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  • 简介:摘要在幼儿园尽管存在着各种各样的互动关系,但贯穿于幼儿一日生活最核心的人际互动是幼儿与教师之间的互动。本文探索了在幼儿园数学活动中,教师应如何与幼儿互动,才有助于幼儿对数学知识或概念的自我建构与自我发展。本文通过对当前幼儿园数学教学活动中师幼互动所存在的问题进行分析,并在此基础上提出有针对性的策略

  • 标签: 数学教学 师幼互动 策略
  • 简介:摘要随着社会经济的发展,人们对于电力的需求日益增长,变电站高压实验安全逐渐受到电力工作者的重视。目前中国的变电站电压标准规则为220kv。1在变电站的电网运行以及高压实验过程中尤其应注意安全性问题。本文通过对中国220kv变电站高压实验的发展现状进行研究,进一步对提高220kv变电站高压实验的安全性作出探讨分析。

  • 标签: 220kv 变电站 高压实验 安全性 研究探讨
  • 简介:摘要进入21世纪,物流业在我国不断普及和深入,从而导致物流人才的供需缺口较大,由于物流业环节多、系统性强、科技含量高、理论与实践联系紧密等特点,物流教育面临着解决理论与实践接轨的难题,解决办法之一就是建设物流实验室。本文主要对物流实验室的建设管理及其维护进行分析。

  • 标签: 物流实验室 建设管理 实验室维护
  • 简介:摘要本文选用钛基为基体,利用电沉积法自制出具有较高电催化活性的钛基PbO2电极,以淀粉废水为研究对象,通过自制的管式反应器,以钛基PbO2电极为阳极,不锈钢管为阴极,对有机污染物进行电化学氧化降解实验。全面系统的研究了通过调节电解质浓度、电流密度、曝气量等因素对淀粉废水的处理效果,并得出最佳处理条件,当淀粉浓度为2.5g?L-1、电解质浓度2g?L-1、电流密度为12.5mA?cm-2、pH值为7、曝气量为0.1m3?h-1时,淀粉去除率达88.20%,COD去除率达50.16%。

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  • 简介:摘要学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。”

  • 标签: 创新思维 语文阅读 想像力
  • 简介:摘要体育课堂教学是学校体育工作的重要方面,它是训练学生增强体质,培养学生运动技能,促进学生德、智、体、美等方面全面发展的主阵地。要提高中学体育课堂教学质量,必须从中学体育教学实际情况出发,结合先进的教学思想,充分调动学生的积极性,有效促进中学体育教育健康发展。

  • 标签: 提高 中学体育 教学质量 策略
  • 简介:摘要本文基于语文学科特点和教学实际,着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文课堂教学的有效性。

  • 标签: 语文课堂 氛围 激趣 有效性
  • 简介:摘要当今时代是信息化高速发展的时代,信息科技受到越来越多的关注。初中教学体系中的信息技术教学,是一门理论与实际操作紧密结合的学科。完善信息技术教学模式,是贯彻课程改革理念、拓展学生的信息知识、锻炼学生的操作能力的良好途径。作为课程改革的重点学科,初中信息技术不能再沿用旧式的教学方式和考查方式,而是应当探索特色化的教学方式,为培养全面发展的信息技术人才服务。

  • 标签: 教学问题 改进策略 教学模式
  • 简介:摘要数学新课程要求教学要面向全体学生,以促进每个学生在数学上得到最大限度发展,教师应根据学生在知识、能力、兴趣、心理等方面的个性差异,从学生的实际情况出发,有针对性地推行因材施教,实施分层教学。文章尝试从教学目标、课堂教学、作业布置、评价方式等方面进行落实。

  • 标签: 数学教学 因材施教 面向全体 分层教学
  • 简介:摘要本文介绍了一种基于虚拟仪器的目标自动跟踪和瞄准实验系统,对系统的功能、硬件配置和基于虚拟仪器的机器视觉的开发流程进行了讲述。

  • 标签: 虚拟器 机器视觉 自动跟踪
  • 简介:摘要随着现代科技的发展,工厂供电需求量大幅提升,社会发展和人们的生活都离不开工厂供电。为了进一步满足社会需求和人们的日常生活,工厂供电需要不断进行技术改革创新,积极适应市场的发展需求。供电技术创新可以提高社会和居民的用电质量,提高企业的经济效益,此外,还可以在一定程度上提高企业的社会效益,促进国家和社会的经济发展。

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  • 简介:摘要新课程改革的中心是实现“应试教育”向“素质教育”的根本转变。在数学课堂教学中,教师应构建以开放性教学为主体,在教师的引导下,切实有效地调动学生自身的积极性,让学生主动探索、主动获取知识,主动发展自己的能力和良好的个性品质。

  • 标签: 小学数学 实施 开放性 教学策略
  • 简介:摘要八年级在初中三年来说是一个承前启后的重要阶段,而“教育均衡发展”的思想,在八年级语文教学中主要体现在“眼、耳、手、脑、口”的均衡发展,是“听、说、读、写、看”的均衡训练,每个方面都不能偏废。虽然“孩子们的创造力不是‘教’出来的”,但教育可以培育孩子们的学习兴趣,激发其创造力。语文教学要激发学生的创新能力,首先应培育学生的创新精神,注重创新精神和创新能力的均衡发展。

  • 标签: 八年级语文 创新能力 均衡发展 创新精神
  • 简介:摘要幼儿教育的创新是依据创造学原理、运用现代教育观、以幼儿学习经验的重新组合为主要途径,旨在培养幼儿创新意识,启迪幼儿创新思维,为培养创新型人才奠定基础的新型教育。

  • 标签: 幼儿教育 创新教学 新型教育 奠定基础
  • 简介:摘要搞好“创新教育”,首先是培养学生的创新意识,形成创新思维能力。在小学数学教学中,如何最大限度地开发学生的潜能,激发学生的学习动机,有目的、有计划、有步骤地培养学生的创新思维能力,是小学数学教师当前务必具有的基本技能。

  • 标签: 小学数学 创新教育 创新思维 基本技能
  • 简介:摘要作为教师的专业素养,被广泛应用于教师综合业务能力评价中。有感于近年来各地教研风气的日渐浓厚和教研意识的普遍增强,我们也对纷繁杂乱的教研形式和评价项目的针对性、实效性及科学性感到担忧。

  • 标签: 初中数学 教研创新 反思
  • 简介:摘要本文拟从农村小学课堂教学现状,提高课堂教学的有效性两个方面谈谈提高农村小学语文课堂教学有效性的具体策略

  • 标签: 小学语文课堂 有效教学 教学策略