简介：2003年4月，教育部颁布了《普通高中技术课程标准（实验）》，这标志着高中信息技术课程改革正式拉开了帷幕。《高中技术课程标准（实验）》与以前的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》相比，有一个显著的变化：以提高学生的信息素养作为总体目标，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息理伦。信息技术教育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段，发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育。课程体例的变化不要简单看成是知识组合方式，更重要的是信息技术教学观念的变化：由传统的知识认识型向探究型教学转变，学生学习方式：由接受型学习方式向自主学习、合作学习、探究学习型的学习方式转变。

简介：摘要职工档案记述和反映企业职工的履历、鉴定、考核、政审、录用、工资、劳动合同、党团关系及奖惩情况，是以个人为单位集中整理保存的文字材料，是企业发展和职工活动的真实记录,是国家档案的重要组成部分。在新形势下,企业劳动职工、工资分配、社会保障制度等各项改革措施也在不断深入,企业职工档案管理如何跟随企业发展的步伐,更好地服务于企业,已成为当前企业面临的一个重要问题。

简介：随着信息化数字时代的来临,在教育中越来越重视信息技术的教学,但由于信息技术课程太过乏味,记忆性的知识理论较多,学生缺乏学习兴趣,为推动高中信息技术教学质量,教师在教学中必须重视教学方法。通过分析高中信息技术教学中存在的问题,论述了创新高中信息技术教学方法的策略。

简介：摘要Scratch是由麻省理工学院专为少儿开发的一款可视化编程软件，Scratch丰富了学生的创作空间，提高了学生学习兴趣，发展了学生能力，将它正式引入小学信息技术课堂，给信息技术课程带来了新的活力。

简介：教师要把信息技术作为一种工具，将信息技术与数学课的教与学融为一体，提高教与学的效率，改善教与学的效果，从而更加发挥学生学习的主体性，培养学生的信息技术能力和解决问题的能力。

简介：摘要数学是一门公共文化基础课，教材中抽象的概括往往多于形象的描述，学生难以理解。多媒体教学改变了传统的教学模式，它具有创设良好的教学情境、激发学生学习兴趣、加大课堂容量、突破教学重点、难点等优势。中职数学教师应面对中职生数学基础知识薄弱、很多学过的数学概念理解不透彻的现实，积极主动地为构建必需知识基础提供发展平台。

简介：将现代信息技术融入到高中地理课程教学中,不仅能够充分地调动学生学习地理知识的兴趣,还能在一定程度上提升学生对地理知识的理解与运用能力,对于培养学生抽象的地理思维与想象力具有重要作用。本文从信息技术在高中地理教学中的应用价值入手,进一步提出信息技术在高中地理教学中的应用策略,以期能在日后的高中地理教学中提供相关的参考依据。

简介：摘要：中职机械专业是一门比较抽象的专业，里面许多的知识点都是比较难懂的。为此，学生在学习的过程中可能会遇到很多不懂的地方，并感到厌烦。为了解决这个问题，在教学的过程中使用多媒体技术能够快速处理这个问题。多媒体教学方式有着无可代替的优越性，老师能够将教学课件和视频展示给学生看，让学生更加清晰地掌握学习要点。此篇文章就如何在中职机械专业教学中应用多媒体技术给出了自己的一些见解。

简介：摘要：当今社会科学技术发展非常迅速，网络信息技术不断普及，信息技术已经应用到了我们生产生活的各个方面。然而，因为信息技术教育的课程没有列入高考范围，学生、教师普遍对信息技术的学习教学不够重视。另外，信息技术作为一门比较枯燥的学科，这样使得很多学生对学习信息技术的课程不感兴趣。为了更好的把高中信息技术教学工作做好，需要学校领导对此课程给予重视，需要教师对一些教学方法加以改进，灵活掌握教学方法，引导学生进行信息技术学习，激发学生的学习兴趣，更好的发展高中信息技术教学。

简介：摘要本文以仿真技术在高职土木工程施工技术课程教学中的应用探索为主要内容进行阐述，结合当下仿真技术介绍、仿真技术在高职土木工程施工技术课程中的使用对策、仿真技术在土木工程施工技术课程教学中实施的体会为主要依据，从仿真实训与理论知识结合、使用仿真技术设计教学内容、使用仿真模型提升实践训练、使用仿真技术激发学生学习兴趣、改进虚拟仿真平台结合教学评价、配套课程教学方式的创新这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强仿真技术在高职水木工程技术课程之中的价值，旨意为相关研究提供参考资料。

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简介：摘要几何教学是研究空间结构及性质的一门学科，作为初中数学中最基本的研究内容之一，与代数等教学内容有着极为密切的关系。对于初中图形与几何教学来说，首先一定要对基础知识进行牢固掌握，其中初中数学教师的教学手段也尤为重要。近年来我国的信息技术不断发展，随着新课程改革的要求，很多学校都具备信息技术设施，对于初中几何具有抽象等特性，在一定程度上会给学生带来困惑，因此，信息技术的有效应用对于初中数学几何教学有着重要的作用。本文将分析信息技术在初中数学图形与几何教学中的应用现状及信息技术在数学教学中需要注意的问题，探讨信息技术应用于初中数学教学中的方法及措施，并研究初中数学图形与几何学习的平台应用，使信息技术可以更高效的运用到图形与几何的教学中，提高数学教学质量。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，各大学校的 教师开始关注教学过程中高科技 的应用 。 作为小学 学习的重点，增强小学数学与生活的联系以及培养学生的创新思维成为新一轮教学改革的重点。适当引入现代化教育技术 可以促使学生更好地 学习 ，对 于培养具有高素质的学生具有重要意义 。然而， 在当下小学数学教学中引进现代化教育技术仍然存在一些问题，所以，这一问题应该引起小学数学教师的重视。

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简介：摘要信息技术课上对学生能力分层，教学目标分层（即备课、讲课、作业分层），教学评价分层（即高、中、低分层评价）。

简介：摘要当前时代的建设人才应该具备多种能力素质,而信息技术学科作为一门中小学的工具性学科,我们一直在探索适合它的教学方法和教学模式。因此,积极探索和研究信息技术学科的教学方式对提高学生的综合能力具有很重要的作用和意义。目标任务即为教师定目标任务学生去主动学习的过程，在目标任务的驱使下发挥学生在课堂教学中的主体地位，推动学生朝着自己特点的方向发展，并严格按照目标任务完成学业水平考试所要求掌握的教学内容。

简介：摘 要：现如今小学教育已经在我国整个的教育体系中占有了重要地位。随着我们国家的飞速发展，互联网技术在全世界范围内的广泛应用，“互联网 +教育”也逐渐被提出来，这对教育和互联网是双方受益的。而就目前的小学教育现状来说，很多的小学生学习作文写作，还是简单地停留在黑板以及语文教科书，这无疑是没有跟上时代潮流的体现，同时也降低了教学的效率。为了转变这一境况，在教学中逐步运用互联网，将教育与互联网信息技术相结合，才能使教学效果实现高效率，同样，小学生作文写作水平的提高也指日可待。

简介：摘要现代教育技术的应用对传统的语言教学模式产生了极大的冲击。本文从英语的听、说、读、写的各个方面方面，介绍、分析了计算机辅助语言教学（CALL）在实际语言教学中的应用，并对发挥的作用和存在的问题进行了讨论。