简介：义务教育校内免费托管是当前广大民众关注的一个教育热点议题。该项政策的实施有利于缓解双职工家庭无法按时接送孩子的难题,也有利于遏制校外不良教育培训机构的泛滥滋生,凸显政府提供公共服务的责任所在。本文对C市义务教育校内托管服务现状进行了实证调查,梳理了当前校内托管服务存在的主要问题,并提出了针对性的改进建议,从而为义务教育校内托管服务的有效落实提供经验借鉴。

简介：填报志愿考生在什么时间填报志愿?6月10日~14日考生在网上填报各类中等学校志愿。考试结束后,考生还可到招生学校补报中等职业学校志愿。省级重点高中指标到校名额是怎么分配的?省级重点高中指标到校名额的分配办法是:各省级重点高中分配给初中的指标到校生系数为招生校指标到校计划数与本区、县(市)报考人数之比;各初中所得指标到校生名额为该校在本区、县(市)报考人数与指标到校生系数之积.

简介：斑马线“礼让行人”政策的施行，有效引导机动车驾驶员提升了行车素质。但目前关于“正在通过”的认定还存在一定争议，司法实践领域也不乏相关案例。通过思考“人让车”与“车让人”的利弊，梳理“礼让行人”政策衍生出的增加交通拥堵和事故隐患等问题，分析这些问题产生的原因，能够针对性地提出斑马线“礼让行人”政策实施的改进对策，促进政策实施更加完善。

简介：产业扶贫是我国“十三五”期间重要的扶贫方式之一。基于产业扶贫是将贫困人口相关生产要素纳入市场体系提高资源产出率这一核心要义,产业扶贫有两大创新路径,一是从产业发展的角度,创新的重点在于优势产业的选择与经营主体的培育;二是从带动扶贫的角度,创新的重点在于产业帮扶平台的搭建与利益联结机制的设计。其典型模式有龙头企业带动模式、合作组织带动模式、产业基地带动模式和专业市场带动模式等。据此,对产业扶贫提出四条政策建议,即制定政策优先培育具有扶贫带动的特色产业,重点支持扶贫产业的新型经营主体,积极搭建促进扶贫的产业发展平台,制定政策促进形成产业扶贫的利益联结机制。

简介：摘要引起贫困人群贫困的原因很多，但最根本的因素是贫困人群缺乏提高收入能力的资金，资金的缺乏在贫困人群中是最普遍的现象。在湖南“精准扶贫”的过程中，利用小额信贷这一金融工具帮助贫困人群发展生产、治病助学，让贫困人口具备逐渐摆脱“贫困陷阱”的资源和能力，许多贫困人群提前完成了脱贫任务，为湖南“精准扶贫”做出了突出贡献。本文以湖南茶陵县T村和M村小额信贷助推“精准扶贫”的政策模式和效果进行研究，具有一定的借鉴意义。

简介：摘要税收筹划研究不仅有理论价值也有实践价值，不仅促进企业实现价值最大化也利于政府工作。过去学者已经从企业经营环节、税种类别、会计政策等方面深入研究。会计政策选择是研究切入点，固定资产价值计算是本文的税收筹划重点。从购买、使用、处置固定资产等环节筹划。最后论证了企业关于固定资产选择不同的会计确认、计量、报告模式下，企业承担的税额不同，企业税收筹划可以从该方面进行。

简介：摘要环境保护社会治理属于环境治理体系，主要通过社会手段及力量的综合运用，与环境政府管制、市场调节结合，预防并化解因环境问题造成的社会性质矛盾，是为改善人民生活环境实施各项措施的总和。本文主要环境保护社会治理思路及政策建议方面的内容进行了分析探讨，以供参阅。

简介：明朝立国之初,受困于边疆形势,明太祖在对安南政策上采取“不征之策”.明成祖继位后,依旧遵循祖训,对安南采取“不征之策”,但是由于安南的对外扩张行为严重侵犯了明朝权威,明成祖在对安政策上也逐渐发生转变,对安态度逐渐强硬.永乐四年（1406年）发生的安南国王骗击陈天平事件则最终导致了明成祖对安政策的彻底转变,安南之役爆发,安南也由最初的“不征之国”沦为“郡县安南”.安南之役虽然持续时间不长,但是对明朝与安南两国都产生了深远影响.

简介：摘要货币政策传导的风险传导渠道是基于大规模爆发的实际金融危机提出的。在一定程度上，这一主题也来源于传统的货币政策传导渠道，丰富了金融摩擦理论，深化了对货币政策与金融稳定政策关系的认识。

简介：摘要国家大学科技园政策经过多年的发展和实施，有效地推动了国家大学科技园的建设与发展，但同时也应当看到但是，国家大学科技园仍面临科学的管理体制和运行机制尚未建立、国家税收优惠政策难以全面落实等困境。因此，要充分把握中国特色社会主义进入新时代的契机，秉承以人民为中心的价值理念，发挥政府、高校、企业等多方的作用，从而引导国家大学科技园健康可持续发展。

简介：随着互联网技术的广泛应用,社会

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简介：进入公共政策之后的终身学习面临不少挑战，关键问题就是如何将终身学习政策的意图通过合适的方式加以表达和落实，该问题可以表述为终身学习政策推展模式。此研究主题是当前国际终身学习理论研究的重要课题，在形态上具有一定的框架性和包容性，可以为理解、分析与比较众多的国际终身学习政策提供有意义的思维路径与认识框架。本文运用文献和比较研究方法，指出终身学习政策推展模式的内涵，并撷取了六项国外具有代表性的研究成果加以重点介绍与分析，较为全面地呈现当前国际范围内终身学习政策推展模式研究的新趋势，从类型学的角度识别终身学习政策推展模式的多个维度。

简介：摘要随着经济全球化的进一步发展和知识经济的兴起，越来越多的国家把发展本国的文化产业作为推动国民经济发展的战略目标，这使我国的文化产业遭遇了一个很大的挑战。为了满足人们日益增长的文化需求，应对国际文化竞争，以及为了将中国文化更好的继承与发展，我国必须加强文化产业建设，积极迎接挑战。而要想发展一个国家的文化产业，必须予以积极的财政政策。

简介：摘要随着人口的不断增加以及现代化建设的发展，对能源的需求日益增加，然而能源是有限的，因此，我国提出了可持续发展的战略口号。建筑建设作为现代化建设中尤为重要的一个环节，也是耗能较多的项目。因此，应在建筑的施工技术上进行改良，从而实现节能减耗，促进可持续发展。本文分析了建筑节能施工技术，以及较为常见的建筑节能施工技术。

简介：保持高中普职规模的大体相当,是我国高中教育改革一贯的政策主张。但究竟"何谓大体相当""何以大体相当""何时大体相当"以及"何地大体相当",政策并不明朗,研究并不充分,由此催生了政策操作层面的种种乱象。当前,我们需要着力研究并科学定位高中阶段教育的战略重点、适时推进区域普职比例的弹性实施,并通过积极拉伸中职教育的纵向空间与横向通道、提升中职教育质量等方式,真正提升中职吸引力并由此推动高中普职的协调发展。

简介：提高高等教育质量是我国在21世纪初进入高等教育大众化以来的突出课题。＂十一五＂以来,国家在保障本科教育教学质量方面,先后实施了＂质量工程＂和＂本科教学工程＂两个重要＂工程性＂政策。从公共政策学角度评估这两大政策,会发现：产生了很大政策功效的＂质量工程＂,却在后续的＂本科教学工程＂中并未得到更好的推进与发展,＂本科教学工程＂的行动逻辑与其初衷并未相向而行,两个＂同源性＂政策出现了脱节和错位。分析两大工程的政策流变,可以进一步看出一个好的政策在价值目标的有效传导承接、政策自身的体系化生成以及渐进式变迁改进等方面会形成稳定的特征。

简介：运用政策文本内容分析法,从文本形式与基本属性、政策年度与文本数量、制定主体与发文数量、文本数量与政策主题等维度为政策分析框架,以安徽省省域扶贫政策为例进行量化实证分析。研究表明,安徽省域扶贫政策文本发展嬗变呈现出如下特点:从政策嬗变进程上看,政策文本呈现渐进式与爆发式交融共进的特征;从政策分布上看,政策文本呈现出明显的层次性和较强的差异性;从研制方式上看,政策文本呈现出稳定性和连续性突出,但试探性和渐进性不足的特点;从政策主体上看,政策文本呈现出强权威性和强协调性“双强并重”的特征。

简介：新的教育发展形势要求新的教育理论,以能力为导向的OBE教育理论正契合当下建设高等教育强国的需要。把OBE教育理论应用到＂形势与政策＂课教学中,有利于学生能力的培养和个性的发展。＂形势与政策＂课的教师需要提高教育理论素养、转变教学方法、优化考核方式、转变教学观念,以解决学生学什么、怎么学和学得怎么样三个问题。

简介：摘要在《物权法》出台之后，不动产的统一登记问题就成为了社会关注的重点，党中央和国务院嘎都重视不动产的登记问题，但是在实施的过程中，仍然存在着很多的问题，影响了不动产统一登记的实施效果，需要制定更加可行、有针对性的政策来保障不动产统一登记的实施效果。本文对不动产统一登记的难点进行了分析，并提出了一些政策建议，希望能够为不动产统一登记工作提供一些参考。