简介：摘 要 目的：探讨医院护理品牌建设的实践与效果。方法：通过转变护理服务理念，制定护理服务规范，开展优质服务提升活动，改善患者就医环境，加强护理专科建设，构建专科特色服务，提升护理服务质量等进行护理品牌建设的实践及探索。 结果：护理工作得到了病人的普遍好评,住院病人满意度从 95.2%上升到 99.3% ，院外延伸服务满意度达100%。医院的专科护理门诊量提升了50%，在全市范围内形成了良好的品牌效应。结论：通过系列护理管理措施的开展，可提高医院护理品牌的认知度与美誉度，促进医院内涵质量建设可持续发展。

简介：摘要：目的：针对 PBL教学模式在临床实习护士中的教学效果进行分析。方法：在 2019年 1月到 2020年 1月期间，随机选取 40名到本院实习的护士进行回顾性研究，将其平均分为两组，对比组采用常规教学法（ n=20），观察组引入 PBL教学模式（ n=20），对比两组实习护士的理论水平、实践能力以及实习护士对不同教学方法的评价。结果：观察组实习护士的理论水平、实践能力均要高于对比组，且对 PBL教学模式的评价高于常规教学法（ p<0.05）。结论： PBL教学模式在临床护理教学中起到重要作用，其培训效果明显优于常规教学法，能够有效提高临床护士的护理能力和护理技能。

简介：摘要现代急诊医学和检验医学快速发展，急诊检验也随之受到重视，行业内也陆续出台了各种相关的指南与共识，但大多数指南没有明确的要求和措施，各种标准也分散在诸多行业规范当中，使得多数急诊实验室存在诸多影响实验室安全与质量的问题和隐患。作者结合近期推出的《急诊检验能力建设和规范中国专家共识》、各种相关的行业规范，以及本单位急诊检验的多年实践，对急诊检验的建立和运营做一全面梳理，以供交流与借鉴。

简介：摘要： 目前，随着科技不断进步，医疗技术也在不断深入发展，胸痛中心的护理也由传统模式变成更为全面、有效的护理模式。提升胸痛中心的护理质量管理，是医学技术发展的必要，可使医疗效果显著提升。医疗质量提高了，患者有异常情况能够及时救治，以防出现更加严重的情况，从而提高抢救成功率。这种管理方式值得推广，能够让患者的生命安全得到极大的保障。

简介：摘要菌群移植（FMT）作为一种革新疗法，为复发性难辨梭菌感染（CDI）的治疗取得突破性的进展。随着生物技术快速的发展，肠道菌群与疾病的联系逐渐得到揭示，FMT在其他传统治疗效果不佳的肠道内外疾病的应用前景也被给予了厚望。但FMT作为新的疗法还存在诸多的未知领域，包括临床供体的筛选、标准化菌液和胶囊的制备、适应证的把握、供体受体的匹配和并发症的防治等，均还在探索阶段。本中心自2012年探索性地开展FMT的治疗，已经治疗逾3 500余例病例，共移植60 000余次。基于大样本的数据和经验，本期对这些问题进行了专刊报道和讨论，并重点推出中国FMT标准化方法学的建立与临床应用，对我国FMT治疗的健康发展定会起到积极的推动作用。

简介：无

简介：摘要：以三级公立医院绩效考核为契机，从医疗质量、运营效率、持续发展、满意度评价4个维度绩效考核指标分析对医院管理提出的问题，以公益性为导向，明确医院发展方向，转变管理方式，构建医院绩效考核管理体系，运用大数据反馈信息为医院发展决策提供依据，推动医院高质量发展。

简介：摘要目的通过分析2018年江西省各级碘缺乏病（IDD）实验室外质控考核结果，总结各级实验室检测的整体水平和检测能力，为IDD监测和防治提供可靠的质量保障。方法2018年，对江西省的省、市、县3级IDD实验室进行盐碘、尿碘和水碘外质控考核。其中，参加盐碘考核的有1个省级、11个地市级、30个县级实验室；参加尿碘考核的有1个省级、11个地市级、100个县级实验室；参加水碘考核的有1个省级、11个地市级实验室。盐碘测定采用直接滴定法（GB/T 13025.7-2012）；尿碘测定采用砷铈催化分光光度法（WS/T 107.1-2016）或电感耦合等离子体质谱法（WS/T 107.2-2016）；水碘测定采用国家IDD参照实验室推荐的"适合缺碘及高碘地区水碘检测的方法研究"中0 ~ 100 μg/L范围的测定方法。尿碘采用Z比评分法进行判定，当│Z│≤2时，合格；当2 <│Z│ < 3时，基本合格；当│Z│≥3时，不合格。水碘和盐碘采用参考值±不确定度的方法进行判定，检测结果的平均值在此范围内，判定为合格，反之判定为不合格。结果2018年江西省1个省级和11个地市级IDD实验室盐碘、尿碘和水碘考核的反馈率和合格率均为100.00%。参加盐碘考核的30个县级实验室，有1个不合格；参加尿碘考核的100个县级实验室，有3个不合格。结论2018年江西省IDD实验室检测技术继续保持在较高水平，部分县级实验室检测能力需要进一步提高。

简介：摘要目的探讨多维度护士长考核体系对内科护理管理质量的影响。方法选取2018年1～12月吉林省人民医院内科20名护士长进行多维度护士长考核体系测评，评估20名内科护士长考核前后护理质量、不良事件发生情况、投诉率等。结果多维度护士长考核体系测评后护理质量各方面指标评分明显优于考核前，差异有统计学意义(P<0.05)。多维度护士长考核体系测评后不良事件发生情况、投诉率均低于考核前，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论多维度护士长考核体系可有效提升内科护理管理质量，降低不良事件发生率，具有较高的临床使用价值。

简介：摘要我国住院医师规范化培训工作发展至今，已从制度完善、体系建立走向内涵建设，管理也由粗放型向精细化转变，这就要求培训基地要最大限度地利用信息化来进行日常培训管理。同济大学附属东方医院利用在线考试系统进行住院医师测评数据收集，通过项目复盘、问卷调研、数据分析等方式，对住院医师的学习进行持续干预并取得一定成效。

简介：摘要肿瘤心脏病学已经发展成为现代心脏病学中一个新的重要分支，临床教学中应重视培养医学生对这一前沿领域的关注。目前在肿瘤心脏病学培训中存在诸多不足，缺乏完善的教学培训及评价体系。为了适应肿瘤心脏病学科人才培养的目标与定位，大连医科大学附属第一医院采用多学科团队教学模式，针对不同培训阶段的学员，设定相应的教学内容和培训目标，并配合多样的教学方法和考核形式，探索并建立了不同层次医师肿瘤心脏病学培训及考核体系，并付诸实施，教学效果突出，得到师生广泛认可。

简介：摘要麻醉与危重医学临床见习带教课程属于麻醉教学体系中的临床麻醉应用模块。课程设置的基本理念是在各器官疾病病理生理的理论基础上，按疾病系统分类，与临床危重病例相结合起来的临床麻醉见习带教模块。在教学实施过程中收集本专业的真实病例，以学生授课的形式开展讨论，综合运用任务导向教学、案例教学和以问题为基础的学习模式等，通过引导学生在团队合作基础上完成各器官疾病的综合分析总结，并根据书籍和指南等相互提出问题来提高临床危重疾病的实际处理能力。

简介：摘要目的探讨基于使用与满足理论的延续护理模式在产科中的应用效果。方法采用简单随机抽样法选取南京大学医学院附属鼓楼医院2018年4月—2019年4月200名产科住院产妇作为研究对象。按入院先后顺序分为对照组和干预组各100名，对照组采用产科常规护理，干预组基于使用与满足理论分析患者延续护理需求，构建延续护理方案，采用爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）、育儿自我效能量表及社会支持评定量表比较干预前后两组产妇产后抑郁、自我效能及社会支持的差异。结果干预后，干预组产妇EPDS得分（8.2±2.3）分，低于对照组（10.8±2.5）分，差异有统计学意义（P<0.05）；干预组产妇育儿自我效能各维度评分及总分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；干预组患者在客观支持、主观支持、社会支持利用度方面评分及总分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于使用与满足理论的延续护理可显著降低产妇产后抑郁，提高其自我效能和社会支持，值得在临床中推广。

简介：【摘要】 目的 探讨微信联合问卷星平台在手术室护理培训考核中的应用效果。方法 自 2020年 1月开始使用微信联合问卷星平台作为护士培训考核的工具，根据时间分为两组： 2020年 1月至 2020年 6月为观察组， 2019年 7月至 2019年 12月为对照组。对照组使用传统的培训及考核方式，观察组由科室护士长组建微信联合问卷星平台，根据年初计划安排每月业务学习和周三提问内容，每次业务学习后将业务学习内容上传至微信群，每位护士在工作中发现或存在的问题通过视频、图片等方式发微信群供全体成员学习及讨论。每月底由护士长运用问卷星设计问卷进行考核、汇总及分析。结果 与对照组相比，观察组到课率明显提高（ P＜ 0.01），改卷耗时显著减少（ P＜ 0.01）。护士对使用问卷星考核接受度较高。结论 微信联合问卷星平台作为手术室护理培训考核工具，方便、快捷，节省人力资源，可激发护理人员对业务学习的积极性，提高培训效率，在手术室护理培训中具有借鉴意义。

简介：摘要目的构建三甲医院护理专业对口支援县医院考核指标体系，为衡量护理对口支援质量提供标尺，为健全对口支援长效机制提供参考。方法梳理2009—2018年国家对口支援政策文件，提炼关于护理专业的工作任务和目标等，同时访谈专家，查阅文献，汇集生成指标池，通过专家会议对指标池条目进行归类和排序，制做函询问卷，开展预调研，运用德尔菲法对20名专家开展2轮函询，确定指标体系，利用层次分析法建立判断矩阵，确定各项指标的权重。结果2轮专家函询问卷回收率均为100%；专家权威系数分别为0.817、0.838；协调系数分别为0.117、0.247。最终构建的三甲医院护理专业对口支援县医院考核指标体系包括：医院组织领导、派驻人员管理和综合评价一级指标3个，二级指标7个和三级指标48个。结论该指标体系可作为护理专业对口支援评价的参考工具。

简介：摘要目的探讨基于绩效考核的优质服务模式在门诊护理管理中的应用。方法选取2018年1～11月湖北省荆门市第二人民医院门诊收治的患者252例，随机分为对照组(给予常规护理)与观察组(在对照组基础上采取基于绩效考核的优质服务模式)，各126例。记录并比较两组护理后护理质量评分、护理满意度评分及不良事件发生情况。结果护理后观察组工作责任心(97.15±2.27)分、与患者沟通能力(98.61±1.18)分、护理态度(96.92±2.63)分、护理操作(92.26±4.28)分及处理问题能力(95.81±4.01)分均分别明显高于对照组(83.64±3.45)分、(85.21±3.97)分、(82.75±4.04)分、(79.83±5.12)分、(80.67±5.48)分(t值依次为3.674、3.425、3.801、3.357、3.955)。护理后观察组健康指导(97.41±2.16)分、服务态度(98.23±1.39)分、热情服务(99.28±0.59)分、心理护理(97.35±1.91)分、护理技术(99.01±0.78)分及形象感觉(98.24±1.11)分均分别明显高于对照组(84.16±3.11)分、(81.43±3.68)分、(85.63±4.25)分、(86.49±4.03)分、(80.72±3.91)分、(4.037)分(t值依次为3.429、4.291、3.518、2.962、4.562、4.037)。观察组意外伤害、护患纠纷、跌倒以及护理差错总发生率6.35%(8/126)明显低于对照组19.05%(24/126)，差异均有统计学意义(χ2＝4.703，均P<0.05)。结论对门诊收治的患者采取基于绩效考核的优质服务模式可明显提升护理质量，患者护理满意度较高且不良事件发生率较低。

简介：摘要目的探讨培训考核法在手术室护士仪器设备培训中的应用。方法从2018年10月至2019年3月对济宁医学院附属医院手术室符合纳入标准的低年资护士采取培训式考核法，比较培训前后手术室护士仪器设备操作考核成绩，转科护士对仪器设备内容掌握程度和培训效果满意度及手术医生对手术室护士设备操作熟练程度的满意度。结果采用培训式考核法后的手术室护士仪器设备操作考核成绩、转科护士对仪器设备掌握程度及医生对护士满意度评价均高于之前，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论仪器设备培训式考核方法有利于提高护理人员的操作技能及综合素养，提高转科护士对手术室培训课程的满意度及手术医生对护理人员的满意度。

简介：【摘要】建立完善的出科考核综合 评价 体系是提高住院医师规范化培训质量的重要保障。本文阐述了 某公立 A 医院住院医师规范化培训的背景 ，针对出科考核存在的问题，初步建立标准化和个性化的出科考核综合评价体系。以期通过合理运用考核手段，发挥考核效能，促进住院医师规范化培训成效。

简介：摘要：随着医学的发展细分化，呼吁在整个临床环境中整合科学和临床实践方面的培训。目的是创建可以满足所有人需求并在多种情况下提供护理的医生。本文并讨论了理论进展和实际解决方案。

简介：摘要：本论文深入研究了制药企业质量文化的建设与管理实践，重点探讨了质量文化在产品质量提升和合规性确保中的应用。通过分析质量文化对产品研发、生产过程、产品检验与验证的影响，以及其在合规性意识与管理中的体现，揭示了质量文化对企业整体管理水平的重要性。同时，本文针对制药企业质量文化建设中的挑战，提出了有效的对策和建议，旨在帮助企业实现持续发展。