简介:21世纪即将来临,如何把一个蓬勃发展、充满生机的针灸推拿高等教育带入21世纪,一直为针灸推拿学界的专家和热心于中医高等教育的同仁所关注。针灸学推拿学历史虽然悠久,但它的学术发展与悠久的历史极不相称,这主要是由于其自身的学术没有随着社会的进步和科学技术的发展而发展,因此,采取有力措施,深化针灸推拿专业教学内容与课程体系改革,加快实现针灸推拿专业教育现代化,不仅有利于发展针灸推拿学术,而且,对研究人体生命科学、提高和发展世界医学也有非常重要的意义。一、四十年针灸推拿教育的回顾面对21世纪医学科学发展的严峻挑战,反思四十年来我国针灸推拿教育体系和人才知识结构,仍然存在不少弊端,对此,从事针灸推拿高等教育的人们应该有充分的认识:
简介:李东垣为补土派创始人,前贤对其"升阳散火论""阴火论"等多有阐发,而对饮食内伤则疏于叙述。而东垣时代多战乱,人们或食不果腹,或过食饱餐,所犯疾病多与脾胃有关,与当今人们由饮食偏嗜、起居失宜所引发疾病有相似之处。东垣在《脾胃论》《兰室密藏》中多次指出内伤饮食因素是造成脾胃疾病的重要原因,本文以内伤饮食理论为切入点,结合时代背景分析东垣时期与现代饮食的致病特点与相似性;归结病因病机与治法为饮食失节,脾胃受损,宜补中益气;脾虚胃实,阴火炽盛,宜甘温除热;脾胃积滞,宜理气消导;并以糖尿病和妇科疾病为例,深入探讨东垣脾胃内伤饮食辨治思想对现代疾病的指导。
简介:一、现代远程教育的发展趋势远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。目前,远程教育已经历经了第一代函授教育、第二代广播电视教育和第三代“现代远程教育”三个阶段。现代远程教育是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境进行教育学活动,它是在计算机网络、电信网络和卫星电视网三大网络资源环境下开展的远程教育。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言的。现代远程教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为现代远程教育。值得注意的是,现代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代。函授教育、广播电视教育的媒体手段与计算机网络、多媒体技术等新的媒休手段相结合,实现资源的优化配置和综合利用,是现代远程教育发展的必然趋势。现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏,实现资源的共享,许多国家的政府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策,制定专门的计划,并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向...