简介：加强和改进大学生信仰教育的主渠道是高校思想政治理论课。儒家德育的优秀方法对思政课信仰教育可以产生重要的启示作用。探寻儒家的学为体悟、学思并重、身教示范等三个方面在思政课信仰教育中的现实价值，提出高校思政课信仰教育要谋求认知和体验相结合；坚持教育引导和学生自我修养相结合；坚持人格直觉和理性启迪有机结合。

简介：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们应本着尊重、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，同时也争取家长的理解、支持和主动参与，充分利用家长资源，实现家园互动，合作共育。

简介：摘要幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题，但是，在幼儿教育过程中，人们往往只重视身体健康而忽视了心理健康的教育。幼儿教育活动应充分考虑和把握幼儿的心理特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。因此，当前有必要强调重视积极实施幼儿心理健康教育，把它放到重要位置上来，切实抓好。

简介：

简介：老子思想从＂道＂的法则出发去认识和思考问题,充满了哲理性。它本身就有较强的教育功能,强调以朴为教、崇柔不争、报怨以德、无言以教等教育思想。在幼儿教育中,它对幼儿教育本质、幼儿教育终极目标、师幼关系等具有深刻的启示。

简介：幼儿园随机教育是幼儿最重要的学习形式,是教师借偶发之事,行教育之能,育栋梁之材。随机教育具有偶然性与即时性、情景化与对应性、教育性与迁移性、广泛性与多样化等鲜明的特征。随机教育通过正规的或非正规的教育形式进行,它是教师对教育时机的恰当把握和教育匠心的独到运用。幼儿阶段个体发展的可塑性十分客观地表明了对随机教育的实际需要。幼儿园随机教育在使人本位教育与社会本位教育融为一体、道德影响和情感培育相得益彰以及幼儿发展的独特性和幼儿发展的全面性相谐相长等方面独具功能。

简介：瑞典全民浓厚的环境意识得益于其从幼儿园开始的环境教育。瑞典学前教育课程目标中彰显环境价值理念，幼儿园环境设置体现“隐性课程”的作用，幼儿日常活动中渗透环境意识培养和行为训练，以幼儿喜欢的活动为主要教育方式，丰富的环境教育资源的提供和利用体现了社会的支持和教师的素质，这些都值得我们思考与借鉴。

简介：音乐教育对孩子的成长具有重要意义。目前已证实音乐能够帮助人类增强认知系统、提高情绪智力、增强感知运动系统、增强应激一反应系统、增强记忆系统等，这充分说明了音乐教育多方面的育人价值。近年来，随着对与婴儿能力和零岁教育的实践与理论研究地深入，婴幼儿无知无能旧观念地打破，婴幼儿教育的已越来越受到人们的重视。本论文在纵观婴幼儿音乐启蒙教育现状之后，提出了对婴幼儿进行音乐启蒙教育的三类方法，即倾听、交流和韵律体操。同时，对于在婴幼儿音乐启蒙教育中需注意的问题也加以了阐述。

简介：近几年,中央下达了关于加强和改进德育工作的一系列重要文件,北京市和各学校也都制定了一些相应的文件。如何将这些文件的精神落实在实际工作中,推动德育工作在新形势下见成效、上台阶,是摆在教育工作者、特别是德育工作者们面前的一个重要课题。下面结合抓这项工作的实践谈谈对开展德育评估工作的几点肤浅认识。

简介：“德育万能论”使人们对学校德育实效寄予了过高的期望。其实，无论是从学校德育自身因素还是从人的全部生命历程来看，道德教育的作用都是有限的。在此前提下讨论学校德育实效性的提升，需要从德育时空、德育内容、德育方法等方面进行转变，立足现实寻找增强学校德育实效的着力点。

简介：张謇是一位敢于创新、勇于实践的状元实业家。身处于动荡时局,但通过儒家文化的沉淀和优良家风的熏陶,其具有高尚的道德品质。具体表现为爱国笃学、立志笃行、诚信务实、敢于创新实践等方面。促使其在一生坎坷经历中形成了高尚的道德思想,开创了实业和教育迭相为用的新思路,重视道德教育和培养良好的职业道德。在经济迅速发展、科技日益革新时期,社会对人才素质提出了更高的要求,张謇的德育思想要求我们要注重社会、学校、家庭协作培育,重视自我管理能力和实践参与能力,为我国培养一批负责任、知实践、务合群、高能力的高素质中职生。

简介：<正>中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》公开发表以后,作为重要育人基地的高等学校,贯彻《纲要》的精神是一项重要而紧迫的任务。当前最重要的是认真学习、领会精神,统一思想,提高认识,为进一步制定落实《纲要》的规划,扎扎实实地贯彻实施打下理论和思想基础。

简介：高等教育大众化的发展对我国现行的高校德育提出了新要求.作为高等教育重要组成部分的高校德育,其施行内容、方式和方法的改革与创新,对于我国高校坚持社会主义办学方向,积极有效地落实高校育人任务具有重大的现实意义和深远的历史意义.

简介：游戏活动是幼儿十分喜爱的一项活动，它能使孩子有积极愉快的情绪体验，促使幼儿身心健康发展。那么如何在游戏中随机、巧妙地渗透品德教育呢？本文作了一些有益的探索。

简介：我国是世界四大文明古国之一，自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。作为中华民族的传人——幼儿，他们将来有责任继承和发扬中华民族五千年的文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实且享誉海内外。《幼儿园教育指导纲要》也指出：“培养幼儿养成讲文明、有礼貌的良好文明礼仪，使幼儿习得必要的社会行为规范，也是幼儿社会领域教育的一项重要内容。”

简介：可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同。幼儿园如何开展环保特色教育呢？充分利用幼儿园自身的资源环境培养幼儿的环保意识和营造良好的环保氛围，编写环保特色教育园本课程，发挥家庭、社会环境的整合教育力量，注重引导幼儿实践活动，在行动中强化环保意识和学习环保知识。

简介：摘要在教育教学工作中，每个教师都应积极培养自己驾驭教学语言的能力。具体在幼儿园集体教学工作中，语言的运用更需要千锤百炼，用童心来解析幼儿园教学内容；用童性处理教学中各环节教学内容；用理性把握教学脉络是作者在多年教学中悟到的几个法宝。

简介：本研究以洛克的绅士教育理论及《幼儿园教育指导纲要》为指导，在小、中、大班分别进行一系列礼仪教育，从中寻求有效的途径与方法。通过一些学园环境的创设，渲染礼仪教育；以游戏活动、主题活动等课程的实施探究礼仪教育的有效途径与方法。

简介：

简介：幼儿的生命是稚嫩的，它需要成人的关心与呵护；幼儿的生命是有规律的。它需要成人的理解与尊重；幼儿的生命又是孕育着潜能和希望的。它需要成人的养护和激发。让幼儿的生命以更加本具和自然的方式成长。让他们通过学前教育获得更丰富的生命体验。是我们展开“幼儿生命教育项目活动”的目的所在。这个目的没有什么功利性的价值，但却饱含着人性关怀。这是教育的本意。也是每个教育工作者所追求的目标。