简介：【摘要】课程衔接是中高职衔接中最重要的内容，真正意义上的中高职衔接，如果没有课程的衔接，中高职衔接就无从谈起。本文分析电气设备运行与控制专业3+3中高职分段教育的背景，在此基础上分析课程体系衔接的必要性和存在的困难，以此阐述本专业中高职课程衔接的现状，为中高职分阶段教育课程衔接开展做好基础工作。

简介：摘要：在新的课程改革制度下，义务教育的音乐课程框架中开始出现乐器教 学，进一步加深了小学生对音乐的认识，在促进小学生多角度全方位成长教学方面发挥了独特的作用。竖笛一直是小学音乐乐器教育的优先选择，因为竖笛简单，易于学习，并且作为一种成本低廉流行乐器深受小学生喜爱。小学中高段音乐教育中的竖笛教学，为小学音乐教学指引了新的方向。基于此，本篇文章对小学中高段音乐教学中竖笛进课堂的教学实践与探索进行研究，以供参考。

简介：摘要：通过对一中文化和历史进行分析研究，并参照传统的“学堂书院”空间布局，试图重塑一种清新淡雅的书香氛围，从而使新校区体现百年名校的文化积淀和地域特色。与此同时，校园规划融入城市开放理念和现代校园空间特征，以接地气的“共享公园 + 学堂书院”的形式，融入城市，传承文脉，再现学堂书院的韵味。

简介：摘要：在新的课程改革制度下，义务教育的音乐课程框架中开始出现乐器教 学，进一步加深了小学生对音乐的认识，在促进小学生多角度全方位成长教学方面发挥了独特的作用。竖笛一直是小学音乐乐器教育的优先选择，因为竖笛简单，易于学习，并且作为一种成本低廉流行乐器深受小学生喜爱。小学中高段音乐教育中的竖笛教学，为小学音乐教学指引了新的方向。基于此，本篇文章对小学中高段音乐教学中竖笛进课堂的教学实践与探索进行研究，以供参考。

简介：摘要：模型思想是数学三大基本思想之一，在提倡培养学生核心素养的新课改背景下，日益受到重视。从课标中的十大核心概念之一到进一步被细化为“模型意识”与“模型观念”，模型思想在数学学习中的重要地位越来越突出。在小学数学教学中渗透模型思想，对于培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，以至提升学生数学思维和素养，都有积极的意义。本研究着眼于模型思想在小学中高段数学教学中的渗透，通过文献阅读与现状调查，分析教师在教学中渗透模型思想所存在的问题及原因，并尝试提出模型思想在小学中高段数学教学中的渗透策略，以促进模型思想在教学中的渗透。

简介：摘要：近年来，随着数学教育改革的不断深入，模型思想已成为小学中高段数学教学中的重要内容。模型思想通过将数学知识与实际问题相结合，可以培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，促进学生的创新能力和实践能力的发展。因此，研究模型思想在小学中高段数学教学中的渗透策略具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：随着数学教育的发展，传统的教学方法已经不能完全满足学生的需求。模型思想作为一种现代化的教学策略，在小学中高段数学教学中得到了广泛应用。模型思想通过将数学概念与实际问题相结合，培养学生的逻辑思维、解决问题的能力和创新意识等。因此，笔者旨在探讨模型思想在小学中高段数学教学中的渗透策略，以提升学生的数学学习效果。

简介：摘要：日常生活中，数学计算是人们的一项常见技能，尽管当今社会科学技术得到了日新月异的发展，各种电子计算手段层出不穷，但数学教学中的计算教学仍占据较高的地位。开展数学课堂教学时，学生或多或少会参与到计算活动中，其数学成绩在很大程度上取决于自身计算能力和水平，特别是对小学中高段学生来讲，培养其计算品质尤为重要。基于此，本文阐述了当前小学中高段数学教学概况，分析了培养学生计算品质的重要作用，并指出了培养学生计算品质的主要路径，旨在为相关教师小学中高段数学教学活动的开展提供帮助。

简介：【摘要】中考和高考经常被称为人生中重要的两次转折点。面对中考和高考时，学生普遍面临着非常大的压力。尤其在临近中考和高考的时候，学生的神经被紧紧绷着，因为成绩及排名的起伏导致考前焦虑的问题。而考试焦虑是影响学生成绩的明显因素。其中身体状况因素影响最大。比如说紧张焦虑和注意力不集中等因素会让学生白白丢分。因此，有效的中高考心理辅导可以帮助学生在考前提分。那么，我们就心理辅导在学生中考和高考前提分训练中起到的作用进行探析。

简介：摘要：思维导图是帮助思维发散的图形辅助工具，其特点简单高效，且运用范围较为广泛。在当前新时期教育体系背景下，思维导图更是许多教师联系新旧知识、开展重难点知识讲解的教辅工具，同时更能帮助中高年级小学生更好地分析问题、解决问题，理清数学知识学习思路。为此，将思维导图教学法运用在小学数学中高年级的教育工作中十分必要。但是，对于现阶段的一些教师而言，运用思维导图开展教育教学工作，其实践起来较为复杂，部分教师在运用的过程中较为茫然。为此，探索数学思维导图教学模式的应用策略十分重要。

简介：摘要：阅读是小学语文教育中的核心要素之一，而中高段阅读不仅仅是理解文字，更是培养学生多元思维和文学鉴赏能力的过程，多视角文本解读作为一种有效的教学方法，可以丰富阅读教学的内容，提高学生的阅读理解水平，本文将探讨多视角文本解读在小学语文中高段阅读教学中的应用与意义。

简介：摘要：山东省昌乐二中高中体育选项教学紧紧围绕“运动能力、健康行为、体育品德”学科核心素养，梳理架构了学校一体化体育与健康课程育人体系。就是让学生根据已有的知识基础、兴趣爱好和特长提出学习的意向，由学校根据实际，结合学生运动兴趣和专项化发展需求，提供学习课程内容。采用两种方式进行课程实施，第一种方式采用同一年级内学生打破班级界限按照项目重新编班，实行选项教学；第二种方式全校内打破班级年级界限按照项目重新编班，按项目分层教学（周三一下午时间）。教师根据学生的选择，对不同学习内容的学时进行灵活调整，以此激发学生的兴趣，享受运动乐趣，助力全面成长。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，创新性思维已成为教学的重要目标之一。本文探讨了如何将创新性思维融入小学数学的中高年级教学中，以提升学生的解题能力和创造力。在分析了传统数学教学方法的限制和学生对创新性思维的需求基础上，本研究提出了一系列策略以及实际的应用途径。同时，总结了创新性思维在小学数学教育中应用的价值，提出未来教学中继续探索创新教育模式的建议，并对如何更有效地将创新性思维融入数学课堂做了展望。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，创新性思维已成为教学的重要目标之一。本文探讨了如何将创新性思维融入小学数学的中高年级教学中，以提升学生的解题能力和创造力。在分析了传统数学教学方法的限制和学生对创新性思维的需求基础上，本研究提出了一系列策略以及实际的应用途径。同时，总结了创新性思维在小学数学教育中应用的价值，提出未来教学中继续探索创新教育模式的建议，并对如何更有效地将创新性思维融入数学课堂做了展望。

简介：摘要：本研究旨在探讨模型意识在小学中高段数学教学中的渗透策略，以提高学生对数学概念和解决问题的理解能力。通过对相关文献的综述和分析，结合实际教学案例，本研究提出了一些有效的策略和方法，旨在促进学生的数学思维发展和创造性问题解决能力的培养。

简介：摘要：模型思想在小学中高段数学教学中的渗透策略摘要：本文探讨了在小学数学教学中，如何有效地运用模型思想，以提升学生的数学学习效果介绍了模型思想的基本概念和特点，包括抽象、简化、具体和实际。然后阐述了模型思想的应用方式，指导学生从实际问题中提取数学问题并建立模型。提出了模型思想在不同数学单元中的具体渗透策略，涵盖数与式、分数运算与应用、数量关系与变量以及数据与概率等内容，给出了在小学数学课堂中实施模型思想教学的具体方法，并强调评价手段的重要性。模型思想的应用能够培养学生的问题解决能力和创新思维，为小学数学教学带来了新的发展和应用潜力。

简介：摘要：模型思想是指通过构建具体和抽象的数学模型来描述和解决实际问题的思维方法。在数学教学中引入模型思想可以帮助学生将抽象的数学概念与实际生活相联系，提高学习的兴趣和动机。特别是在小学中高段数学教学中，运用模型思想不仅有助于培养学生的逻辑思维能力，还可以加深对数学知识的理解和应用。基于此，本文章对模型思想在小学中高段数学教学中的渗透策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：“新课标”为各阶段义务教育指明了教学目标。在小学语文中高段衔接教学中，由于教学目标的差异性，学生难以适应教学方法、课堂结构、教学内容的变化，教师必须落实“新课标”课程纲领，创新教学方法，推动小学语文中高段衔接教学结构改革，保证学生在语文教学衔接阶段的学习效率与质量。本文将以情境教学在小学语文中高段衔接中的运用与实践为题，阐明情境教学法在衔接教学中的重要性与优势，并提出具体落实方法。

简介：摘要：曲在《辞源》的解释为酒母，酿酒或制酱的发酵物，亦作“曲”。酒曲的发展，经过不断地技术改良，由散曲发展到饼曲，大曲中主要微生物是曲霉，适宜于北方。大曲作为一种集“糖化、发酵、生香”等功能为一体的复合生化微生物，是传统固态发酵蒸馏大曲酒的重要物质保障，是酿酒发酵的原动力。基于此，以下对中高温大曲制曲工艺控制策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国社会经济水平的不断提升，我国煤矿行业发展的脚步逐渐加快，然而传统的支护技术已经不能满足采煤掘进的需要。为了保障煤矿的安全生产，高强度支护技术被引入。该技术能够提供强力的支撑和固定，能有效控制煤层和顶板的变形和崩落。其应用可以减少煤矿事故发生的概率，提高矿工的安全保障水平，保护生命财产安全。