简介：摘 要：理想信念关乎到价值观取向正确的与否，关系到国家、民族的发展。当代大学生是社会主义的接班人，正确的理想信念对大学生至关重要。因此，新时代研究大学生的理想信念教育机制、创新教育方法非常重要。本文从了解新时代大学生理想信念的状况着手，然后从现象身入到问题，研究理想信念教育机制存在的问题，最后针对存在的问题提出建议，提供解决方法。

简介：摘要：理想信念是大学生开创未来的精神支柱和前进动力。随着社会经济的发展，文化的多样性影响着高职学生的思想观念，开展志愿服务可以有效地推进理想信念教育。在这过程中需要注意构建“全员育人”的志愿服务格局，同时丰富志愿服务的主题和内容、健全志愿服务机制、不断创新志愿服务形式，真正让学生在志愿服务中筑牢理想信念的根基。

简介：摘要：随着新课改、新高考“3+2+1”模式的推进，大多数高中生在面临选考科目的选择上非常迷茫浮躁，而且学习的方向和目标不坚定，究其原因，青春期的高中生正处于价值观、人生观、世界观发展逐渐成熟的关键时期，处于人生成长的“拔节孕穗”期，对世界和社会的认知很局限，但是高中生又肩负中华民族伟大复兴的时代重任，是社会主义的建设者和接班人，是实现中国梦的未来重要力量。理想指引奋斗方向，信念决定事业成败，所以理想信念教育就好比是高中生学习生涯中的指南针，很好的指明了人生奋斗前进的方向，对实现个人梦想和中国梦都有重大意义

简介：摘 要：党的十九大报告中强调要“培育和践行社会主义核心价值观。”加强思想道德建设，广泛开展理想信念教育。“中小学德育指南”将“理想信念教育”列为德育五要素之首。因此，学校要明确认识到开展理想信念教育工作的重要性。本文分析了开展农村初中生理想信念教育工作的必要性以及实施途径。通过加强教师队伍的思想建设、学科渗透管理方法、创设多元理想信念教育实践活动、充分运用家校合作机制等几个层面，探讨了农村中学生理想信念教育工作有效开展的具体途径，为学生的终身发展奠定了良好的基础。

简介：摘要：随着社会主义新时代的到来，新时代大学生也应当主动迎合时代发展需求，为社会主义新时代建设贡献个人理想。这就需要高等院校重视大学生理想信念教育，并结合新时代背景，积极推动大学生树立正确的理想信念，为自己的学习、生活指引方向，激励自己向着光明不断的努力奋斗，在拼搏中寻求获得感。本文对当前大学生理想信念教育中面临的问题进行了分析，结合社会主义步入新时代背景，提出了培养大学生理想信念的有效措施。

简介：摘要：积极探索网络背景下强化对中职学生理想信念教育的方法和策略，已经成为每一名中职教师强化德育教育的重要抓手，也是贯彻素质教育理念的重要依托。本文将结合笔者的总结和积累，就网络背景下中职学生理想信念教育的实施方法和对策进行分析和讨论，期望通过笔者的阐述可以找到网络背景下强化理想信念教育的规律，为每个学生理想信念的形成奠定坚实的基础。

简介：摘要：素质教育理念下，越来越多的教育工作者，开始关注学生理想信念的培养，该项工作的顺利实施，不仅可以满足教育发展需求，还能促进学生全面发展。基于此，本文主要阐述理念信念的基本内涵，探究在高中教育教学中，培养学生理想信念的有效途径，有望对部分学者提供指导和帮助。

简介：[摘要]理想信念教育对学生人生观、世界观、价值观的形成起决定作用，对学生人生目标的实现具有推动作用。在中学阶段对学生进行理想信念教育非常重要，如何进行有效的理想信念教育呢？本文就从做好学生人生规划来奠基理想信念教育、用榜样示范来辅助理想信念教育、用感恩教育来助推理想信念教育三方面来阐述自己如何智做学生理想信念教育的引路人。

简介：摘要：当代大学生在学习西柏坡精神的同时，面临着多元文化的复杂性、学校教育与教学机制的系统化缺失以及大学生自身认识和实践上的偏差等三大因素的制约，致使大学生理想信念教育的弱化。应从充分发挥高校主体阵地作用，完善高校教学管理机制，内化和践行西柏坡精神三条途径，把西柏坡精神发扬光大，深化大学生的理想信念教育。

简介：摘要：新时代推动大学生理想信念教育创新发展，需要高校落实好立德树人根本任务，以思想引领、实践锤炼、制度保障为抓手，加强社会主义核心价值观宣传教育、增强大学生实现价值理想的能力本领、健全大学生理想信念教育常态长效机制，引导大学生树立坚定的理想信念。

简介：<正>社会主义市场经济的建立是一场整体的社会变革,它一方面带来经济的高速发展和市场的繁荣,另一方面也造成了一个躁动起伏的社会环境,大学生作为社会最敏感的群体,处在两种体制、两种文化剧烈碰撞的交汇点上,传统文化心理上的困惑与焦虑,社会化过程中的选择与冲突,道德价值上的矛盾与期待,使当代大学生群体的心态形成了一个十分混杂的

简介：

简介：徐志摩的理想化人生，即追求“爱、自由、美”，希望“爱、自由、美”融合在人生里。这种最高境界就是回归自然，回到生命的本体中去。

简介：2009年五四青年节前夕,胡锦涛总书记来到中国农业大学,与师生们共迎五四青年节。在同师生代表座谈时,总书记对广大青年和青年学生提出了殷切希望。中国农业大学农学与生物技术学院辅导员刘姝言参加了当时的座谈会。一年来,刘姝言牢记总书记提出的工作要求,以强烈的责任感和使命感,勤奋工作,教育引导学生深入实践、深入基层、服务"三农",谱写了学以致用、爱国报国的思想政治教育新篇章。在2010年五四青年节前夕,胡锦涛总书记给中国农业大学师生回信,向广大青年朋友致以节日的祝贺,勉励青年和青年学生在推进社会主义现代化的奋斗实践中书写美好的人生。本期我们将刘姝言老师的工作感悟刊出,与广大辅导员分享。

简介：

简介：摘要：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。” 这是习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调的一句话。这句话深刻地阐述了青少年学习党史的重大意义。作为一名地理教师，我认为，在地理课堂教学中，传授地理知识固然重要，但要落实“立德树人”目标，我们也需要在地理课堂教学中融入党史教育以坚定学生理想信念，帮助学生擦亮人生底色。本文阐述了在地理课堂教学中融入党史教育的有效途径。

简介：用中国特色社会主义共同理想统领大学生理想教育，是新时期大学生理想信念教育的重要任务。高校思政教师要坚持把中国特色社会主义共同理想作为大学生思想政治教育的核心内容，采取多种措施，切实帮助大学生牢固树立起中国特色社会主义共同理想。

简介：谷文昌作为优秀的中国共产党党员和领导干部,将其一生完全奉献给了为人民服务的伟大事业。这种全心全意为人民服务的公仆精神对我国大学生理想信念教育具有重要的意义。高校通过有效实施思想政治理论课融入谷文昌精神,运用情景体验法内化谷文昌精神,开展社会实践活动活化谷文昌精神,依托网络技术平台拓展谷文昌精神,借助校园文化建设引领谷文昌精神的途径,切实有效地提高大学生理想信念教育的效果。

简介：摘要：通过对“文明风采”活动的引入及开展情况进行调查和分析，发现该活动在提升学生的道德品质、培养学生的公民意识以及增强学生的社会责任感等方面具有显著的效果。通过举例，文章详细的阐述了该活动在中职卫校的实践探索过程，并总结了该活动的经验以及其不足之处。最后，提出了进一步完善该活动的建议，以期为强化中职卫校生理想信念教育提供参考。通过对“文明风采”活动在中职卫校生理想信念教育中的实际探索进行研究，旨在探究该活动对学生的思想道德素质的提升以及对学校教育工作的促进作用。

简介：本文就理想信念教育对大学生成长、成才的重要意义,针对当代大学生理想信念的现状,探讨了如何将延安精神和大学生的理想信念教育结合起来,引导大学生树立科学理想,坚定崇高信念.