简介：

简介：阜阳历史悠久，文化积淀厚重，遗存有丰富而独特风韵的非物质文化遗产。对于阜阳精神文明建设和经济发展将发挥重要的作用。因此，传承、保护、利用非遗，是不容忽视的，应高度重视。

简介：有的专家认为，获取词汇的最佳方法是构词法、逻辑法、分类法、词汇表或字典法、对比及循环法等，而有的学者则认为可通过语境来猜测和获取词汇，即通过句子语境、词组语境、段落语境、社会文化背景等习得词汇。事实上，我们可以把前一种记忆模式称为非语境记忆模式，后一种称为语境记忆模式。

简介：非均衡推进既是义务教育均衡发展本质属性和价值诉求的内在要求，也是义务教育非均衡发展现状的外在必然，其实质是根据不同区域和学校的现实差距、发展目标及自身特点，采用非均等性发展措施。非均衡推进要求全面统筹协调区域之间义务教育发展，加大对落后地区的转移支付力度，优先发展农村教育，积极鼓励和扶持学校自主多元发展。

简介：泉州有丰富的非物质文化遗产，高职教育除了担负着培养技术实用型人才的任务外，还担负着文化传承的任务，泉州高职教育在泉州非物质文化遗产传承中起着重要的作用。泉州非物质文化遗产的宣传教育应该与泉州高职院校的校园文化活动充分融合。泉州高职院校“非遗”教育与高职特色校园文化活动的融合需在高职校园营造浓郁的“非遗”教育氛围、成立“非遗”研究基地或大学生社团、开展“非遗”课程教学活动、开展校外社会实践活动、拓展“非遗”宣传渠道等。

简介：与非物质文化遗产档案工作相关的主体有九类，其中：非物质文化遗产的共享群体是非遗档案最重要的记录对象；社会公众是非物质遗产档案工作的终极服务对象；文化、档案行政部门分别负有确定非物质文化遗产档案工作的核心对象和统筹规划、组织协调和规范指导相关档案工作之责；保护中心负有非遗档案数据库建设之责，传承人和保护单位负有收集、整理之责，档案馆、博物馆等其他文化事业机构负应承担保存和传播之责。在促进非物质文化遗产的保护、传承与共享上，九类主体应在发挥各自优势的基础上密切合作。

简介：近现代以来，论者多以为唐宋“古文”是作为“骈文”对立面出现的。实际上，唐宋古文运动反对的并不是骈俪形式本身，而是文道分离的浮靡文风。韩柳欧苏不仅在理论上对骈俪相当友善，柳宗元、欧阳修、苏轼、王安石甚至还是整个骈俪文学史上的关键人物。从概念上看，“古文”与“近体文”相对，它不完全是指散行文，还部分地包含了骈文。从影响与效应的角度看，古文与骈文在唐宋以后也一直是并行发展，直到20世纪初，在现代白话文的强力打击下，才一起退出历史舞台。

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简介：高职学生英语水平参差不齐，英语课程更是非英语专业学生的薄弱科目。文章以杭州某民办职业技术学院的四个非英语专业学生及其英语教师为研究对象，采用问卷调查和师生访谈法，调查分析了该校非英语专业英语教与学的基本现状。调查发现，教师的实际教学与学生的学习现状、学习需求之间还存在一定的偏离。师生应共同努力深入沟通，从教学目标、授课内容、课堂形式、学习方法指导等方面入手以提高英语教学的针对性和有效性。

简介：摘要为提高非坍塌型小通井修复率，研制相应工具提高了小通径套损井的施工质量和修复成功率。通过现场实践证实，该技术处理套管破裂、套管错断的井所采取不同的手段，不失为行之有效的办法，且具有推广价值。

简介：摘要目的探讨腹腔镜技术在急腹症的临床诊断及治疗。方法全麻下腹腔镜技术治疗急腹症患者172例。结果172例中转开腹6例余均在腹腔镜下处理，手术时间45～160min，住院时间5～7d,均痊愈出院。结论在急腹症诊治中应用腹腔镜技术是一种安全、有效、损伤小，恢复快的方法。

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简介：针对需要参加“英语应用能力考试”的非英语专业的学生，就如何提高英语写作质量，通过一个学期的教学实验，提出了一些可行途径，即将老师评阅与同伴互评相结合，取得了较好的效果。

简介：民俗类非物质文化遗产具有群体性、综合性、依赖特殊文化时空和“标志性文化”等典型特征。对于特别强调活态的民俗类非物质文化遗产来说，保护是开发利用的前提和基础，开发利用是保护的目的和手段。在民俗类非物质文化遗产的保护性开发中必须坚持“政、企、民”三位一体的开发主体，对该类遗产实施“人、物、生态”立体开发。在此基础上，应创建“政、企、民”三方合资合作、“学术、商业、生活”三位一体的民俗类非物质文化遗产保护性开发新模式。

简介：从运动员竞技能力非衡结构补偿效应的角度分析运动员的选材，指出非衡补偿、平衡补偿、内源性补偿和外源性补偿等不同的补偿途径对运动员选材的影响。针对不同的补偿方式就运动员选材问题提出可行性的建议。

简介：现有的人机界面多采用视觉界面,这种界面存在很多缺陷,因而人们越来越关注于多通道界面的研究,其中听觉界面是研究的重点。听觉界面可分为言语界面和非言语界面,非言语界面又包括听标和耳标。非言语界面具有加工速度快,且不受区域限制的特点,因而受到越来越多研究者的关注。本文详细介绍了非言语听觉界面的概念与发展,并指出当前研究的不足和未来发展的方向。

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简介：从20世纪60年代开始，所有发达国家都先后遭遇到非工业化问题的困扰。与其他国家相比，作为世界上第一个进入工业社会的国家，英国学术界对非工业化问题特别关注。在20世纪70年代到90年代，非工业化问题成为英国学术界研究的一个焦点问题，甚至还围绕“非工业化”是否重要引发激烈的论战。本文围绕什么是非工业化，为什么会出现非工业化，制造业是否重要，以及如何解决非工业化几个方面，对这些研究做一梳理。