简介：小班讨论教学模式为解决学生实践能力差等问题提供了新思路。以学生为本意味着教学中应重视和响应其合理需求。学生需求-组织模式-教学效果（DMP）分析框架提出：通过组织模式的创新优化和组合运用有效地响应学生的合理需求，实现小班讨论的最佳教学效果。基于问卷调查和计量研究发现：生动趣味、联系实践和自主创新等需求最受学生重视：案例分析和投资模拟等组织模式的教学效果相对更好；小班讨论的组织模式不同，所响应的学生需求类型也不同，有四种模式积极响应了自主创新需求。仅一种模式积极响应了生动趣味需求。应把握各种组织模式与学生需求之间的内在联系，结合学生需求和能力进行组织模式的创新设计和综合运用。

简介：地方高校的办学目标是为地方经济社会发展培养应用型人才。应该按照当地企业的需求,从树立理想和敬业精神、锻炼胜任岗位需要的技能、培养比较全面的文化素养等方面提高毕业生就业能力,以求解决毕业生就业难的问题。

简介：在云计算、大数据支持的“互联网＋”环境下，我国经济运行与发展的新常态在速度、结构及驱动力三方面呈现出新特征。基于经济发展与会计人才需求、会计教育的关联性，新常态经济要求会计高等教育的变革与之相匹配。经济新常态的特征决定了对会计人才能力素质的要求，也决定了会计高等教育变革的方向与途径，并进一步决定了会计高等教育的人才培养目标、教学内容体系及教学方式。基于新常态经济的创新性以及与环境相和谐的特质，适应并服务于新常态经济的会计高等教育应侧重于管理会计人才和环境会计人才的培养。

简介：文章利用GDP、时间、本科生毕业人数对甘肃省研究生教育需求进行预测后发现，影响甘肃省研究生需求的重要因素是经济发展水平，而不是时间和人口。甘肃省未来社会经济要跨越式发展。需要重视研究生教育。同时，甘肃省研究生教育要促进社会经济发展，需要进行结构调整。

简介：以统计学、计量经济学为代表的研究方法类课程在培养学生科研创新能力方面起到了越来越重要的作用。文章在“以学生为中心”的教学理念指导下,以学生需求为视角,结合实际调查数据,研究发现：当前大学生对该类课程的需求具有迫切性、内容多样性、专业差异化、目标实用性等特点;而现有课程体系设置存在专业特色不突出,软件工具多而杂,课程间关联性和层次性不明确等供需矛盾。由此,文章提出了课程体系科学设置的原则和建议。

简介：由于城市空间结构和地区经济发展的不均衡,城市出租客运市场的需求具有诸多不确定性,其供求关系很难达到平衡.基于可信性理论,选用测度三角模糊数来度量出租车实际需求量,并结合实际出租车保有量求得供应缺口.然后根据＂一乘客一车＂的比例,推算出现有出租车保有量和客运缺口各自对应的乘客人数,在考虑合乘的情况下,结合合乘人数的概率分布,确定合乘车辆数占保有量的比例,进而预测出合乘的需求量.最后通过算例,验证了该模型的可行性.

简介：信息时代的到来,计算机技术的应用,改变着人们的生活、学习及工作方式。如家庭多媒体电脑、网络的崛起,信息高速公路的出现,均对社会产生强烈震荡,给教育领域提出了新的课题。如何培养符合时代要求,具有综合能力、综合素质的人才,是教育部门和学

简介：随着经济的发展以及高等教育体制改革的深化,大学生就业问题已成为人们关注的焦点。本科院校财经类专业应以社会人才需求为导向,认真进行人才需求调查,合理定位人才培养目标,科学设置人才培养内容,对本科人才方案进行调整优化,以培养出道德、知识和技能均符合社会需要的财经类专业本科人才,从而增强毕业生的社会适应力,提升就业水平。

简介：学科专业的调整优化与交叉融合是面向社会需求、建设世界一流大学与一流学科的必然要求。学科专业调整优化的服务需求导向，具体说就是服务的三个面向，即面向国家重大战略需求。面向经济社会主战场，面向世界科技发展前沿。学科专业调整优化要有利于人才培养、有利于发展学校的办学特色，体现学校的办学水平，而更重要的是要逐步建立有利于学科专业调整优化与交叉融合的体制机制。在行政主导学科专业设置的体制机制下，学科与专业成为了资源分配的依据，各个学科专业为了自身利益最大化，不断增设所谓“新学科”，导致学科与专业划分愈来愈细，数量庞大，学科与专业的封闭性极强，学科优化与交叉融合非常困难。因此，要逐步建立和完善市场主导的、面向社会需求的学科专业设置机制，促进学科专业调整优化与交叉融合。

简介：在各级党政机关和企事业单位对网络舆情专业人才需求不断增强的背景下,从事互联网信息监测、分析和网络舆论研究工作的网络舆情分析师的从业人群正在逐年增加。对于地方高校而言,必须敏锐地把握地方新兴专业人才需求的市场变化,培养符合地方经济和社会发展需要的各类专业人才,尤其是新兴行业专门人才,避免人才培养同质化,实现差异化发展。因此,在地方高等院校传播学专业开设和网络舆情分析相关的理论课程与实践平台,已成为适应市场岗位需求,革新专业人才培养方向的迫切需要。

简介：一、高校专业结构调整需与社会经济发展水平相契合(一)高校专业结构调整以社会需求为导向世界各国的经济发展表明,一个国家或地区的社会经济发展水平关系到人才需求,直接或间接地影响着地方高等院校专业结构布局,因此人才的培养更多地以社会需求为导向。高校的专业结构布局必须与社会经济发展的人才需求结构相吻合。

简介：从浙江省外向型企业的英语需求调查发现,员工的英语综合能力,尤其是听说能力和写作能力比较重要,既懂专业又有良好英语水平的本科生最受企业欢迎,毕业生英语总体水平和技能较好,但在专业知识、实践应用能力和跨文化交际方面与企业的需求存在着差距。根据调查结果,大学英语课程应设置为以提高语言能力为目标的基础阶段课程,以及以增加专业理论知识和英语职业应用能力为目标的提高阶段课程。

简介：先进航空装备在“中国制造2025”十大重点领域的航空航天装备中占据着重要的地位。随着航空产业转型升级,必然对技术技能人才提出新的要求,文章围绕航空制造业发展趋势探讨了实现技术技能人才培养与航空产业转型升级协同发展的措施,从知识体系、教学实践、互联网＋,三个方面提升航空技术技能人才培养质量。

简介：为了更好地分析测试基于组件的Web应用,并抉择何时结束测试过程,提出了覆盖率准则的概念和测试需求约简的方法.首先,定义了4种覆盖率准则,并证明它们之间的包含关系.然后,使用一种转换算法将Web应用测试模型转换成一种可以约简测试需求集合的Web应用决策-决策图（WADD图）.最后,基于各种覆盖率准则,并通过分析图中各条边的等价和包含关系,约简测试需求集合.测试人员可以根据不同的测试环境需求选择不同测试需求集合.案例分析表明,在实际的Web应用中所定义的覆盖率准则确实存在线性包含关系.基于不同的测试覆盖率准则,测试需求集合平均可约简55%以上.随着覆盖率准则复杂度的提高,测试需求的规模也随之增大.

简介：采用时间序列法和相关分析法，对新疆普通高校本科分科毕业生的人数与新疆的人均GDP做回归分析，并通过预测今后5年的人数分析新疆经济社会发展对高校毕业生的需求数量以及新疆产业结构发展与高校学科建设、毕业生数量的协调性。研究产业结构与高校专业发展之间的关系，对把握好毕业生数量的供需平衡，促进高校学科建设与区域产业结构调整之间的和谐关系具有指导意义。

简介：根据在"第四纪地质学"教学实践中的体会,对课程的教学思想、教学内容、教学方法等方面进行了总结.第四纪地质学是大地质学领域中发展较迅速的学科,在教学上本着"瞄准国内外科学前沿、面向国家需求、注重理论与实践结合、体现区域环境特色"的教学指导思想进行.在教学中注重介绍目前学科研究前沿成果.使学生了解世界上本学科当前研究热点,了解学科在国家建设发展中的作用,培养学生独立运用第四纪学科理论、方法解决第四纪科学问题,体现现代社会对本学科的需求.通过第四纪地质学教学,使学生更加热爱地质事业,倾心第四纪地质学专业.

简介：党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的新命题，以和谐社会的建设统领社会主义经济建设、政治建设、文化建设，并把构建社会主义和谐社会作为党执政能力的主要任务之一。建设和谐社会，对于树立和落实科学发展观、实现经济社会协调发展、实现党的执政目标具有十分重要的意义。站在和谐社会的高度审视思想政治教育，为加强和改进新时期思想政治教育指明了新的方向。

简介：文章采用问卷调查、访谈等研究方法,对广州市增城区部分中小学校的班主任、校领导等进行问卷调查和访谈,了解当前班主任专业化发展的现状与需求。在深入分析的基础上,提出了促进班主任专业化发展的措施和对策。

简介：模具的制造水平是一个国家工业能力的重要标志之一,其具有加工精度要求高,加工难度大的特点.随着我国制造业的发展,模具制造工艺工程师人才缺口很大.按照现行人才培养模式,学生无论人员素质,还是整体数量都不能满足行业需求.本人立足地方院校的实际情况,结合应用型人才培养的方向,采用项目式教学的方法,对模具制造工艺工程师的培养进行一些了探索.

简介：金融信息化是国家信息化的重要组成部分，我国金融信息化的重要工作是推动金融领域的服务创新。文章提出了金融创新必须注重信息技术与金融业务的融合，分析了我国在金融改革和发展过程中对金融信息化人才需求的变化，通过案例介绍了探索金融信息化人才培养的途径。