简介：摘要：

简介：摘要：本文对融媒体时代高职高专学前美术翻转课教学创新路径进行研究，首先对翻转课的教学状态

简介：【摘 要】高职高专院校对于学生的培养大多是一种技能型人才的培养计划，以便学生毕业之后能凭借自身学到的技术进行工作的寻找。高职高专院校的学生就业能力取决于自身的基础素质，专业知识与技能素质以及创新与发展能力素质三方面的发展状况。但是高职高专院校的学生面临着毕业即将步入社会的现状，内心可能存在诸多的问题以及抵触感，因此在此就业期间学生自身与工作的磨合至关重要。磨合期的发展是学生在学校与社会之间的一个中点，社会与学校之间有一个磨合期，学生需要在磨合期里有恰当的自我管理的办法，不然就会产生讨厌社会的想法。因为近年来的报告显示，很多院校的学生签约工作以后在短时间内会有辞职跳槽的现象出现，这是学生对于就业磨合期没有更好的进行自我管理，本篇文章就高职高专学生就业磨合期的自我管理策略展开研究

简介：摘要：思想政治教育工作能够关系到学生未来的发展，对于高职院校的学生来说，在学习职业技能的同时也需要提高自身的思想政治素养以及职业素养，思想政治理论课教学改革是必然趋势，让学生学会知识，学会做人，只有这样才能够更好的融入将来的工作环境，为社会主义建设事业贡献自己的力量。

简介：摘要：大学生是非常宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来[1]。思想政治教育作为大学的生命线，直接决定大学是否能够完成立德树人的根本任务。本文在教育对象、价值取向、自我意识、应变能力、自我管理能力等特殊方面，从重视程度、教育方法、育人合力等几个角度，指出高职高专院校在思想政治教育方面存在的突出问题，针对性提出了解决问题的方案和路径，促进了高职高专院校学生思想的发展。对于提升学生思想政治素质，加快高职高专院校高质量的发展，有一定的实际意义。

简介：摘要: 防溺水教育是高职高专安全教育工作不可或缺的重要部分。它直接关系到高职高专青年学生能否平安、健康地成长，关系到成千上万个家庭的幸福圆满和社会局势的稳定。据统计，每年的全国学生因溺水而身亡占非正常死亡人数的50%以上。因此引起社会的高度关注。如何及时地、全覆盖地、彻底地开展防溺水安全教育，以防止高职高专院校溺水事故的再现,成为了目前待需解决的严重问题。本文通过梳理高职高专院校防溺水安全教育的现状,剖析了高职高专院校学生防溺水安全教育方面存在的问题,并提出相应的解决对策,对完善高职高专院校的防溺水安全教育机制有一定的帮助和参考作用。

简介：摘要：与发达国家相比，中国的教育体系存在系统结构和功能上的不足，高等教育中的本科大学与专科类高等职业教育在互相分离，无法贯通；基础职业教育的培训体系不完善，培养出的学生缺乏后劲，高层次本科技术型人才的培养不能满足我国市场企业的人才需求，本文以 工业机器人技术 为例分析专本贯通的可行性和可持续性。

简介：摘要： 当前阶段，我国高职高专院校的城乡规划专业教学工作已经受到了教育界乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此，笔者在本文中针对高职高专院校城乡规划应用型人才有效培养模式与策略进行一定系统化分析与探究，并且提出一些合理化改进建议，以供参考。

简介：摘 要：培养学生职业能力是高等职业教育的重点目标。公共英语作为高职高专教育中的主修基础课程，应为培养和提升大学生职业能力发挥积极作用。本文从分析目前高职高专公共英语教学的主要困境入手，提出了公共英语教学立足学生职业能力发展的四项措施。

简介：摘要：随着 社会的发展，人们的生活水平也得到提高，金钱至上的思想影响着人们的头脑，职业中等专业学校的学生要树立正确的职业理想，增强学习文化、钻研专业的信心和积极性，语文学科在正确贯彻职业道德原则的基础上，强化培养学生崇高的职业理想和良好的职业道德，自觉抵制不良观念的影响。

简介：摘要 :目的分析 高职高专医学生心理亚健康状况调查及影响因素。方法以高职高专医学生 500 例，研究时间为 2019 年 6 月 -2020 年 6 月，使用亚健康问卷调查，分析心理亚健康状况影响因素。 结果 500 例学生中，亚健康患者 186 例（ 37.20% ），其中躯体亚健康者 141 例（ 28.20% ），心理亚健康者 106 例（ 25.20% ），社会亚健康者 56 例（ 11.20% ）。不同年级、生源、学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣学生的心理亚健康发生率存在差异， P<0.05 ，统计学意义存在。 结论高职高专医学生心理亚健康发生率较高，影响因素包括生源地、年级、 学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣 ，需实施针对性管理措施。

简介：摘要目的生物样本库建设在疾病的精准预防、诊治研究中发挥着不可替代的作用，基于大人群队列的可共享生物样本库网络是未来发展方向。本研究的生物样本库是国家精准医学计划"中国乳腺癌专病队列研究"的重点内容之一，旨在解决标准化程度不足、共享性不够的瓶颈。方法通过建设"实体库-信息库-延伸库"、泛共享的乳腺癌专病队列生物样本库网络以及建立严格的标准制定与质量控制标准建设标准化生物样本库。结果生物样本库为乳腺癌风险评估、预测预警、早期筛查、分型分类、个体化治疗、疗效和安全性预测及监控等精准防治诊治方案和临床决策系统研究提供可共享的生物样本库资源。结论生物样本库资料细化完整，病例样本量充足，可满足医疗大数据、基因组学、代谢组学和表观遗传学等多个领域的研究需要。

简介：摘要：由于教育体制的深化变革，高等教育领域发生了明显的变化，涌现出许多新颖的教学模式，如翻转课堂教学模式、微课教学模式、慕课教学模式等。作为当前最受师生青睐的教学方式之一，微课教学模式在高职高专音乐课教学中获得了广泛的应用，有利于调动学生的能动性和主动性，提高学习效率与教学质量，进一步推动高职高专教育事业的长足发展。

简介：摘要：医学免疫学内容复杂难懂，而思维导图将思维可视化，将学科知识整体化，把思维导图应用到高职高专学生的医学免疫学教学中，可以提高教学效率。

简介：【摘要】目的：糖尿病全专协同共管模式下糖尿病是专干角色定位及效果。方法：2019年10月开始，在”两融合一协同”的战略方针指导下，对2型糖尿病患者进行全专协同共管，糖尿病专干对糖尿病患者进行健康宣教对全科医护进行糖尿病护理知识的系统性培训。结果：糖尿病患者经糖尿病专干系列健康教育后，糖尿病知识有了明显的提高。全科医护经糖尿病专干进行系统糖尿病护理知识的培训后，几个区域性社康中心对护理知识的掌握也有了明显的提高。结论：糖尿病全专协同下，糖尿病专干作为作为重要的桥梁和纽带，使得全科和专科充分融和，患者受益。项目推广以来，在慢病管理和社区医疗等工作取得了显著的成绩，医护满意，群众满意。

简介：摘要：道德与法治是一门以儿童社会生活为基础,强调德法兼修，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。小学道德与法治教材中法治专册教学的有效运作，直接影响着学校教学、学生教育效能的发挥。因此，我们可以从贴近学生生活的法治案例与教学相结合、创设引起学生共鸣的法治情境，融合学校德育活动来提高法治教育教学效益，让学生能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察法治，用自己的心灵感受法治，用自己的方式学习研究法治。

简介：摘要;“学为主体、教为主导”老师就是编导，学生才永远是主角。

简介：【摘要】目的：探讨专病一体化护理改善糖尿病病人营养管理的效果。方法：以 2010 年 02 月至 2020 年 01 月为研究区间，以此间在我院接受康复疗养的糖尿病患者 100 例作为此次研究对象 ，以便利抽样法进行分组 ，将患者分置 常规组和研究组各 50例。依次对患者实施 标准护理与专病一体化护理。 分析两组患者的生活质量 和营养学相关指标 。结果：研究数据表明，研究组患者的生活质量得到了显著的提升；患者的营养学相关指标得到了显著的改善 ，与常规组相比较，差异显著， P ＜ 0.05. 结论： 通过 专病一体化护理在糖尿病病人当中的应用，改善了患者的临床护理质量，提升了患者的营养水平，有助于患者病情更好的稳定，临床应用价值显著，值得借鉴。

简介：摘要：随着科学技术的迅速发展，电子信息技术为人们的生活带来便利，同时也促进了高职高专院校的有效管理。高职高专院校的资料非常复杂，种类广泛、数量繁多，利用新的技术手段，实现高职高专院校档案、图书、情报一体化管理，可以促进高职高专院校的管理规范性，降低管理难度，提高资料查阅利用率。本文通过对高职高专院校的档案、图书、情报一体化管理进行探讨，分析其一体化管理的现实意义。

简介：摘要 :目的分析 高职高专医学生心理亚健康状况调查及影响因素。方法以高职高专医学生 500 例，研究时间为 2019 年 6 月 -2020 年 6 月，使用亚健康问卷调查，分析心理亚健康状况影响因素。 结果 500 例学生中，亚健康患者 186 例（ 37.20% ），其中躯体亚健康者 141 例（ 28.20% ），心理亚健康者 106 例（ 25.20% ），社会亚健康者 56 例（ 11.20% ）。不同年级、生源、学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣学生的心理亚健康发生率存在差异， P<0.05 ，统计学意义存在。 结论高职高专医学生心理亚健康发生率较高，影响因素包括生源地、年级、 学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣 ，需实施针对性管理措施。