简介：

简介：针对免疫学学科知识结构的特点，结合现代教学手段，精心设计并实施阶段性自主学习模式。教学实践证明：自主性学习模式不仅能提高学生的学习热情，激发学习兴趣。而且,有利于学生综合素质和创新能力的培养,并能突出以人为本，强调个性发展的教学理念，促进整体教学质量的提高。

简介：摘要目的探索高血压病、糖尿病患者学习掌握自我管理的技能。方法选择高血压病患者15例，糖尿病患者16例，分别对其展开慢性病自我管理技能的培训，每周一次，共6次，观察3个月。结果100%慢性病患者能够掌握自我管理技能，高血压病患者收缩压平均下降了12.73mmHg，舒张压平均下降了7.25mmHg，糖尿病患者空腹血糖平均下降了0.86mmol/l，餐后血糖平均下降了1.58mmol/l。结论社区慢性病患者的血压、血糖下降明显，通过社区慢性病自我管理技能培训激发了患者的参与热情，让被动管理成为主动介入，患者自我保健及疾病控制能力得到提升，有效减少并发症的发生，值得临床加深研究和推广应用。

简介：经国家有关部门批准,由上海交通大学医学院附属瑞金医院编辑出版的《诊断学理论与实践》杂志已于2002年向国内外公开发行,2004年起被评定为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),并被国家科技部中国科技论文与引文数据库(CSTPC)收入。本刊的办刊宗旨是:提高读者的诊断理论水平、诊断技能和拓宽诊断循证思路,提高综合分析能力,为疾病的诊

简介：摘要目的探讨在甲状腺结节的疾病中应用小切口甲状腺切除术治疗的临床效果。方法选取2016年5月-2018年2月在医院接受治疗的80例甲状腺结节患者进行研究，应用随机均分法进行分组，其中40例患者应用传统的甲状腺切除手术，命名为传统组，另外的40例应用小切口甲状腺切除术，命名为小切口组，对比两组患者的治疗效果。结果与传统组患者比较，小切口组患者手术时间短，切口长度短，术中出血量低，住院时间短，术后引流量低，术后并发症发生率低，且组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在甲状腺结节疾病中应用小切口甲状腺切除术，取得较好的临床效果，值得临床推广。

简介：经国家有关部门批准,由上海交通大学医学院附属瑞金医院编辑出版的《诊断学理论与实践》杂志已于2002年向国内外公开发行,2004年起被评定为中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),并被国家科技部中国科技论文与引文数据库(CSTPC)收入。

简介：摘要目的分析将运动疗法应用于小儿脑瘫康复治疗的实践应用价值。方法以2016年2月~2018年2月间，本院收治的94例脑瘫患儿为研究对象，征得患儿家属同意，按患儿来院时间排序编号后，抽签随机分两组，对照组给予常规康复治疗，研究组辅以运动疗法，治疗6个月，对比治疗前后两组患儿的日常生活能力评分及粗大运动功能评分；结果经治疗，两组患儿的日常生活能力及粗大运动功能均显著改善，评分显著提高，治疗前后评分差异有统计学意义（P<0.05）；研究组患儿上述评分增幅更大，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论小儿脑瘫康复治疗中辅以运动疗法，能有效提升治疗效果，应用价值较高，值得推广。

简介：摘要目的研究延续性护理在神经外科中的应用效果。方法选取2016年8月～2017年4月我院神经外科患者60例，依照入院时间分组，各30例。对照组采用常规护理，观察组采用延续性护理。比较两组护理效果满意度、干预前后肢体功能（Fugl-Meyer评分）、自我效能感（HSES评分）变化。结果干预后观察组Fugl-Meyer评分、HSES评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理效果满意度93.33%（28/30）高于对照组70.00%（21/30），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论神经外科患者采用延续性护理有助于改善其肢体功能，增强自我效能感，提升护理效果满意度。

简介：《临床免疫学检验》教材是医学检验专业重要的专业课之一,该文介绍了《临床免疫学检验》2版教材的编写思路,指出教材要突出其系统性、先进性、规律性、实用性和启发性等编写特点,旨在适应临床免疫学检验教学改革和发展的趋势,以培养有创新意识和实践能力强的高素质医学检验专业人才。

简介：自20世纪70年代末、80年代初超声二维实时显像进入我国以来，随着B超、M超、多普勒等超声技术的不断进步．其已成为产前胎儿畸形检查不可或缺的技术之一。三十余年来．通过产前胎儿超声检查，使形态学明显异常、影响生命的胎儿畸形得以发现，如无脑儿、脑膨出、腹裂等致死性畸形。

简介：

简介：摘要医院离退休职工的文化建设一直是医院文化建设工作的重要部分，尤其是老年人群，在岗期间长期面临巨大的工作和生活压力，已经适应长时间快节奏的生活，在退休之后突然松懈更是容易出现无所适从、焦虑烦躁的状态，且身心健康急需引起关注。近年来，医院离退休老年职工对精神文化生活的需求层次逐渐提升，文化型“心肌缺血”现象凸显。因此，本文着重探索医院离退休职工老年文化建设的新途径，以供参考。

简介：实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一，也是培养面向未来的新型社会主义现代化建设高素质人才的必然趋势。该文结合近年本科生双语教学改革实践，就师资队伍、学生外语水平和双语教学环境等方面，对双语教学实践进行粗浅总结和分析。

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简介：摘要目的探究人文关怀护理模式在慢性心衰病人中的实践效果。方法回顾分析本院2015年9月-2016年9月期间收治的慢性心衰患者72例，随机分为两组，各36例。为所有患者开展常规治疗，并辅助不同护理模式。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施人文关怀护理，对比两组患者经不同模式护理后疗效差异。结果观察组患者经护理后，治疗的总有效率高于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论人文关怀护理模式应用于慢性心衰病人治疗之中，可提升治疗效果。

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简介：摘要目的研究分析手术室护理应用效果。方法此次研究的对象是选择2013年10月～2015年10月70例患者，将其临床资料进行回顾性分析，并将所有患者随机分为两组，即对照组与观察组，分析两组患者护理效果。结果两组患者经不同护理干预后，均呈现出不同护理效果，观察组患者护理效果明显低于对照组，数据具有统计学意义（P<0.05）。结论在手术室护理服务中，采用优质护理干预对策，能对患者焦虑情绪进行改善，值得临床推广。

简介：摘要目的分析整体护理干预对慢性肾功能衰竭自我护理能力及肾功能的影响。方法选取2014年12月-2016年3月我院收治的60例慢性肾功能衰竭患者，将所有患者随机分为两组，各30例。对照组患者实施常规护理，观察组在常规护理的基础上实施整体护理干预，对比两组患者自我护理能力评分及护理前后肾功能指标变化。结果对照组患者自我护理能力评分明显低于观察组，SCr及BUN水平均高于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对慢性肾功能衰竭患者实施整体护理干预可有效提高自我护理能力，降低肾功能对患者的影响，在临床应用中值得推广。

简介：目的了解日常生活能力与老年人认知功能的相关性,对老年人进行健康指导,提高老年人群的生活质量和生命质量。方法采用随机抽样方法,对唐山市唐海县2200名60岁以上的老年人进行问卷调查。结果日常生活能力有障碍有认知功能障碍的为48.1%,日常生活能力正常有认知功能障碍的为13.8%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论日常生活能力异常的老年人认知障碍发生率高于日常生活能力正常的。

简介：摘要目的调查研究北京顺义区基层医院护士老年护理专业能力培训需求，为在职老年护理的护士提供学习参考。方法让参与此次调查人员进行讨论，制定一份关于对护士老年护理专业能力培训需求的调查问卷，对北京顺义区8所基层医院从事老年护理的320名护士进行调查问卷。结果在老年护理知识技能掌握程度来看，大部分人只是部分掌握知识技能或者不掌握其知识和技能，只有小部分人完全掌握；护理人员对培训的需求很高，大部分人认为非常需要接受培训。结论北京顺义区基层医院老年护理建设不全面，护理人员普遍能力较低；相关知识掌握较少，需要加强老年护理的护理人员对其知识与技能的培训，制定一项计划，可以更加强化护理人员的能力。