修班上开设专题讲座。有50多篇案例、论文获奖，其中多篇刊发于《语文建设》《现代语文》《山西教育》等杂志。

简介：Ⅰ．根据句子意思及所给汉语提示，写出空缺处各单词的正确形式。1.Ifyourneighboursaretoonoisythenyouhavecausefor（投诉）.2.Losingthenecklaceborrowedfromherfriend（心烦意乱）hercompletely.

简介：戴贤泽：江苏盐城东台市教研室中学语文教研员，盐城市初中语文学科带头人，盐城市中青年科技人才。“本色语文”的践行者和研究者．首创作文定向训练教学法。潜心语文课堂教学改革，重视学生思维素质的养成。“东台市区域推进日记大普及的研究”“东台市余映潮成长路径与其教学成果应用”等课题组核心成员。2011年主持“中学语文阅读教学思维训练有效性研究”课题。发表教育教学文章八十多篇．其中多篇论文、课例在核心期刊及省级以上刊物发表。参编《民国章回小说大观》《中考作文应急策略》《高考作文面对面》等多种书籍。

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简介：一、记录测量结果测量结果三部分,准确、估计和单位。二、托盘天平的使用托盘天平要放平,游码复位再调衡。左盘放物右砝码,砝码要用镊子夹。三、重力地球吸物生重力,G与m成正比。作用点在重心,竖直向下莫忘记。四、力的图示分析物体受几力,