简介:
简介:浙江师范大学儿童文化研究院成立于2005年6月,是该校独立设置的研究机构,也是国内高校成立的首个综合性儿童文化研究机构。现任院长为方卫平教授。该院践行"儿童研究服务儿童"的理念,现已形成了"拓展儿童文化理论研究,关注儿童现实生存和发展问题,主动服务国家儿童政策"的研究特色。该院下设儿童文学研究所、儿童文化理论与政策研究
简介:“声音”栏目长期关注的是当下的文学发展状况,但是当下文学的发展何曾离得开中国社会的发展呢?所以,在每一次的话题讨论的背后其实都包含着各种各样的社会问题,只不过有时明显,有时隐晦罢了.最近,儿童的成长问题又被提了出来:儿童教育的公平性,儿童教育的科学性,还是,留守儿童教育的紧迫性等等.
简介:摘要小学音乐课中唱好合唱歌曲,可以使学生在合唱中体验和谐之美,从而激发学生学习音乐的兴趣,陶冶学生的情操。在小学音乐课中怎样唱好合唱歌曲呢?一是歌唱前的发声训练;二是歌唱中的声部训练;三是歌曲演唱中应注意的几点。
简介:明天就是六一儿童节了,儿子不去幼儿园,放假一天。红梅决定自己也休息一天。红梅是公司里的业务尖子,每天上班她总是不停地忙这忙那,没有清闲的时候。老总很放心,把许多重要的工作交给她去办。红梅就经常感到身心疲惫,下班回到家,连饭都懒得去做。儿子不去幼儿园,没地方送,把他一个人锁在家
简介:摘要儿童文学是针对儿童创作的文学作品。儿童文学要求内容上要通俗易懂,生动活泼。主题上明确突出,结构要单纯,语言更要浅显精练,情节要有趣,想象要丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点。儿童文学在陪伴儿童成长的过程中起到了很大的作用。
简介:歌词属于诗歌范畴。《尚书.·舜典》:"诗言志,歌永言。"在中国古代,诗与歌是有区别的:诗是用于抒情言志的文字,而歌是指能唱的诗。后来也称诗为"歌诗",现代则统称为"诗歌"。作为文学文本的歌词,本质上是诗的一种形式,即能唱的诗——"歌诗"。西南大学中国新诗研究所吕进教授主
简介:音乐是一门极富创造性的艺术,尤其是器乐的演奏。器乐的演奏对于学生学习音乐的兴趣、表达和创造能力都有着十分重要的意义。儿童早期的器乐启蒙教学对其后期能自由的在乐海驰骋起着决定性的作用。在这一时期,儿童第一次正式接触音乐,学习器乐,是其漫长音乐之旅的开始。在以后艰辛学习乐器的旅途中,他们要想克服各种困难,学习专业的技术、技巧,完美的呈现完整的音乐作品,若没有早期良好的教育与引导,很难完成。
简介:<正>20世纪初,随着人的发现,儿童问题日益引起广大有识之士的关注。他们奋笔疾书,以实际行动公开倡导自己的主张,来推动社会的进步。我国现代的儿童文学也正是在这样的环境背景下逐步发展壮大的。继鲁迅发出"救救孩子"的呼声之后,现代著名作家大都创作过儿童文学作品。而作为活跃于20世纪二三十年代文坛上的著名诗人、散文家,徐志摩难免不受到影响,从而创作儿童文学作
简介:摘要舞蹈的看点在于它的技巧性和表达性!一个舞蹈有了好的编排,才会让观众看明白你所跳的动作舞蹈的主题是什么!能不能让观众被你的意境所感染!
简介:摘要本文对现阶段农村留守儿童主要存在的问题进行了分析,并针对存在的问题提出了建议。
简介:《儿童文学》杂志有“小《人民文学》”之称,是中国儿童文学第一大刊。1963年《儿童文学》创刊时,我还是一名苦苦寻觅于成人文学艺苑的青年业余作者,虽然那时——尤其是每年“六一”前后——我也总会在成人报刊上散发一些专为孩子创作的儿歌、儿童诗、散文诗什么的。
简介:鲁迅的一生,虽然其文学成就主要并不在儿童文学,但他的很多文学实践活动,却与儿童文学有着丝丝缕缕的联系。他对儿童问题、儿童读物发表了大量议论,做过儿童文学的编辑和翻译工作。他的一些作品中,描写了动人的儿童形象和丰富多彩的儿童生活情景。在日常生活中,他热忱地关怀和帮助自己的、亲朋
简介:诗又称为诗歌,是文学形式的一种,也是最早的文学体裁,在文字产生以前,诗就产生了。诗的特点是高度集中,高度概括地反映社会生活,感情、想象丰富,语言简练、形象、含蓄,音调和谐,有鲜明的节奏和韵律。如果用一种与其在发声系统、文化渊源、形式手法及审美情趣
简介:(诗白)一代宗师薛觉先,星光炫耀万花鲜。韵留一派传中外,粤艺腔延四十年。(寒关月)“寒关月”,空怀绻。“心声泪影”,尤记目前。“姑缘嫂劫祭飞鸾,(后)”意重情长,“梦会”(注一)薛氏昔所演。(反线二黄慢板板面)(作梦间忆)
简介:摘要留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题,是构建和谐社会的重要组成部分,更是我们从事教育工作所面临的一个新课题。它需要学校、教师、父母、监护人乃至全社会的共同努力,但主阵地是学校,教师是关键,我们要本着对每一个孩子负责的态度,把更多的关爱和呵护给这些心灵最脆弱的孩子们。
简介: 我认识聂索老师,是在上个世纪五十年代初期,那时他虽还年轻,却已出版过诗集,与四十年代活跃在昆明的文化名人多有来往,是我的前辈.由于我们的祖籍都是玉溪,又都喜欢写诗,所以很谈得来,常在一起谈诗说艺.可惜这样的日子不长,一连串的运动使我们失却了联系.……
简介:高洪波在一篇题为《“小儿科”宣吉》的文章中说过,“儿童文学作家的使命,除了把爱与美,真诚与善良向他们输导之外,我个人的体会是:把欢乐还给儿童。”我想这不仪是他写童话与小说,写儿童散文与评论,而且也是他写儿童诗的出发点和创作目标。从这一创作“宣言”出发去考察和检验其童诗创作,人抵应是确切可信和具有论证说服力的。
《儿童文学》举办北京儿童诗人金秋诗会
国内高校儿童文学/儿童文化研究机构 浙江师范大学儿童文化研究院
文学如何关怀儿童
浅析儿童合唱练习
最好的儿童故事
儿童节快乐
浅论“儿童文学”
儿童歌词的审美世界
浅谈儿童早期器乐教学
徐志摩与儿童诗歌
浅谈儿童舞蹈的编排
浅谈“农村留守儿童”问题
儿童舞蹈创编的研究
我和《儿童文学》
鲁迅与儿童文学
儿童英语诗歌赏析
《粤艺腔延四十年》 (集薛氏名剧名曲三十目嵌成粤曲一首以为纪念)
如何关注农村小学留守儿童
聂索儿童诗印象
读高洪波儿童诗