简介：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本0近年来，合肥市各级工会组织坚持以社会主义核心价值体系武装职工群众，大力推进职工文化和企业文化建设，取得了积极成效，积累了宝贵经验，对于今后进一步发挥工会组织大学校作用，推动社会主义文化建设具有参考价值和借鉴意义。

简介：宪法是近现代国家法律体系得以建立的基础。宪法以极具根本性的条文与结构形式,为国家政权规定一整套根本性的组织架构和运行规则,在此基础上形成一个国家特定的政体与国家结构、选举与议会制度、行政管理制度、司法制度、地方制度等。宪法还规定公民的地位,规定公民与国家的关系,

简介：从中国的现实情况看，对平等竞争市场的威胁主要来自两个方面：第一，国有经济对一些重要产业的垄断；第二，政府对市场的过度干预。对第一种垄断，治本之策是继续推进国有经济有进有退的布局调整。应当坚持1997年中共十五大决定的方针，国有经济逐步从一般性的竞争性部门退出。消极地避开改革，并不能免除权贵以其他方式蚕食和鲸吞公共财产的危险。

简介：2012年8月22日北京市颁布新规，严禁幼儿同违规收取赞助费用和兴趣班费用，并出台新的收费标准，保教费最高限额每月750元。最低每月250元。北京市教委相关负责人说．此次制定新的公办幼儿同保教费收取标准，北京市大多数老百姓能够接受。

简介：社会主义核心价值体系是社会主义思想价值观念的集中体现，是社会主义意识形态的核心内容，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。从培养和造就符合时代社会发展与党和国家事业发展需要的“四有”青年、青年的健康成长、加强青年思想道德建设等方面探讨如何用社会主义核心价值体系教育引导青年。

简介：目前，中国征信体系建设严重滞后于社会主义市场经济体制发展进程，社会信用状况一直堪忧。

简介：胡艳辉在《湖湘论坛》2011年第2期撰文认为,在公共服务均等化的视角下完善农民工公共服务体系,是完善农村公共服务体系的必然延伸，也是促进农民工城市融人所面临的突出问题之一。在市场化的格局中推进农民工公共服务体系的建设，改进和创新农民工公共服务的提供机制和方式，是一个兼具理论和实践意义的重要课题。

简介：对社会思潮传播载体的规范要以社会主义核心价值体系为指导，这种指导主要通过制度对传播载体进行规范。社会主义核心价值体系对传播载体的规范要坚持自我完善原则、党和政府的主导地位原则、以社会主义核心价值体系为基础和主导的多样性原则，通过法律的、经济的、行政的及道德和技术的手段对传播载体的活动原则、主体资格、从业人员、传播形式及信息使用者等进行规范。

简介：城市精神，已经成为社会主义核心价值体系在城市精神文明建设中的实现形式、有效载体和具体途径。西南’地区城市精神的特点，主要是彰显地域特色、体现传承精神和突出少数民族特色。西南地区在培育和提炼城市精神时，已经把其作为社会主义核心价值体系的实现载体和有效途径，更好地体现了民族精神、创新精神以及道德精神。

简介：近年来，南宁广播电视媒体在坚持正确导向的前提下，发展理念与时俱进，传播技术不断进步，节目内容更加丰富，有效覆盖日益扩展，整体实力明显提升，但仍然存在传播能力总体不强，在国内国际传播格局中处于弱势地位等问题。当前，要通过加强广播电视媒体建设、国际传播能力建设、应急广播体系建设，广电人才队伍建设等举措，来推进现代传播体系建设，全面提升南宁广播电视媒体传播力和影响力，实现南宁广播电视赶超跨越发展。

简介：开展“树立和践行社会主义核心价值体系学习教育活动”是民主党派加强思想建设、提高履职能力的有效举措，也是提高成员思想素质、树立良好社会形象的有效形式。本文主要反映民建江苏省委近年来开展社会主义核心价值体系学与行所取得的成效，重点探索顺应时代要求，深入开展“三学三行”主题教育活动的工作思路，从理论与实践的结合上提出一些有效举措。

简介：组工文化是党的先进文化的重要组成部分，加强组工文化建设应以社会主义核心价值体系为引领，构建组工思想文化、价值文化、行为文化、形象文化，进而促进组织工作科学发展，更好地服务党的工作大局。

简介：上海市在预防与减少青少年犯罪工作中取得了长足成效，但未来仍然面临着犯罪总量高、犯罪群体外来化以及犯罪诱因多元化的严峻形势。上海未来应在坚持“党委领导、政府负责”的总思路下，不断加强预防和减少青少年违法犯罪理论研究和制度保障建设，主动拓展青少年犯罪预防工作内涵和服务对象外延，积极推进社会工作专业人才队伍和民间公益组织的培育建设工作。

简介：在推进社会主义核心价值体系教育的过程中，有必要借鉴价值澄清理论，引导人们在“价值澄清”中认同并接受社会主义核心价值体系。做好这项工作，一是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用；二是要注重培养学生的价值选择能力，提高他们的价值判断和价值选择水平；三是建立平等合作的师生关系，营造学生接受社会主义核心价值体系的良好气氛；四是要关注学生的日常生活，在日常生活中弘扬社会主义核心价值体系。同时要正确处理一元主导与多元共存的关系、教师中立与教师引导的关系、教师灌输与学生自主选择的关系。

简介：罗浩波在《探索》2011年第5期撰文认为，近代化以来中国社会核心价值体系的百年缺失，对民族信仰、民族文化、社会道德等方面都产生了深刻而重大的影响，深入研究这一现象及其根本原因，正确认识中国社会核心价值体系的思想文化基础和经验借鉴，对于我们构建社会主义核心价值体系，振奋民族精神，增强民族自信，建设社会主义和谐社会具有重大而积极的意义。

简介：由教育部思想政治工作司指导、全国高校辅导员工作研究会和中国学位与研究生教育学会德育委员会主办的2012年全国大学生思想政治教育处长（思政处长、学工部长、研工部长）论坛于2月29日在四川大学举行,部分省（区、市）党委教育工作部门负责人就大学生思想政治教育的典型工作作了汇报发言。本刊特选登部分发言,供大家学习参考。

简介：高职院校思想政治理论课教师能力体系的培养，对于大学生思想政治教育举足轻重。培育高职院校思想政治理论课教师能力。至少要从学好马克思主义、创新教学方法和提高科研水平三个方面着手。

简介：社会主义核心价值体系是当代中国意识形态的本质体现,是对指导思想、共同理想、民族精神和时代精神以及道德标准的高度概括,是引领中国改革与发展的思想灵魂。文化体制深度改革,是当代中国改革在文化领域的深入,是中国建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。深化文化体制改革是建设社会主义核心价值体系的重要一环,是文化领域建设社会主义核心价值体系的重要举措,必须坚持社会主义核心价值体系的引领以确保其朝着社会主义先进文化的航向发展。同时,中国特色社会主义核心价值体系也是检验文化体制改革成果的唯一价值标准,只有满足了这一标准,改革才有真正的意义,文化创新才有价值。

简介：法学体系中的社会主义法治理念，体现了政治法学的中国风格，是政治法学的中国化表达。社会主义法治理念既是一门课程，也可以培育成为一门相对独立的分支学科，它在法学体系中的位置可以得到清晰的界定。在我国20世纪80年代的课程设置与法学体系中，已经出现了社会主义法治理念的雏形；在西方国家的课程设置与法学体系中，也可以找到它的对应物。因此，社会主义法治理念在法学体系中的核心价值，就在于把中国的法学体系悬挂在中国政治的天花板上、连接在中国政治的火车头上，以促成法学体系与现实政治之间的血脉贯通。

简介：本刊讯（通讯员林信元林明秋）9N28日，闽侯县人大常委会首次开展乡镇村卫生服务体系建设情况专题询问。为了开好专题询问会，县人大常委会经过三个多月的充分调研，广泛征求意见、建议，确定了询问内容。