简介:摘要幼儿教育绝不是一己私事,小而言之,关系到孩子人生和家庭的成败;大而言之,关系到民族和国家的兴衰。因此,我们要向社会大声疾呼,走出幼儿教育的误区,让我们的孩子都健康快乐地成长,为民族的振兴和祖国的强盛作出应有的贡献。
简介:〔摘要〕长期以来,语文阅读教学总是被理解成“学生读”和“教师讲”。传统的语文阅读教学理论认为对于阅读的理解就是读者在自己的头脑中准确地再现作者的原意。多年来的语文阅读教学改革虽然取得了一定的成就,但在整体上却仍未摆脱传统阅读理论的束缚。其中一个重要的原因就在于忽视了学生的阅读情感,不注重利用学生原有的知识经验和能力水平。本文从传统的阅读理论分析,提倡阅读要从学生情感入手,从美学的角度重新审视阅读过程。