简介：摘要高职院校体育教师信息素养教育是高校体育适应信息时代的需要。文章试图通过对高职院校体育教师信息素养培育的必要性和可行性进行分析，明确高职院校体育教师信息素养培育的重要性，并提出了一些培育体育教师信息素养的策略。

简介：摘要在应试教育的背景下，很多学生是为“父母”而读，为“老师”而读，为“分数”而读，这种学习的方式往往是“事倍而功半”或是“高分低能”。因此，素质教育在我们教学改革中的实施是势在必行，本文主要针对新课程数学教学中的“快乐教育”问题进行相关的探索。

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简介：摘要新课程倡导的快乐学习，旨在让我们摈弃传统教学中的灌输知识，束缚思维，让学生在宽松怡悦氛围中，放飞思维的翅膀，邀游知识的海洋，去快乐的获取知识，培养能力。为此，初中数学教学如何突显“快乐性”，使学生产生好学、乐学、勤学呢？本文就此谈谈自己的认识和做法。

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简介：摘要音乐教育作为高校基础教育课程的重要组成部分，能陶冶高校生情操，增强高校生思想政治素质，提高人的综合素质。快乐教育的根本目的是全面提高学生的素质，教会学生做人．使每个学生都能得到生动活泼的发展。快乐教育应该从情感教育入手，激发学生的学习兴趣，唤起学生的自觉性、主动性、创造性，并且能够体验成功的快乐。高校音乐教育只有贯彻快乐教育理念，才能使高校音乐教育充满生机、充满活力，展现高校音乐教育的本来面目。

简介：摘要快乐成长是身心健康的保障。创造条件，在自主学习中快乐成长；巧妙引导，在合作学习中快乐成长；授之以渔，在探究学习中快乐成长是本文论述的主旨内容。

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简介：摘要面对农村高中学生对英语的厌倦，认为英语无用，学习它是非常困难的事。我们必须用快乐学习法，让学生去认训英语，了解英语，学习英语，运用英语。

简介：摘要数学教学要充分激发学生学习的兴趣，教师应创造各种条件让学生体验数学，感受到数学和实际生活的联系，变学数学枯燥的感受为生动好奇。

简介：摘要兴趣对英语的教与学有很大的帮助，它是学生学好英语的内在动力。教师要想方设法把学生吸引到教学活动中，让学生体会到学习英语是一种乐趣，这样才能调动学生的积极性和主动性，从而提高教学质量。本文主要讨论了如何提高学生学习英语的兴趣，分为以下四部分提高教师自身素质；建立和谐师生关系；有效组织课堂；设计多种多样的作业。只有提高了学生学习英语的兴趣才能提高他们学习英语的能力，让英语课堂生动、深刻和轻松。

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简介：摘要低年级音乐教学的一个重要目标就是要激发学生对音乐的兴趣，而情境教学则是实现这一目标的重要手段之一。

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简介：摘要口语交际能力是言语表达能力、交际能力和生存能力等多种能力的有机组合。英语，作为一种语言，也是一门艺术，它最本质的特点就是交流的工具，思维的载体。实践性非常强。因此，在教学中，必须通过学习者的积极体验、参与、实践，以及主动地尝试与创造，才能获得认知并获得语言能力。我根据学生的认知度和心理特点，提出了“快乐口语”的教学策略。把学英语与“说”英语紧密联系结合起来，创设良好“说”英语的语言环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持快乐口语交际的习惯。