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简介：【摘要】“面向全体学生，促进全面发展。”这是新课程视域下重要的学生观。但小学英语教师普遍面对周课时少、班生数多、教学任务重的现状，教师想关注到每个学生，是否心有余而力不足呢？课堂上是否全员参与零陪衬呢？本文关注小学英语课堂中存在的“闲人”现象，即学生off-task的上课状态，以案说法，剖析“闲人”现象，并探究从课堂活动的优化、多元评价的融入、教师提问的优化等方面加以改善，力争做到英语课堂无“闲人！

简介：摘要：在教学教育实践活动中，课堂是学生接触新知识、运用新知识解题、与教师形成教学互动、提高综合学习能力的地方，也是教学课堂之所以神圣的地方。随着新课改的不断推进，教师应该把教学的重点放在对教学课堂模式的优化和创新上，不断地在学习中中求发展。在教学实践中，积极地引进先进的优质的教学模式和理念，不遗余力的构建高效的教学课堂，推重现在教育改革的进步和发展。小学数学教学过程中也在注意高效课堂的构建。

简介：摘 要：在小学数学课堂教学中，教师适当的提问，会让学生们处在张弛有度的学习氛围中，有助于高效课堂的创建。在一节课中，教师应该知道把握课堂整体，何时放出问题，问题持续时间，把这些因素控制好，就能有效的激发学生的学习兴趣，提高学习效率。用问题引导学生，既能帮助学生收获知识，还能帮助学生提高解决问题的能力。因此有效的课堂提问对于小学生数学课堂来说至关重要。

简介：【摘要】课堂是开展教育教学活动的重要阵地，新课改明确要求教师要重视学生的主体性，充分发挥学生的主体作用，增强课堂教学的趣味性。构建语文生态课堂，可以增强教学的生机与活力，有利于激发学生的学习兴趣，促进小学语文教学的高效开展。因此，教师需要在日常教学中对构建语文生态课堂的策略进行有效探索，让语文教学变得更加丰富多彩。

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简介：摘要：一切教学效益的实现皆是以和谐的师生关系为前提和基础的，构建良好的师生关系始终是课堂教学面临的首要任务，而课堂教学互动不仅有利于师生关系向着预期的方向发展，而且也能够增强师生在课堂上的适应性和合作意识，使教师和学生得以共同提高。因此，基于课堂互动全面深入开着数学教学，对进一步构建高效课堂有着显著的积极意义。

简介：摘要：高效率的课堂一定是有准备的课堂，老师在上课之前一定要对课程进行精心的设计，提前关注学情，并分配好课堂教学的时间，应用合适的授课手段，同时抓住教学的重点和难点进行讲解，以此有效帮助同学们更好地学习和掌握相关的语文知识。但是受到传统教育观念的长期影响，在目前的小学语文教学中，仍然存在很多的问题，因此本篇文章则针对关注语文课堂，提高课堂效率的关键点这一话题展开讨论和探析。

简介：摘要：当代社会提倡人的终身教育，即活到老，学到老。这就对人的自学能力提出了更高的要求，只有通过自主学习，才能更好地收获全面的知识，毕竟仅仅依靠他人的帮助来学习是短暂的。因此，在小学数学课堂中对小学生自学能力的培养是十分必要的，在教学过程中全面贯彻对小学生的素质教育。

简介：摘 要：随着当今社会的不断发展和进步，人们对于生活的要求也在不断提高，而作为当今社会中非常重要的教育业来说也是如此。如今的教育要求教师能够把德育良好的渗透到课堂的教学中来，而作为教育业中重要的体育学科来说良好的渗透这种德育的教学也是能够有效地帮助学生学习和进步。如今更是提出了相应的立德树人的教学背景，在这样对应的教学背景之下，很多教师也才慢慢地重视起来对学生全面发展的关注和引导。社会在立德树人的背景之下也强调了相应的德育教学，那么如何良好地将这两者完美地融合在课堂教学中来就成为了很多人关注和重视的问题。只有良好地将两者结合在一起才能够帮助小学体育教学课堂取得更加有效的成果，从真正意义上提升了学生的体质，提高了体育教学的成果。

简介：摘要：近些年来，新课改对老师和课堂提出了很多新的要求，其中尤为重要的一点就是培养学生的主体参与意识。对于初中地理这门课程来说，它的教学意义重大，在教学过程中让学生学习到更多地理知识固然重要，但是提高学生的综合素质也是一个非常重要的目标。因此，提高初中地理课堂质量就显得尤为重要，而想要提高课堂质量和学习效率，提高学生的课堂参与度就是一种较为可行的办法。

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简介：摘要：为了巩固学生在课堂上所学的知识，并让学生对将要所学的新内容有个提前的了解，让学生做课后作业可以行之有效地达到这一目的，也广为各个教育阶段和各个学科的教师所采用。然而，部分教师忽略了课堂教学在整个教学过程中的关键地位，把注意力过多地放在了课后作业上，给学生带来了很大的负担，不利于学生的健康成长。

简介：摘要：受传统思想的束缚，很多人将数学看作是培养学生运算能力的课程，殊不知数学的教育意义，可以锻炼学生的思维能力，还能培养学生核心素养。经过系统的学习，学生逐渐形成逻辑思维，这样就提高了解决数学抽象知识的能力。在下文中将围绕简约、亲和教学进行探讨，分析其对培养学生核心素养的意义。

简介：摘要：在新课改的背景下，农村高中化学学科的高效课堂构建，需要充分运用智慧课堂等新型教学模式，才能够逐步提升化学学科的教学质量和教学水平。但是在运用智慧课堂教学模式的过程中，需要重点激发和提升农村高中生的自主学习意识，并重点培养良好的化学学习习惯。本文将主要分析与探讨如何利用智慧课堂构建农村高中化学的高效课堂。

简介：摘要：我国教育体系层次分明，不同阶段的学科知识和下一阶段存在密切联系，而小学数学是学习数学知识的开始阶段，对以后形成数学核心素养有重大影响，也是学习一切其他学科的基础。但是，传统教育模式对教学的影响是深远的，部分教师并未认识到新课改后的教学变化，导致课堂教学不能提升学生数学成绩，也未能较好的培养数学思维。因此，要保障教学质量提升，教师必须关注数学课堂，建立更加生动有趣的课堂氛围，从而让教学质量稳步提升。

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