简介:摘要在“优质护理示范工程”活动中,通过改变以往护理模式及健康宣教照本宣科的方式,同时根据患者的疾病,性格,文化程度的差异,有针对性的进行宣教,从而提高患者对护理工作的满意度。
简介:摘要目的从多维效益角度,分析将藻酸盐银敷料应用于感染后伤口临床治疗中的具体效果。方法将2014年3月~2015年9月我院收治的存在感染伤口的患者80例进行随机分组,即得对照组(碘纱治疗)和观察组(藻酸盐银敷料治疗)各40例,对比两组的治疗效果和多维效益。结果观察组患者的创口恢复总有效率为95.00%,与对照组相比有显著提升(χ2=8.43,P<0.05);且观察组的换药时间以及创面愈合时间依次为(7.69±2.19)d、(10.57±4.38)d,均显著短于对照组水平,组间对比差异具统计学意义(t=12.57,15.28;P<0.05)。结论藻酸盐银敷料治疗感染后伤口的多维效益显著,能够显著减少换药次数、缩短伤口康复时间,取得令人满意的抗感染效果,临床应用价值高。
简介:摘要目的评价内热针综合治疗颈源性肩周炎中多维度护理的效果。方法选择2017年2月-2019年1月我科收治了64例颈源性肩周炎患者,根据随机数字表法将患者分为干预组和对照组,对照组给予常规护理。干预组患者进行多维度护理。结果实施多维度护理干预后,干预组患者抑郁、焦虑和疼痛程度低于对照组,肩关节功能评分高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论通过全方位的心理护理及多媒体互动式康复指导和功能锻炼等多维度的护理,可有效改善患者的不良心理状态。减轻疼痛,促进功能康复,对内热针治疗颈源性肩周炎患者的治疗有积极地促进作用。
简介:摘要目的分析安全宣教在外伤性癫痫患者临床护理中的应用价值。方法从我院2010年10月~2013年10月收治的外伤性癫痫患者中随机选择60例进行研究,随机分为观察组和对照组,每组30例。按照患者的实际情况,采用相应的药物治疗或手术治疗。对照组患者采用常规护理,包括并发症护理和药物护理以及心理护理等,观察组患者在对照组的护理基础上,加用安全宣教。结果所有研究对象顺利接受治疗,没有出现任何并发症。经护理人员的精心护理痊愈出院。利用调查问卷对患者的满意度进行统计,可知观察组的护理满意度为96.7%,显著高于对照组的83.3%,(P<0.05)。结论在外伤性癫痫患者临床护理中应用安全宣教,可以最大限度的降低各种护理安全事件的发生率,有效的提高患者的满意度,提高患者的生活质量,具有较高的应用价值。
简介:摘要目的探究超前宣教在膝关节表面置换术围手术期的应用效果。方法选取86例在我院行髋关节置换术的患者,作为研究对象,采用随机数字表法分为传统宣教组(43例)和超前宣教组(43例),传统宣教组给予传统宣教护理,超前宣教组给予超前宣教护理,对比两组患者的疼痛评分、治疗依从性、护理满意度、功能锻炼,进行统计学分析。结果干预后,超前宣教组疼痛评分明显低于传统宣教组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,超前宣教组膝关节功能评分明显高于传统宣教组,差异具有统计学意义(P<0.05)。超前宣教组的护理满意度(95.35%)明显高于传统宣教组(81.40%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对行膝关节置换术的患者实施超前宣教护理,降低了疼痛程度,改善了膝关节功能,提高了护理满意度,具有显著的护理效果。
简介:摘要目的探究不同健康宣教方式对社区老年居民骨质疏松认知的影响。方法从南翔镇2015年骨质疏松症筛查人群中抽取160例骨质疏松症患者为研究对象,将患者随机分为观察组和对照组,每组80例。对照组予以传统文字健康教育,观察组予以图文式健康教育,比较两组患者骨质疏松认知水平评分和患者满意度。结果(1)健康教育前两组患者骨质疏松认知水平评分差异无统计学意义(P>0.05),健康教育3、6、9、12个月后实验组骨质疏松认知水平评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。6个月后对照组加入实验组后,对照组骨质疏松认知水平评分明显提高,与干预前对比,差异有统计学意义(P<0.01)。(2)观察组家庭医生满意度高于对照组,组间差异显著。结论老年居民骨质疏松患者采用图文式健康教育模式效果良好,可提升骨质疏松认知水平。
简介:摘要目的探讨膳食实物的宣教过程对于糖尿病患者在饮食行为方面的一些影响,以了解宣教是否具有推广意义。方法选择2014年1月至2015年1月期间自愿参与此项研究的238例糖尿病患者(均为2型),根据随机原则平均分为观察组以及对照组,其中对照组患者以常规传统的宣教为主,而观察组患者则实施膳食实物宣教方案,对比两组患者在不同的宣教方案下膳食摄入和营养素摄入情况。结果两组患者在宣教后碳水化合物、热量、胆固醇、蛋白质以及食盐的摄入量均较前有所下降(P<0.05);而膳食纤维、钙以及维C摄入的含量较前有提升(P<0.05);且观察组患者摄入情况较对照组有明显优势(P<0.05)。结论一定的宣教能够改善糖尿病患者不良的饮食习惯,并且膳食实物的宣教能够更好的优化糖尿病患者的饮食结构和行为,进一步提升生存质量。