简介：如何在弱势高校里推行大学英语教学改革,提高学生英语综合应用能力,以适应现代化的要求,是目前众多弱势高校所面临的重大课题。本文以我校大学英语教学现状为例,参考其它高校的教学改革经验,分析了目前大学英语教学中存在的问题,提出了在弱势高校进行大学改革的构想。

简介：针对独立学院学生入学英语水平参差不齐和大学英语教学的相关现状,根据,以及因材施教和语言习得理论,探讨独立学院大学英语分级教学实践模式和教学改革,总结了分级教学的实际成效.

简介：

简介：大学日语视听说课程是日语专业课程的重要组成部分，直接影响着日语专业学生的听力水平的提高。而目前的大学日语视听说课程的教学现状并不乐观，严重阻碍着学生日语听说水准的提升。因此大学日语视听说课程改革一直是个重要的课题。

简介：从大学英语教学改革的现状谈起，论述了当前英语教学的计划和管理中，存在不利于英语教学的问题，即：教学时间拖得过长，课时较少而分散，一学期中教学重点多，学生的学习精力不集中，学习的主动性和热情随时问的迁移而淡化，学习效果不理想等问题。针对这些问题，昆明理工大学应用技术学院从综合教学管理的角度，进行了有益的探索，对大学英语教学改革的各方面进行了研究与实践。

简介：20世纪80年代末以来,大学写作教学蓬勃发展;近几年则在原有基础上进行着扎实、具体、深入地探索,提出诸多新的见解和作法.本文综编三家之说,供写作学者和广大读者参阅.

简介：摘要为提高学生综合实验能力和创新水平，发挥大学物理不可替代作用，通过阐述大学物理实验中当下问题，提出教学改革设想，旨于培养学生独立实验能力，提高学生科研水平、创新能力、团队合作精神。

简介：本文简要介绍了大学物理改革中多媒体的应用，探讨了多媒体教学的优势及应注意的问题。

简介：《大学计算机基础》是普通高等院校中所有非计算机专业学生的公共必修课,是当代大学生素质教育的重要组成部分。文章着重探讨了《大学计算机基础》课程的教学改革。

简介：本文主要针对大学物理实验课程教学谈了两点看法：一是认为该门课程的独立体系尚未真正建立，故有必要进行改革；二是提出了具体的教学方法改革设想

简介：分析了大学物理实验教学中存在的问题，传统的物理实验教学模式已经不能适应当代科学技术的发展，提出从多方面进行大学物理实验教学改革的措施。

简介：在“十一五”规划纲要指导下，近些年大学语文课程推广与建设取得了长足发展，但是依然有诸多问题有待解决，深化课堂教学改革是全面推进课改的重中之重。我们必须紧跟时代步伐，更新教育理念，改革教学模式，加强师生交流，开辟第二课堂。同时，深入课堂教学改革还需要外部环境的有力保障。

简介：本文简要总结了四川大学大学英语教学改革取得的成绩，分析了目前存在的问题，对照新的《大学英语课程教学要求》，借鉴其它高校改革经验，提出了今后努力的方向和措施。

简介：摘要：自改革开放以来，科学技术兴起并突飞猛进，“互联网+”的时代也随之迅速诞生，各方面获取信息也变得格外便利。在此背景下，大学英语写作教学模式仍未落后，众多高校的英语写作教学中存在着诸多问题，导致大学生对于英语写作学习觉得枯燥乏味，学习没有主动性，更严重的是英语写作水平不高。然而英语写作是整个大学英语课程的不可缺失的一部分，课程的设立对于当代大学生的英语文化内涵以及写作能力的提升是十分重要的，在当下的互联网时代，这也给大学英语写作教学的改革带来了机遇，教学模式需要得到改革创新刻不容缓。作为一名大学英语教师，在文章中会结合当前现存问题，多年的教学经验以及对于新形势下的不断研究探索，分析顺应时代变化的创新英语写作教学模式。

简介： 摘 要：新形势下高职院校英语教学改革面临新的挑战，这种挑战既来自学科内部，同时又来自社会环境。目前大多数的高职院校大学英语教学均存在一定问题，英语课程的教学未达到理想的教学效果。本文结合高职英语教学的现状，对高职大学英语课程的教学改革提出几点建议，以期能提高大学英语课程的教学效果。

简介：摘 要：新形势下高职院校英语教学改革面临新的挑战，这种挑战既来自学科内部，同时又来自社会环境。目前大多数的高职院校大学英语教学均存在一定问题，英语课程的教学未达到理想的教学效果。本文结合高职英语教学的现状，对高职大学英语课程的教学改革提出几点建议，以期能提高大学英语课程的教学效果。

简介：摘要：随着现代信息技术的快速发展，信息化产品已经渗透到人们生活的各个方面，越来越多的大学开始重视计算机课程的教学，并将其设定为学校的基础课程。现阶段，虽然大部分家庭都已经有了电脑，学生们也早就接触到计算机。但是，学校将计算机作为一门课程，需要带领学生学习计算机基础知识，提高学生知识储备以及实践能力。对此，文章结合教学实践，首先分析了大学生计算机基础课程教学中存在的问题，然后探讨了计算机基础课程教学改革的优化策略，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：新课程改革背景下，要求教师以学生为主体展开教学活动，培养综合素质人才。因此，中职历史教师应在教学中打破常规，培养学生创新思维，以激发学生学习热情。本文对中职历史教学改革必要性进行了简单阐述，并提出中职历史教学改革有效途径，皆在帮组更多中职历史教师创新教学，提高历史教学质量。

简介：【摘要】：基于课程标准的学历案是学生“何以学会”的学习过程经历的教学方案。对于推动课堂教学改革具有重要的时代意义。本文从研究背景、过程与方法、研究成果三个方面介绍了以学历案为抓手推动课堂教学改革的实践探索。

简介：