简介:摘要:实施PLC课程思政是高职自动化类专业实现立德树人根本目标的重要途径;也是同学们更好的学习PLC课程,更好的掌握PLC技术本领的重要动力和方向。通过PLC可编程逻辑控制器技术课程思政内涵的梳理,从课程的教师队伍建设、课程思政元素挖掘、课程标准编制等途径进行探索与实践,实现高职自动化类PLC专业课程思政建设。
简介:摘要随着经济的发展,企业对人才的要求越来越高,“填鸭式”教学时代早已过去,在教学中注重对学生解决问题能力的培养、对学生自我修养的提高尤为重要。本文以PLC控制交通灯为例,重点阐述了在PLC教学中引入问题式学习的优点、方法以及问题式学习的重要性。
简介:摘 要:本文提出了一种使用顺序功能图与经验设计法相结合的电动葫芦的PLC程序设计方法,该方法既避免了完全使用经验设计PLC程序的繁琐过程,也弥补了顺序功能图有时无法实现全面覆盖控制要求的缺陷,对于PLC程序开发人员有一定的借鉴价值。
简介:由于高职院校的PLC知识太过抽象、理论性强、学习难度较大,所以,有很多学生在步入高职以后发现自己很难聚集注意力,掌握PLC知识也很难,以致严重影响成绩。这也表明了学生的对PLC课程的专注能力不够,便不足以帮助学生开展更深入地学习。本文是针对高职PLC课程中训练学生专注能力以及增强课程实效性的一点反思和探讨。
简介:内容摘要:近年来,微课以其短而精的特点受到广大教育工作者的欢迎。笔者从事多年PLC教学工作,也尝试着将微课引入教学中。但引入这种教学模式前必须要有课程配套的优质微课资源,如何建设课程的资源库是本文要探讨的重点。
简介:摘要: 随着我国职业技术学院教学理念的全面改革,促进了教学水平的不断提升。目前, 立德树人已经成为教育领域的重要目标,职业技术学院作为应用型人才的主要输出途径,为了更好的培养高质量的人才,职业技术学院应该发挥出思想政治教育的,充分挖掘电气控制与 PLC 课程中的思政教学资源 ,促进大学生思政教育水平的提升。目前,如何良好的将思政教育融入到电气控制与 PLC 课程中以及成为职业技术学院的重要教学目标,教师应该积极采取创新的教学方式,拓展电气控制与 PLC 课程教学,建立线上自学平台,合理的融入问题讨论小组和实验项目组,探索和实践课程思政在电气控制与 PLC 学科教学中的有效作用,促进学生们的全面发展。