简介：摘要目的讨论学校健康教育与健康促进。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论学校健康教育是使儿童青少年获得卫生知识、转变态度、增强卫生信念、转变不利于健康的行为、产生有益于健康的行为并改善环境，以达到促进身心健康，提高健康素质的目标。

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简介：摘要目的全面了解保山市高校在校留学生对于艾滋病的认知情况，以及对待已经感染艾滋病同学或其他人员的态度，并对其进行比较与分析，对外国留学生在艾滋病教育知识积累中的问题进行研究与讨论，从而更有针对性的开展健康教育工作。方法采用随机抽样的方式，选择保山中医药高等专科学校的缅甸籍留学生参与测试，通过调查问卷的方式了解其对于艾滋病的认知与态度。结果经研究与调查问卷汇总，不难看出基本上所有的外国留学生对于艾滋病都有一定的了解，有90%的留学生对于艾滋病的传播途径有着较为深刻理解与认知，知晓其是通过性、血液与母婴传播，但是只有少数留学生对于艾滋病在口腔中的三大表现病状有所认识与了，知晓口腔念珠菌病的留学生数量只占到36.67%，毛状白斑的留学生数量有26.67%，而知晓卡波西肉瘤的学生仅只有13.33%。并且在调查研究中我们不难发现外国留学生对于艾滋病患者的态度都是比较传统的，甚至会带有一丝歧视与偏见，由此我们不难看出健康教育的不足之处。根据调查结果更有针对性的开展教学工作，学生在认知艾滋病知识的同时，也逐步消除偏见与误会，开始尊重身边的艾滋病患者。结论找好切入点，满足学生实际需要的优秀健康教育能够起到其真正的作用与效果，有效提高保山市留学生对艾滋病的认知。

简介：摘要目的分析研究高血压患者进行健康教育对疾病认知以及自我管理的影响，为临床提供依据。方法选取2014年3月到2015年3月高血压患者资料120例进行分析，将120例患者随机分为两组，观察组60例，对照组60例，对照组患者进行常规药物治疗和健康教育，观察组患者在对照组基础之上进行系统性健康教育和随访干预，比较观察组和对照组患者的自我管理行为、高血压知识知晓率和血压变化情况，将结果进行统计学分析。结果观察组患者自我管理行为、高血压知识知晓率显著高于对照组患者（P＜0.05），具有统计学意义；观察组患者血压与对照组患者比较显著降低（P＜0.05），具有统计学意义。结论对高血压患者实施健康教育可以显著提升其疾病认知水平和自我管理行为水平，应该在临床中大力推广使用。

简介：摘要：目的：全面了解保山市高校在校留学生对于艾滋病的认知情况，以及对待已经感染艾滋病同学或其他人员的态度，并对其进行比较与分析，对外国留学生在艾滋病教育知识积累中的问题进行研究与讨论，从而更有针对性的开展健康教育工作。方法：采用随机抽样的方式，选择保山中医药高等专科学校的缅甸籍留学生参与测试，通过调查问卷的方式了解其对于艾滋病的认知与态度。结果：经研究与调查问卷汇总，不难看出基本上所有的外国留学生对于艾滋病都有一定的了解，有 90%的留学生对于艾滋病的传播途径有着较为深刻理解与认知，知晓其是通过性、血液与母婴传播，但是只有少数留学生对于艾滋病在口腔中的三大表现病状有所认识与了，知晓口腔念珠菌病的留学生数量只占到 36.67%，毛状白斑的留学生数量有 26.67%，而知晓卡波西肉瘤的学生仅只有 13.33%。并且在调查研究中我们不难发现外国留学生对于艾滋病患者的态度都是比较传统的，甚至会带有一丝歧视与偏见，由此我们不难看出健康教育的不足之处。根据调查结果更有针对性的开展教学工作，学生在认知艾滋病知识的同时，也逐步消除偏见与误会，开始尊重身边的艾滋病患者。结论：找好切入点，满足学生实际需要的优秀健康教育能够起到其真正的作用与效果，有效提高保山市留学生对艾滋病的认知。

简介：【摘要】目的：分析讨论健康教育护理干预对慢性老年支气管炎患者疾病认知水平的影响。方法：选择2019年6月至2020年6月期间在我院接受治疗的慢性老年支气管炎患者110例作为研究对象，根据不同的护理干预措施分为两组，其中对照组55例，给予常规护理模式，观察组55例，给予健康教育护理模式，对两组患者对疾病知识认知度与临床症状消失时间进行对比。结果：经对比后，观察组优良率(96.36%)高于对照组优良率(78.18%)，观察组患者症状消失时间快于对照组，数据结果具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探讨健康教育对精神分裂症患者认知训练护理依从性的影响。方法 以精神分裂症患者进行研究，共计50例，分为参照组（常规护理）、研究组（健康教育），对比护理效果。结果  研究组患者护理后自我护理能力评分明显高于参照组，P<0.05。研究组患者认知训练护理依从性高于参照组，P<0.05。结论 精神分裂症患者采用健康教育，可提高自我护理能力、认知训练护理依从性，护理效果显著。

简介：随着我国和世界各国之间的科学、文化交流及国际贸易的不断发展，国际旅行者数量迅速增长，这种交流也促使少数严重的疾病如艾滋病传入我国。

简介：摘要目的通过规范系统的对妊娠期糖尿病的孕妇进行一系列授课教育，使真正正确认识疾病，建立健康的生活习惯，重视产后随访，提高产后随访率，降低远期患2型糖尿病的危险性。方法收集2007-3至2010-5在我院住院分娩的妊娠期糖尿病孕妇，妊娠期无严重合并症者共计374例，分组对比。结果课堂授课教育形式提高了产后随访率。

简介：摘要目的了解地市级综合性三甲医院患者及家属的健康教育相关知晓率情况，为完善医院的健康促进策略提出依据。方法采用随机抽样方法，在莆田市某综合性三甲医院共抽550名（年龄15～69岁）病人及患者进行问卷调查。结果对健康定义的认知正确的占74.0%，通过健康教育知道了健康知识占73.5%；多因素非条件Logistic回归分析结果显示，文化程度高、健康教育形式多样、医护人员讲解技巧好、医生护士较为耐心、接受过心理疏导等是健康教育知晓率高的保护因素。结论应根据不同的对象要进行系统而个性化的健康教育模式，从而提高健康教育在综合性医院的开展效果。

简介：摘要目的应用品管圈活动提高留置双J管患者健康教育的知晓率。方法成立品管圈活动小组，讨论分析留置双J管患者健康教育知晓率低的原因并采取相应的应对措施。结果通过品管圈活动，留置双J管患者健康教育的知晓率从活动前的57%提高至活动后的92%。结论品管圈方法的应用提高了留置双J管患者健康教育的知晓率，提高了科室人员的团队精神，增加了护理人员参与护理管理的意识和工作满足感，发挥了护理人员的积极性、创造性、主动性。

简介：摘要目的研究探讨品管圈活动对降低糖尿病患者健康教育缺失率的作用。方法选取我院内二科收治的糖尿病患者200例作为研究对象，按照来接受治疗的时间不同将其分为两组，每组均为100例，对照组患者是在内二科实施品管圈活动前（2013年12月1日到2014年4月3日）入院治疗，并给予常规的健康教育；观察组患者则是在内二科实施品管圈活动后（2014年5月9日到2014年10月11日）入院治疗，在常规健康教育的基础上通过QC小组的建立为患者提供更为全面的健康教育服务。分别对品管圈活动实施前后两组患者的健康知识知晓程度进行比较。结果观察组患者的糖尿病相关知识、用药知识、饮食知识、风险防范以及出院后注意事项等健康教育指标的得分均显著优于对照组，比较有统计学差异（P＜0.05）。结论品管圈的成立和品管圈活动的实施能够实现集思广益和团队协作，为患者提供更多更优质的健康教育服务，降低糖尿病患者的健康教育缺失率，对于提高科室护理人员的综合素质和工作积极性也有很好的促进作用，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：刍议对血液净化患者实施分层护理配合健康教育干预价值。方法：遵循护理模式差异分组方式，择我院2018年1月-2019年8月内的78例血液净化患者分为对照组（38例，常规护理）和观察组（40例，分层护理配合健康教育）；观察并发症发生率情况。结果：并发症发生率相较，观察组明显较对照组低（5.0%vs21.0%）,P＜0.05。结论：对接受血液净化治疗的患者开展护理干预，建议采纳分层护理配合健康教育，在降低并发症发生率方面具有显著价值。

简介：摘要目的为探讨运用健康教育路径对新型毒品患者进行心理干预；方法将100例住院新型毒品患者分为试验组和对照组，对50例试验组应用健康教育路径，制订详细地健康教育计划表，进行有时间、有步骤、有计划的健康教育；结果试验组健康教育达标率、患者满意度比对照组高，经X2检验差异有统计学意义；结论应用临床路径对住院新型毒品患者进行健康教育和谐了护患关系、提高了健康教育的效果。

简介：摘要：目的 对针对性健康教育对川崎病患儿家属健康知识掌握率、护理工作满意度影响进行探讨。方法 随机抽取 2018年 1 月－ 2020年 12 月我院收治的 80 例川崎病患儿，按照随机数字表法均分为两组，对照组接受常规健康教育，观察组进行针对性健康教育，比较两组护理效果。结果 观察组疾病相关知识、护理常识、用药方式、注意事项分值高于对照组，观察组护理总满意度（

简介：摘要目的分析对医院免疫力低下患者实施个体化健康教育对控制感染率的作用。方法选取免疫力低下患者100例，随机将其分为对照组和试验组各50例，对照组实施常规的护理，试验组另实施个体化的健康教育，比较两组对免疫力低下的认知程度，另外比较两组的感染率。结果试验组免疫力低下知识问卷评分高于对照组（P＜0.05）；试验组的感染率低于对照组（P＜0.05）。结论在医院免疫力低下患者中实施个体化健康教育可提高患者对免疫力低下的了解程度，降低感染率。

简介：摘要目的探究并全面分析健康教育对产妇乳腺炎相关知识掌握度及发生率的影响。方法所选研究对象为在某院接受诊治的400例分娩产妇，按照分段随机分组的方法将其均分为甲（n=200例）、乙（n=200例）。给予两组产妇常规护理干预，乙组产妇在常规护理的基础上实施健康教育护理干预。观察并对比两组产妇对相关知识的掌握度以及乳腺炎的发生情况。结果实施健康教育的乙组产妇相关知识的掌握度明显高于常规护理的甲组，P<0.05；且乙组乳腺炎的发生率显著低于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论对产妇进行健康教育，可帮助产妇掌握更多与乳腺炎相关的知识，同时降低了疾病的发生率，预后效果理想，值得在临床上推广及应用。

简介：摘要目的探讨应用品管圈活动提高肺结核患者健康教育知晓率的价值。方法选取2015年6月～2018年7月在我院治疗的68例肺结核患者作为研究对象，将他们随机均分为两组，即对照组和观察组，两组各34例。对照组采取实施常规护理，观察组在对照组的基础上加用品管圈活动进行干预，比较两组护理满意度和健康知识的知晓率。结果观察组护理的满意度为97.06％高于对照组的79.41％；观察组健康知晓率为94.12％高于对照组的76.47％，两组比较差异具备统计学意义，P＜0.05。结论在对肺结核患者的护理中采用品管圈活动，不仅可以提高患者的满意度，还可以提高患者对健康教育知识的掌握程度。值得临床借鉴。