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  • 简介:摘要在语文教学中要实施审美教育,充分挖掘教材中美的内涵,引导学生从内心深处感受美、领悟美、构造美,以帮助学生树立正确的审美观念,培养健康的审美情趣,进而完善自身人格修养。入选语文教材的课文皆文质兼美,尤其是古代诗歌,是历经千百年时间流水的冲刷而愈发闪烁着夺目光彩的民族文化的瑰宝,堪担净化心灵、塑造健全人格的重任。

  • 标签: 小学语文 诗歌鉴赏 教学
  • 简介:摘要:在高中物理的教学过程中,教师必须要能够充分地重视概念的基础教学。概念是物理学习内容中的基础支撑,同时也是学生展开物理知识学习的必备基础。本文从通过实验教学来增强学生的概念感知、通过前概念内容引导学生转化以及通过分层教学来提升学生的理解程度这几个方面来简单阐述了高中物理概念教学相关策略

  • 标签: 概念感知 概念转化 分层教学 高中物理
  • 简介:摘要:新课程标准要求,习作教学要“让学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”,这就要求我们在习作教学法中要突出习作的生活化,体现评阅的动态性,让学生愿写、能写、乐写、会写,不断提高写作的信心和水平,努力写出好的文章。

  • 标签:   语文 习作教学 课程标准 体会
  • 简介:摘要数学中的分类思想是指根据数学对象本质属性的相同点与不同点,将其分成不同种类的数学思想。分类思想对学生的逻辑思维发展有着重要的意义。教学中可以用分类思想引入新知识和新概念,归纳整理知识,解决问题;根据数学的量性特征进行分类。

  • 标签: 小学数学 分类思想意义 教学策略
  • 简介:  摘 要:小学语文教学最重要的任务就是培养小学生的阅读习惯,提高阅读能力小学阅读教学的重点就是培养学生对文章的基本感受能力和理解能力,对文学作品的欣赏能力和评价能力。

  • 标签:   语文教学 阅读教学 兴趣培养 能力提高
  • 简介:摘要:近年以来,我国实施了新课程改革方案,但是由于长时间的教学积累,高中阶段的老师很难转变教学思想,采用的方法还是比较传统。针对这种情况,在高中阶段进行一定的创新教学对于提高高中阶段教学水平具有重要的意义。在当前授课中存在的诸多问题予以重视,并且针对学生的学习特点以及学习能力更好地在教学中响应以人为本的教育理念。

  • 标签: 高中语文教学 教学现状 策略
  • 简介:

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  • 简介:  摘 要:新课标将学生的系统发展、全面成长作为根本目标,力图通过课程标准的变革做到对教育体系、教学方式、教学内容、课堂环境、学习方法的优化、调整和创新,是新时期促进小学数学教师进行教学的新平台和新基础。以新课标的实施作为背景,通过系统思考和不断探索提供了创设小学数学教学的良好氛围,提高小学数学教学的学习效率,培养和发展学生对小学数学学习的兴趣,促进小学数学教学的生活化进程等路径,为小学数学教学更好地体现新课标思想,更好地提升小学数学教学有效性,作出了深入思考。

  • 标签:   学习效率 学习兴趣 小学数学教学 生活化 新课标 有效性
  • 简介:摘要识字是小学低年级的教学重点和难点,是提高学生阅读和习作能力的基础。新课标十分重视激发学生做学习的主人,其关键在于培养学生的学习兴趣,让其在游戏中学、情境中学,不断进行新鲜的刺激,让其体验到识字的快乐,以增加识字的趣味性和参与性。

  • 标签: 识字教学 小学 低年级
  • 简介:摘要:体育与健康是新课程改革下重要的一门学科,是学校教育的重要组成部分之一。體育与健康课程的设立是为了在丰富多彩的校园体育文化活动进行中锻炼学生的体魄,培养学生的体育精神、体育意识和体育技能。因此,我认为体育课程不仅能锻炼孩子的体魄,提高身体素质,还能够学习各种体育技能,使得学生在未来竞争中更具有优势。

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  • 简介:摘要在进行高中物理的教学过程中,概念是最为基础的部分,可以为其他物理知识的学习奠定坚实的基础,并在一定程度上影响物理教学活动的质量。基于此,本文将结合实际教学经验,从引入物理实验、进行概念类比、凸显学生的主体地位三个方面入手,简要探讨如何才能更好的进行高中物理的概念教学,使学生能够更好的理解概念知识,并运用其解决难度更深的物理问题。

  • 标签: 高中物理 概念教学 策略探析
  • 简介:摘要数学分层教学的目的是在教学中面向整体,注重个体发展,使每一个学生都能有所收获。分层教学可以根据不同学生的不同层次的发展和接受能力,将学生分成不同层次的一种教学方法,不仅可以重视学生在教学中的差异,还可以根据学生的实际情况进行教学。同时,还可以有效地提高数学课堂教学的效率。因此,有必要注意教学中的个体差异,兼顾不同学生的需要,培养和提高有能力学习的学生的灵活性、多样性和思维深度。在探究过程中,通过不同的方式丰富了学生的学习经验,巩固和改进了一些中、低层学生的学习,使每一个学生都能有所收获。那么怎样才能有效的开展分层教学呢?这样,教师就需要从学生的个体差异出发,树立以学生为本的教学理念,并将这一理念渗透到普通教学中。

  • 标签: 小学数学 分层教学 课堂教学 教学策略
  • 简介:  摘要:当下,各个行业快速发展,小学美术教学也毫不滞后,近几年更是取得了突破性发展,而其所表现的诟病也并不少见,尤其是作为丰富小学生业余生活这一特征尤为显著。本文就以小学美术教学为例,通过创新性想法的实践浅谈了自己的看法,旨在促使小学美术课堂更上一层楼。

  • 标签:   小学美术 教学情境 想象力
  • 简介:摘要书面表达能力是语文教学中的一项重要技能,也是语文老师教授的重要内容之一,特别是一、二年级的小学生,是形象思维转换抽象思维的关键期,也是小学生智力发展,语言交际能力发展的最佳时期。写作在语文教学过程中具有启蒙作用,我们应该认识到这个问题,教会学生写作,让学生喜欢上写作,对写作产生兴趣。

  • 标签: 低段教学 写话 小学语文
  • 简介:摘要伴随着社会不断的发展,人们经济水平也在不断的提升,因此,人们对孩子的教育也越来越重视,想要孩子接受到良好的教育,在学校学到更多的知识,在未来有更好的发展,教育部门也不断重视起学生的教育,想要培养出适合社会需求的人才,各个学校积极响应教育部门的号召,紧跟着教育部门前进的步伐,逐渐提高对学生教育的重视程度,其中小学是最为重要的,因为小学是所有学科的基础,只有让学生在小学的时候打好基础,才能使他们在以后的道路上越走越远。

  • 标签: 小学语文 趣味性教学 教学方式 有效策略 现状分析
  • 简介:  摘 要:在小学教育的体系中,小学数学是我们的基础学科。通过数学的学习,可以更好的锻炼学生的思维逻辑,教师要采取正确的教学方法,提升学生学习的主动性,促使课堂教学有效性提升。对此,就小学数学课堂教学有效性的策略进行探讨。

  • 标签:   小学数学 教学有效性 策略研究 现状分析
  • 简介:  【摘 要】 随着教育体制的不断改革,个性化教育渐渐走入大众的视野。对于初中生来说。每个学生的家庭状况和生活经验有较大的不同。而且初中生这个年纪,他们三观尚未完全建立但也基本有了雏形,对于身边的事物也都有了自己的看法。再加上每个人对于知识的理解能力和接受能力不同,因此,分层教学的效果就得以体现。

  • 标签:    初中数学 分层教学 提升
  • 简介:摘要:新课标将学生的系统发展、全面成长作为根本目标,力图通过课程标准的变革做到对教育体系、教学方式、教学内容、课堂环境、学习方法的优化、调整和创新,是新时期促进小学数学教师进行教学的新平台和新基础。以新课标的实施作为背景,通过系统思考和不断探索提供了创设小学数学教学的良好氛围,提高小学数学教学的学习效率,培养和发展学生对小学数学学习的兴趣,促进小学数学教学的生活化进程等路径,为小学数学教学更好地体现新课标思想,更好地提升小学数学教学有效性,作出了深入思考。

  • 标签: 学习效率 学习兴趣 小学数学教学 生活化 新课标 有效性
  • 简介:内容摘要近年来,语文教学低效甚至无效的现象日趋严重,语文教育也因此受到严厉的批判。因此,与此相对的“有效教学”就备受关注和推崇。所谓“有效”,是指学生能通过教师一段时间的教学之后获得进步和发展,即学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的唯一标准。那么,中学语文教学的低效主要表现为在认知方面缺乏良好的记忆能力、注意品质以及行之有效的学习策略;在个性方面缺乏学习兴趣和学习动机,自我效能感不强,甚至会出现程度较轻的情绪和行为障碍。针对以上种种情况,笔者认为要做到有效教学可以从四个方面着手,即激发学习动机、因材施教、循序渐进、创设良好的学习环境。

  • 标签: 高中语文 有效教学 策略
  • 简介:【摘要】随着社会的不断发展,人们对中职教育的重视程度逐渐增加。尤其是随着新课程教学改革的不断深入,中职教学工作应该积极迎合新课改的要求,落实各项教学工作。其中,语文教学作为中职课堂教学中的重点内容,理应严格按照新课改的教学原则以及素质教育理念,加强对中职学生语文素养的培养。因此,中职语文教师人员应该从多个方面进行规划,加强兴趣教学的力度。

  • 标签:   中职语文  兴趣教学  策略