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简介：2008年4月24日，“民族舞蹈创作发展暨周培武舞蹈作品研讨会”在云南省昆明市召开。会议通过对周培武舞蹈作品的回顾和研究，探讨云南民族舞蹈创作发展的方向。讨论主题涉及云南的旅游歌舞文化、云南民族民间舞蹈的传承与发展、云南舞蹈理论的构建和中国当前舞蹈发展的趋势等问题。

简介：秋天,是收获的季节。今年11月中旬,由上海文化发展基金会和上海市文化局联合主办的′98上海艺术博览会将在上海世贸商城拉开帷幕。这是继去年成功举办首届上海艺术博览会之后又一次规模空前的艺术盛会。

简介：科学技术的发展，国力竞争日趋激烈，就更加需要一代新人具有创新精神和实践能力。而艺术教育正是培养全面发展的一代新人所必需的。没有艺术的教育就不是完备的教育，没有舞蹈教育也不是完全的艺术教育。

简介：一、前言兴起于20世纪90年代的多模态话语分析理论以系统功能语言学理论为基础，应用到图像、音乐、语言、手势等其它符号资源上，因为它们也参与语篇意义的生成，同样具有系统性、功能性（即同时具有概念功能、人际功能和语篇功能）及层次性，并提供了一套同时分析图像、音乐和文字相互兼容的术语，具有跨学科、应用性强特点，能在新媒介时代对电影戏剧、广告、网站页面设计、大型演出及舞台表演、排版、音乐、教科书设计、教学等多领域发挥指导作用，与传媒学、批评话语分析等有紧密联系。

简介：为促进舞台艺术精品工程的实施，广东省委宣传部于2006年3月7日对在第九届广东省艺术节获一等奖的剧目和参演的三个稀有剧种剧目进行表彰奖励并召开了座谈会。与会人员发言热烈，信心倍增，纷纷表示要对这批优秀剧目精益求精，修改提高，打造成观众喜爱的艺术精品。

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简介：“2012年国家艺术院团演出推广交易会”于9月12日在北京隆重举行。来自文化部艺术司、各国家艺术院团、部分地方文化厅局、全国各地主要剧院、国内外各类演出经纪公司、主要文化产业研究机构以及在京各大媒体的代表近300人参加了本次活动。本次交易会是“2012年国家艺术院团优秀剧目展演”

简介：怎样让民乐融入新时代,是张音悦思考和探索方向。二胡,是她努力实践的第一步。从《指尖上的心弦》音乐会曲目演奏的形式上我们可以看到：二胡的独奏、齐奏,以及它与小提琴、吉他、钢琴、大提琴,乃至庞大的交响乐队的合奏,既让二胡享受荣光,也让传统走向当代。

简介：1994年12月28日下午,潮州市潮剧团艺乐宫接待厅洋溢着热烈气氛,全市近二十位戏剧家、评论家聚会于此,就三个多月来在《潮州日报》上展开的"繁荣潮剧大家谈"所涉及的问题进行了热烈

简介：11月29日下午，“同行——2017‘一带一路’国际艺术联合展“研讨会在中华艺术宫举行。来自“天的那边：当今时代的蒙古艺术”,“航行塞尔维亚当代艺术之旅”。“漆缘沪藏越南当代绘画作品展”的策展人、参展艺术家、理论家和媒体朋友济济一堂。

简介：应朋友之邀，今年4月28日晚到广州文化假日酒店蓝宝石剧院观看了锦龙音乐工作室策划的“唐人乐韵绕羊城”音乐会。我对音乐并无特别偏爱。虽然学生时代在广州中学生管乐团受过一些基本训练，平时兴奋之余，偶尔也哼一二句歌曲，但总属于休闲自乐。所以，赴约之时，抱着听听音乐，松弛一下也无妨的平常心，去欣赏这场音乐会。

简介："回族音乐汇宁夏"是由国家文化部、宁夏回族自治区人民政府主导的民族艺术建设项目,旨在从宁夏民间歌曲中挖掘回族音乐的基本元素和概念,进而创作出体现时代精神、具有民族地域特色、为群众所喜闻乐见的回族音乐。2014年4月,"回族音乐汇宁夏"研讨会在北京召开,本文从回族音乐的民族性和地域性、回族音乐的调式、当代回族音乐的发展等三个方面对研讨会内容进行综述。

简介：为加强湖南舞台艺术创作生产规划工作，敦促、落实2014年省直艺术表演单位艺术创作生产计划，湖南省文化厅2014年1月2日上午在湖南省艺术研究院召开了“2014省直艺术单位艺术创作座谈会”。

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简介：9月28日,第二届中国西藏旅游文化国际博览会开幕式在拉萨隆重举行。开幕上,独具特色的传统民间鼓舞,声动如潮、激昂奋进,把现场气氛烘托得热闹非凡,古朴高亢雄浑的唱腔,独具原生态神韵的音乐,彰显地域特色、民族魅力的舞蹈一一呈现。

简介：近年以来，江主席反复要求我们努力做好探索新形势下治军的特点和规律这篇“大文章”。落实到院校教育上，就是要着眼于新的时代背景和社会环境下的新情况、新问题，总结出新时期办校治学的特点和规律。只有找准了特点和规律，我们的决策才有依据，工作才有对象，改革才更有针对性。否则，就可能盲人骑

简介：前言从1984年厦门大学开设广告学专业开始,广告教育刚刚走过了二十几个年头,是一个非常年轻的学科。新兴学科由于积累时间有限,需要不断地学习其它国家的成功经验。日本是世界第二广告大国,在激烈的广告竞争

简介：生存教育理念是1972年联合国教科文组织的报告《学会生存》中提出来的。报告指出，未来社会是“学习化社会”，为适应未来社会的要求、科技发展的挑战、社会公害的威胁，要求教育以学会生存教育为重点。“学会生存”（Learningtobe），即“获得生存的能力，并使人日臻完善，人格丰富多彩，表达方式复杂多样。作为各种角色承担不同的责任。”