简介:摘要:目的 探究柔性管理对门诊新护士护理服务质量的影响。方法 选取我科实施柔性管理前( 2018年 1月至 6月)与实施柔性管理后( 2018年 7月至 12月)两个时间段各 600例患者为研究对象,对比实施柔性管理前与柔性管理后患者对于护理服务的满意度的差别。结果 实施柔性管理前我院的门诊新护士的护理满意率为 88.33%;实行柔性管理后满意率为 96.67%,护理满意率增加约 8.34%。并且实行柔性管理前,门诊新护士的分诊准确率为 83.33%,而实行柔性管理后,分诊准确率为 93.33%,分诊准确率增长了约 10%。结论 柔性管理不仅能够提高门诊新护士的分诊的准确率,还能够增强患者对于护理服务的满意度,提高门诊护士的职业认同感,柔性管理方式值得临床推广使用。
简介:【摘要】目的:探讨护士的情绪管理态度与行为之间相关性。方法:随机抽取 2017年 1月 ~2019年 1月我院 40例护士为研究对象,所有护士均接受情绪管理态度量表、情绪劳动问卷、工作诊断问卷调查,分析情绪管理态度与行为之间相关性。结果: 40例护士情绪劳动负荷保持在中上水平; Pearson分析结果显示,情绪管理态度评分越高劳动负荷越重,情绪劳动、情绪管理态度及工作行为均表现为正相关 ,( P< 0.05),情绪劳动与工作行为表现为正相关,( P< 0.05)。 结论:护士情绪与工作效率密切相关,护士如情绪负荷较重,将会直接影响其工作自主性,因此,护士必须不断对情绪管理态度进行调整,缓解消极情绪,方能提升护士工作积极性。
简介:摘要:目的:探讨在ICU重症患者临床护理中存在的问题,并采取相应的护理对策。方法:本次研究对象共66例,均选自我院收治的ICU重症患者,选取时间为2019年4月-2020年4月,将其视为观察组,通过对以往ICU重症患者的护理资料进行整理,从中发现护理工作中存在的问题,具有针对性采取相应的应对措施,在原有护理方案的基础上进行优化,落实在具体的护理工作当中。于2018年3月-2019年3月,同样选取66例ICU重症患者,将其归为对照组,在常规护理模式的指导下,为患者提供各项基础护理服务。结果:从两组患者护理满意度、护士综合能力评分各项指标的比较上来看,观察组对应数值显著高于另一组,差异具有统计学意义(P
简介:【摘要】:目的:比较护士在供应室无菌间运用不同的洗手消毒方法产生的不同效果。方法:选取在医院中供应室无菌间中的四位护理人员,分别使用不同的洗手消毒方法如抗菌消毒液擦拭洗手法以及使用固体肥皂洗手法进行洗手操作。结果:护理人员洗手过后发现使用抗菌消毒液相较于使用固体肥皂洗手的方法具有更好的清洁效率,并且两种方法相比较具有较大的差异( P<0.05 )。结论:护理人员在供应室无菌间使用抗菌消毒液洗手法相较于固体肥皂洗手法具有更好的清洁效果,并且在擦拭操作方面,使用抗菌消毒液洗手法具有更重要的价值。
简介:摘要:目的 探究柔性管理对门诊新护士护理服务质量的影响。方法 选取我科实施柔性管理前( 2018年 1月至 6月)与实施柔性管理后( 2018年 7月至 12月)两个时间段各 600例患者为研究对象,对比实施柔性管理前与柔性管理后患者对于护理服务的满意度的差别。结果 实施柔性管理前我院的门诊新护士的护理满意率为 88.33%;实行柔性管理后满意率为 96.67%,护理满意率增加约 8.34%。并且实行柔性管理前,门诊新护士的分诊准确率为 83.33%,而实行柔性管理后,分诊准确率为 93.33%,分诊准确率增长了约 10%。结论 柔性管理不仅能够提高门诊新护士的分诊的准确率,还能够增强患者对于护理服务的满意度,提高门诊护士的职业认同感,柔性管理方式值得临床推广使用。
简介:【摘要】目的:研究手术室护士对剖宫产产妇心理护理干预的临床效果。方法:随机选取我院2019年4月1日-2020年3月31日进行的剖宫产产妇50例,均分为两组,对照组患者采用常规护理干预,实验组患者采取常规护理基础上实行心理护理干预,并对比两组患者的术后心理状态、术后疼痛率及术后不良反应发生情况。结果:手术室护士在对剖宫产产妇护理时,实验组患者的术后心理状态优于对照组(P<0.05),具有统计学意义;实验组患者的术后疼痛率及术后不良反应发生率均低于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论:在对剖宫产产妇实行不同护理形式时,实行心理护理干预能够促进患者术后恢复,减少患者术后疼痛,降低患者术后不良反应发生情况,值得在临床上推广应用。
简介:【摘要】目的:分析骨科实习护士护理评估能力存在的问题,阐述培训对策,观察培训效果。方法:以我科2018年6月~2019年1月利用小查房现场教学的方法对骨科实习护士进行培训作为观察组,以培训期间的20例骨科实习护士作为对照组,对比两组的护理评估质量。结果:观察组实习护士病史评估能力(92.3±2.1)分、合并症评估能力(94.7±2.0)分、阳性体征评估能力(95.0±3.0)分、理论能力(98.7±2.9)分、实践能力(96.7±1.0)分、培训内容满意度(93.3±3.0)分、培训方法满意度(92.3±3.0)分、考核方法满意度(93.3±1.7)分。对照组实习护士病史评估能力(80.4±1.9)分、合并症评估能力(86.5±1.8)分、阳性体征评估能力(85.7±2.4)分、理论能力(85.4±3.4)分、实践能力(85.5±1.8)分、培训内容满意度(82.6±1.9)分、培训方法满意度(84.7±1.6)分、考核方法满意度(85.6±2.9)分。两组数据对比,差异显著(P<0.05)。结论:根据骨科实习护士护理评估过程中存在的问题,组织实习护士进行培训,能够增强其护理评估能力,提升骨科的护理质量。