简介：摘要：有位教育家曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”在幼儿美术教学课堂中，我们可以运用一切大自然的资源为孩子们创建美术课堂，乡间的野菜、小花、泥巴、石头，果园的果苗、树木、花骨朵等一切自然界的资源都可以为我们小朋友当成教学素材，也正是一些大自然之下的资源才能更好的激发出孩子们的创作灵感，对此，本文中作者针对教师利用果园资源开展创意美术的方法与策略做出一些探究。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的发展，人民生活水平不断提高，在农村学前教育方面，社会各方面都在努力发展，乡村幼儿园的发展也在不断提升，需要合理对自然资源进行开发和利用，加强幼儿园教学效果。基于此，简单讨论乡村幼儿园自然资源开发与利用现状，深入探讨应用措施，以供参考。

简介：摘要：文物是历史的记忆，红色文物更是凝结着中国共产党的光荣历史，展现了中国共产党百年奋进的伟大历程和感人事迹，集中彰显了中国共产党在长期奋斗中所形成的精神智慧，是红色文化的物质载体，是激发爱国热情、振奋民族精神的深厚滋养，是中国共产党团结带领中国人民不忘初心、继续前进的力量源泉。2021年中国共产党迎来了百年华诞，红色文物的保护与发展迎来了难得的机遇。本文以县域为例，阐述红色文物开发利用的意义，探究沭阳红色文物保护与开发利用的基本情况，坚持以问题为导向，提出必须及时转换思路、开拓创新，深入挖掘红色文物的多重价值，积极探索红色文物融入社会、红色文化广泛传播的有效路径。

简介：摘要：体育教育在我国越来越重要，受到了社会的广泛关注。足球运动是体育的一部分，教育工作者要从娃娃抓起，培养幼儿扎实的足球基本功，让幼儿热爱足球运动。幼儿园是基础教育，足球环境在提升，足球是幼儿非常喜欢的活动和游戏形式。足球运动可以协调幼儿的机体，丰富了幼儿在幼儿园的活动内容。本文根据幼儿园足球课程开发与利用的实践进行了研究 ，并提出了一系列解决策略。

简介：摘要：小学数学课堂教学标准明确提出，数学教师必须要遵循“以生为本”的教育理念，通过符合学生思维方式的教学模式开展教学活动，以此在降低学生学习难度的同时提高学生的学习质量。情境教学法是以教学内容为情境背景，让学生在情境中完成学习体验的教学方式，具有丰富的设计路径，符合小学阶段学生的学习需求，因此数学教师必须要明确教学情境的构建要求，为学生提供一个良好的学习环境，有效构建高效课堂。基于此，对小学数学教学中有效情境的创设与利用进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着城乡教育改革实践的步伐不断走向深入，美术课程教学资源数量在近几年逐渐趋于增多，农村小学十分重视美术课程资源的有效开发利用，它是新课改对教育提出的要求，也关系到学生全面发展。农村小学由于其自身发展特点，如何开发和利用好这些丰富且有效的美术课堂资源是我们当前所面临并亟待解决重要课题之一。农村小学美术课程资源是一种重要的教学模式，它能够很好地激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。在小学美术教学过程中，教师要积极利用丰富的课程资源，为学生创造良好、温馨和谐的学习环境，合理安排课堂活动内容和方式开发农村小学美术教育。

简介：【摘要】道德与法治教育是进行基础教育过程中不可忽略的教育，能够促进学生培养形成正确的三观，帮助学生身心健康成长。道德与法治教育具有一定的生活性，贯穿这学生日常学习和生活的方方面面，学生既能在生活过程中得到道德与法治的良好教育，也能在日常生活习惯上有所体现。家庭是小学生日常生活的环境，对学生的行为和习惯有着重要的影响，道德与法治的教育也离不开家庭的教育，利用好家庭教育资源，能够帮助学生进一步掌握道德与法治的相关知识，形成良好的道德与法治习惯和思想。因此，在对小学生进行道德和法治教育的过程中，要充分的开发和利用良好的家庭教育资源，为学生身心健康成长提供良好环境。本文分析了家庭教育资源对小学道德与法治教育的重要作业以及开发和利用的策略。

简介：摘要：现如今，人们的生态文明建设理念不断增强。人与自然的高度和谐是生态文明的核心。这一理念要求人们密切关注生态系统的健康和完整性，避免对生态环境造成严重污染和破坏。农村土地利用将对生态环境产生直接影响，如果利用方式不够科学，就会威胁到生态安全。众所周知，地球资源具有不可再生的特性，关系到人类的生存和发展。然而，目前一些农村地区在土地利用过程中对生态效益的重视不够，不仅造成土地退化、水土流失等诸多环境问题，也对农村的发展产生了负面影响。面对这种情况，要加强农村土地利用环境建设，切实提高公众的环保意识。

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简介：摘要：新时代背景下，体育活动越来越被幼儿园重视，不仅可以提升幼儿的身体素质，还能调节幼儿的情绪。对于幼儿园体育活动的开展而言，活动空间是必不可少的，但是在幼儿园开展体育活动的过程中，小空间幼儿园依旧面临很多问题，制约了体育活动的开展。基于此，本文详细分析了小空间开展体育活动的有效策略，旨在促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：爱玩是幼儿的天性，大多数幼儿都非常喜爱游戏，因此，幼儿园老师可以利用游戏开发教学资源，把游戏化课程作为幼儿教育的核心，幼儿园游戏化课程资源的开发和利用就成为了老师面临的重点教学任务。本文将对幼儿园游戏化课程资源的特征进行简要分析，然后提出游戏化课程的开发策略和利用方法，希望能够提供给相关工作人员一定的参考意见，以推动幼儿园教学的发展。

简介：摘要：在新时代核心素养背景下，传统德育文化接受着更多外来文化的冲击和考验，如何更好地开发与利用德育资源，既属于当前德育工作者须思考的重要课题，也是进一步传播传统文化的迫切所需。目前作为德育资源的传统文化宝藏还没有得到很好的利用和发挥，探讨怎样更好地开发利用传统文化中的德育资源是非常有必要的。

简介：摘要：初中阶段，对初次学习物理的学生而言，物理学习还是有一定难度的，不仅要学习相关的物理知识，还会接触物理实验等不同的内容，同时，物理课程的学习对以后的学习有重要影响。随着信息技术在初中物理教学课堂中的广泛应用，利用多媒体等各种先进的仪器使物理课堂变得越来越多样化，生动而有趣，从而在很大程度上促进了学生学习物理的积极性。基于此，本文主要对初中物理教学中融入信息技术的重要性进行了深入探讨，并对信息技术在初中物理教学中的应用策略进行了分析，希望对日后提高初中物理教学效率提供助益。

简介：摘要：幼儿园是孩子们进入义务教育之前的学习场所，它可以给幼儿提供轻松的学习环境，促进幼儿快乐学习。幼儿教育不同于义务教育，它开展的教学活动多以游戏为主，在教育过程中遵循教养并重的原则，保障孩子们轻松愉快的学习。基于此，本文将探索幼儿园游戏化课程资源的开发与利用，希望能够给幼儿教育工作者提供参考，促进幼儿教育进一步的发展和提高。

简介：摘 要：幼儿园班级课程的资源，一方面来自于课程教学，另一方面来自于游戏教学，因此，在这样的情况之下幼儿园班级课程资源的开发与利用，需要集中班级课程的优势资源，并鼓励幼儿家长以及教师们积极参与到班级课程资源的开发与利用过程之中，从而能够为幼儿园班级课程资源的开发与利用提供建设性的意见以及建议。

简介：摘要：学好汉语是学好其他学科知识的前提和基础。语文源于生活，中学语文课也必须立足于学生的实际生活，积极拓展课外教学资源，让学生感受语文的乐趣和价值。本文着重探讨了中学语文课外课程资源开发利用的具体途径。

简介：摘要：学生在小学阶段是身体成长的最快时期，在小学阶段加强体育锻炼，有助于学生身体素质的发展，以及学生体育素养的提升。在当前体育教学中仍然存在改革和发展的空间，教学内容和教学的方法都需要教师进行不断的探索和改进，才能促进体育教学的改革和发展。基于此，以下对利用体育竞赛提升小学体育与健康教育水平进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：环境保护在经济发展中起着重要作用，高效开展水污染处理技术与再生利用，有助于提高环境保护质量。文中分析环境保护中水污染处理技术与再生利用过程中存在的问题，结合实际情况给出提高水污染处理技术与再生利用效果，提高环境保护的质量。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展和生活水平的不断提高，人们越来越重视乡村幼儿园的教育问题，而农村幼儿园的乡村课程是幼儿园是课程中的重要组成部分，对农村幼儿园乡土课程进行合理的开发利用有利于幼儿园孩子更好的了解当地文化，更有利于孩子在幼儿园时期的教育，有助于提高当地幼儿园的教学水平。但实际生活中，由于各种各样的原因导致我国很多地方农村幼儿园乡土课程资源的教育水平不高，很多地方的当地教学资源没有很好的利用起来。因此，在未来，将农村幼儿园乡土课程进行合理科学的开发将是农村幼儿园课程教育发展的重要手段。