简介：摘要随着经济的发展和人们生活水平的改善，人们对于食品安全提出了更高的要求。其中微生物是危害食品安全的重要因素，因此对于食品中微生物的检测已经成为社会公众普遍关心的问题。近些年随着技术的发展，食品微生物检测技术不断创新，快速微生物食品检测技术得到了越来越广泛的应用，为保障食品安全提供了有力的技术支持。基于此，本文对近些年来关于快速检测技术在食品微生物检测中的应用进行分析，为实际食品安全检测工作提供参考。

简介：为了强化高职高专检验班的动手能力和自学能力，减少辅导老师的工作量，提高学生的学习兴趣，将医学微生物学检验技术中的基本操作制成VCD课件并应用于实训教学中，收到了一定的成效。

简介：1975年,FrederickSanger等发明了双脱氧链终止法（Sanger法）核酸测序技术,该技术以其高准确率、读长较长的特点在人类基因组计划及相关科研领域的研究中取得了重大成就。然而,Sanger测序成本高、测序速度慢、通量低的缺点限制了其大规模推广应用。基于此背景,新一代的测序技术应运而生。新一代测序（next-generationsequencing,NGS）也被称为深度测序、高通量测序或大规模平.

简介：摘要抑郁症是一种常见的重性精神疾病，因其高复发率、高自杀率，已成为世界性的难题，而其发病机制不清。其核心症状为情绪问题，但常伴有突出的胃肠道反应。目前，被称为"第二大脑"的肠道及其微生物，在各种心理疾病中发挥着不容忽视的作用，而且肠道系统因其独特的作用机制，可能通过肠-脑轴影响宿主的脑行为，甚至心理状态。那么，这种人体的"第二大脑"的是否在抑郁症发病中发挥着重要的作用，肠-脑轴又是通过很忙样的机制影响行为的情绪和行为的改变。本研究通过对早期抑郁症患者肠道微生物分布特点和健康对照肠道微生物菌群结构进行分析，为抑郁症的微生物组学研究提供一定的理论依据。，

简介：摘要目的研究分析微生物检验结果影响因素，并提出具体的质量控制策略。方法选取本单位实施微生物检验质量控制期间的检验标本50例作为观察组，同时选取本单位未实施微生物检验质量控制期间的检验标本50例作为对照组，观察两组样本微生物检验结果的误差率，分析微生物检验结果影响因素。结果对照组检验误差率12%，观察组检验误差率4%。观察微生物检验结果的影响因素，发现主要包括人员因素、操作因素、标本因素以及微生物检验工具消毒不严格等。结论应对微生物检验人员加以培训，提高其素质、严格操作流程、提高标本送检规范化水平，提高微生物检验结果准确度。

简介：摘要目的观察临床微生物检验和细菌耐药性监测表现。方法对收集的微生物检验与细菌耐药性监测标本展开药敏试验，共获得300株致病菌株，分析致病菌的抗菌敏感性与耐药性表现。结果300株致病菌株中革兰阳性菌占62.33%（187/300），革兰阴性菌占37.67%（113/300）；其中甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌（MRCNS）97株（32.33%），耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）85株（28.33%），肠杆菌50株（16.67%），非发酵菌38株（12.67%），肠球菌30株（10.00%）。不同菌种对不同抗菌药物耐药性①MRCNS对青霉素耐药性100.00%（97/97）、氨节西林100.00%（97/97）、头孢他啶49.48%（48/97）、氧氟沙星68.04%（66/97）、环丙沙星63.92%（62/97）；②MRSA对青霉素耐药性100.00%（85/85）、氨节西林98.82%（84/85）、头孢他啶48.24%（41/85）、氧氟沙星40.00%（34/85）、环丙沙星36.47%（31/85）；③肠杆菌对青霉素耐药性0、氨节西林94.00%（47/50）、头孢他啶64.00%（32/50）、氧氟沙星20.00%（10/50）、环丙沙星22.00%（11/50）；④非发酵菌对青霉素耐药性0、氨节西林94.74%（36/38）、头孢他啶97.37%（37/38）、氧氟沙星23.68%（9/38）、环丙沙星13.16%（5/38）；⑤肠球菌对青霉素耐药性0、氨节西林16.67%（5/30）、头孢他啶23.33%（7/30）、氧氟沙星30.00%（9/30）、环丙沙星23.33%（7/30）。MRCNS、MRSA对各类抗菌药物耐药性最为突出；在抗菌药物中青霉素、氨苄西林在不同菌种耐药性更为突出。结论临床治疗用药中需重视对病原菌耐药性分析，结合其敏感性与耐药性选择疗效较优的抗菌药物，提升治疗效果。

简介：摘要目的分析病原微生物检测儿童细菌性腹泻的治疗价值。方法选2016年8月至2017年9月吴忠市某医院收治的儿童细菌性腹泻患儿160例作为观察对象，对所有患儿进行病原微生物检验，对病原菌药敏结果进行分析，探讨防治的措施。结果160例患儿当中，病原菌检出158株，志贺氏菌属有80株，弧菌属有40株，气单胞菌有20株，其他菌种有18株。所检出的所有病原菌对头孢菌素类抗生素药物有着较强的耐药性。结论按照病原微生物检验的结果与药敏试验的结果，针对性的合理使用抗生素药物，能够有效的提高临床治疗效果，对患儿的预后及发育有改善的作用，促进临床治疗效率，值得临床推广及运用。

简介：摘要生活饮用水对社会上生存的每一个人来说都是必不可少的，国家政府和相关部门要保障人们的生活质量水平和身心健康就必须要重视起用水安全问题，这样才能更好的维持社会的安全和稳定。在本文中，笔者将针对生活饮用水中的卫生检测进行讨论，特别是针对总大肠菌群的两种检验方法进行讨论，希望能够帮助民众在未来更加安全、放心的用水。

简介：摘要目的总结疾控中心微生物实验室质量控制影响因素，提出具体解决对策。方法以疾控中心2015年12月-2017年1月作为实验研究阶段，2015年12月-2016年6月落实常规质控管理阶段为实验前，2016年7月-2017年1月实施全面质量控制管理阶段为实验后，各取150份微生物检验样本。对比实验前后质量问题发生率以及具体影响因素。结果实验后对比实验前质量问题发生率明显降低，样本因素、仪器因素为主要影响因素，P<0.05。结论微生物实验易发生质量问题且影响因素较多，全面落实质量控制管理可以提高实验质量。

简介：摘要目的分析学校饮水机出口水的水质微生物污染状况，并提出改进的建议。方法随机抽取我县67所学校的218台饮水机出口水作为检测样本，采用GB/T5750-2006生活饮用水卫生标准检验方法，检测出口水质的菌落总数、总大肠菌群、大肠埃希氏菌，并采用GB4789.15－1998进行霉菌和酵母菌计数检测，分析检测结果。结果218份水样检测结果显示，菌落总数、总大肠菌群、大肠埃希氏菌和霉菌酵母菌的合格率分别为75.7%、89.0%、100.0%、92.2%；冷水口样品的菌落总数、总大肠菌群、霉菌及酵母菌合格率均明显低于热水口样品，分别比较差异均有统计学意义（P<0.01或P<0.05）。结论学校饮水机出口水的水质均存在一定程度的微生物污染，学校应加强卫生宣传教育工作，提高学生的安全饮水意识，教育、卫生等相关部门应加强监管，疾病控制机构应加强对学校饮用水的监测，共同为学校饮用水的安全卫生提供保障。

简介：摘要分子生物学是一门新兴边缘学科，是当前生命科学中发展速度最快的学科。它的发展为医学检验科学提供了较好的方法，给人类认识生命现象带来了前所未有的机会。

简介：该文论述了将分子生物学、基因工程学、生化工程学及微生物工程学等4门课程实验优化整合为一门综合实验课程，在保持专业教学体系紧密联系的基础上，突出专业特色，协调专业实验教学体系，优化教学内容，避免重复，让教学资源和教学时间的利用达到最大化。

简介：培养掌握一定的诊断分子生物学理论知识，并具有较强实际工作能力的检验工作者，是医学检验专业学科建设发展的重要课题。该文旨在总结探讨诊断分子生物学的课程改革方案，就如何提高医学检验专业本科生的创新意识和实践能力．浅谈笔者的见解。

简介：摘要目的探讨微生物检测技术在生活饮用水和水源水检测时的应用效果；方法对送检的25份生活饮用水和25份水源水样本进行微生物检测，并参考GB5749-2006我国《生活饮用水卫生标准》，对比水样的合格率；结果25份生活用水的检测合格率为80.00%（20/15），25份水源水检测合格率为64%（16/26）。结论在生活饮用水以及水源水检测过程中开展微生物检测，能够有效检测出水样中细菌含量，快速判断出水质受到污染的区域，为监管部门做好水质处理工作提供参考依据，从而提高我国居民生活用水质量。

简介：摘要本文主要是聚合酶链式反应（PCR技术）进行了相关概述，然后就该技术在微生物检测中的具体应用进行了分析，最后提出了该技术在实际应用过程中所存在的问题以及具体的解决方式，希望能够以此来进一步提高聚合酶链式反应在微生物检测中的价值。

简介：摘要目的分析临床微生物检验控制医院内感染的有效性及临床意义。方法2018年下半年开展一系列的改进活动，包括提升环境病原微生物的检测质量管理水平、微生物检验室与临床医师加强合作、发挥病原微生物检测指导价值、病原微生物检测的结果挖掘、做好与其他科室的合作、加强微生物检验室的质控。结果2017年感染率、感染例次率、临床诊断与微生物检验不一致率大于2016年，2017年手卫生合格率高于2016年，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床微生物检验对于医院感染防控具有重要意义。

简介：该文介绍《病原生物学与免疫学基础》编写的原则，是以专业培养目标为导向，以职业技能为根本。满足学科需要、教学需要和社会需求。针对学生特点，教材注重“三基五性”，以“必需、够用”为度，准确阐释内容，重视插图的作用。并从开课时间、教学顺序、教学内容的选择、教学方法和成绩评估等诸方面．提出教材使用的建议。

简介：摘要目的分析微生物检验在不同时间段临床标本的阳性率。方法回顾性分析2514份进行微生物检验的临床标本的检验结果，其中2015年6月-2016年5月期间有1248份、2016年6月-2017年5月期间有1266份，根据标本类型进行分类，均采取细菌鉴定药敏分析仪进行微生物检验；对比不同时间段的临床标本类型及微生物检验阳性率。结果2015年6月-2016年5月与2016年6月-2017年5月的呼吸道标本、血培养标本、粪便标本、其他标本占比差异均无统计学意义（P＜0.05）；2015年6月-2016年5月与2016年6月-2017年5月的呼吸道标本、血培养标本、其他标本的微生物检验阳性率差异均具有统计学意义（P＜0.05）；两组粪便标本的微生物检验阳性率差异无统计学意义（P＞0.05）。结论分析不同时间段临床标本的微生物检验阳性率，有助于掌握病原微生物的流行病学信息，为临床诊断、治疗提供依据，值得进一步深入研究。

简介：分子生物学检验技术是高等医学检验专业的主干课程之一,温州医学院的《分子生物学检验技术》课程于2009年入选国家级精品课程。以专业为基础,以需求为导向,以创新人才培养为目标。通过对课程实践教学体系、教学模式、教学内容、教学平台、教学方法等,进行教学探索和改革。经过多年的教学改革和实践,形成＂以实践教学为亮点,理论与实践并重＂的鲜明特色。

简介：探索分子生物学学习的新方式。提供开放的实验环境，使学生通过开放性实验的学习，学会自己动手设计实验方案，制定实验步骤，组织实验过程，讨论实验结果，在查阅文献资料的过程中学习和巩固理论知识。激发学生的学习兴趣，使学生的综合能力和素质得到锻炼。通过开放性实验，搬炼了学生的动手能力，使学生更善于发现问题、解决问题，显著提高了学生主动学习的能力。开放性实验是一种创新而有成效的学习方式，充分调动了学生的学习兴趣，全方面提升了学生的素质，培养了具备扎实理论功底和实际动手能力的新人才。