简介：幼儿园和小学是两类不同的教育机构,它们对儿童的学习、生活、行为等诸方面的要求是截然不同的。可以说儿童从幼儿园进入小学,这是人生的一大转折。为了解决幼小衔接问题,帮助儿童更快、更好地适应小学生活,在幼儿园大班阶段就要加强对幼儿进行入学准备方面的教育。一、帮助幼儿做好入小学的心理准备

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简介：小学生是祖国的未来和希望,而小学班主任在小学生成长阶段扮演着灵魂导师的重要角色,是小学生人格发展的重要引领者,对小学生身心健康成长发挥着至关重要的作用。此外,小学班主任作为班级管理者,对小学生德智体美劳全面发展也肩负着重要的领导和管理作用,在大力提倡素质教育的今天,小学班主任如何有效开展德育工作值得认真思考。本文分析了小学班主任有效开展德育工作的意义,并提出了小学班主任有效开展德育工作的途径,以供参考借鉴。

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简介：高校的思想政治辅导员是工作在一线的学生组织者和教育者，所以，在大学生思想政治教育和日常管理中起着举足轻重的作用。同时，这项工作在新的时期也面临着新的挑战，本文分析了在新形势下，高校辅导员工作所面临的新情况新问题，以及在这种形势下，应该要具备的素质和工作艺术。

简介：面对特殊儿童的家长，咨询师要在争取家长对特殊儿童干预工作支持的基础上，耐心倾听，了解家长的问题及内心的困惑；真诚地交流，并在交流的过程中持非评判性的态度：善用家长自身的资源，共促幼儿成长。

简介：德育教学作为学生思想道德教育的重要组成部分，是小学教师的重要教学内容。在网络时代飞速发展的大背景下，互联网技术对基础德育教学工作产生了一定的影响，为顺应素质化教育改革注重学生全面发展的目标，我国基础教育机构对小学德育教育提出了利用互联网取长补短来提高德育教学质量的新要求。本文以分析利用互联网技术提高德育教学质量为出发点，从不同角度对网络时代下如何有效开展小学德育工作进行深刻思考。

简介：作者结合我国现有独立学院生成要素及现实教学管理工作实际，从理论和实践相结合的层面，论述了独立学院教学管理制度建设三个应有特点：继承传统的创造性、服务现实的实效性、延续未来的前卫性。

简介：在刚刚过去的2004年12月16～19日，国家教育部基础教育司在浙江杭州召开了“全国幼儿教育工作研讨会”，全国31个省（市、自治区）和4个计划单列市，新疆生产建设兵团，解放军总政治部教育厅（局）基础教育处分管幼教工作的处长或幼教专职干部以及全国24个“联合国儿基会”早期儿童养育与发展（ECCD）项目工作县的教育局分管局长参加了会议。

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简介：当代大学生心理健康状况不容乐观，这就要求高校辅导员的工作重点和工作方式也应随之改进，突出加强对学生心理素质的教育，培养学生健康心态，以迎接时代对他们的挑战。因此，提高辅导员对心理辅导的认识，加强自身的心理理论修养，并以有效方式对学生施以心理辅导显得尤为重要。

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简介：本文从成都理工大学中英合作办学项目学生工作管理的实践经验入手，探讨了中外合作办学项目中的学生特点、加强学生管理工作的，特别是学生的思想政治教育、爱国主义教育等工作的思路。笔者认为抓好中外合作办学项目中的学生管理工作，对构建和谐校园，培养跨世纪的有中国特色社会主义事业的建设者和接班人有着深远的意义。

简介：班主任是推动学校德育工作的中坚力量,德育工作是初中班主任工作的核心内容,做好德育工作是学校教育成功的关键,更体现教育的本质。班主任在德育工作中要讲究方法,具体哪些方法适合我们的学生,这是因人而异的。这需要班主任在日常工作中不断探索总结,同时需要持之以恒的学习,以提高自身的素养,只有这样才能把班主任工作做得更好。

简介：值日生劳动对于培养劳动习惯有显著的作用。幼儿期是自我服务能力和劳动习惯培养的关键期，《幼儿园教育纲要》指出“要培养幼儿的生活卫生习惯和基本的生活自理能力”、“培养幼儿对劳动者的热爱和劳动成果的尊重”。如今幼儿的自我服务能力已经受到越来越多的家长和教育工作者的重视。幼儿普遍缺少应有的动手能力，劳动意识浅薄，服务意识不强。中班是幼儿从自我服务向他人服务的一个过渡，可塑性较强，因此，在这一阶段、在值日工作中，如何激发幼儿的劳动兴趣，培养其生活自理能力及劳动习惯是值得我们探讨的问题。

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简介：面对教师群体不断年轻化的趋势，海安县第一实验幼儿园从2011年开始，将35周岁以下的青年教师组成微型互助研究团队。教师们将这个团队取名为“萤火虫工作坊”，意在点亮自己的同时照亮别人。工作坊开展的活动主要有：（1）读书交流。每月一次的好书推介会上，教师们畅所欲言，谈读后感，与同伴对话，提升素养。（2）研讨反思。团队中的领头羊经常收集年轻教师们遇到的难题，开展专题研讨、沙龙活动。