简介：新课程改革的逐步推进和不断深化,对教材、教师及教学提出了更高要求。即在平时的教学实践中,教师在深度把握教材的基础上如何设计出顺应学生发展的课堂教学。笔者认为,常态的课堂理应开展"儿童视角"的例题教学,在自主运用教材的过程中促进儿童的思维持续不断地发展。一、从例题标注走向儿童思疑为了能更加接近儿童,增强教材的活泼性、人文性及趣味性,新教材在例题的重难点处以形式活泼的标注,提醒和强化此例题

简介：世界上第一家儿童博物馆是1899年成立于美国的布鲁克林儿童博物馆。随后，儿童博物馆在美国甚至全球范围内开始蔓延。而自21世纪以来，儿童博物馆在美国的受欢迎程度与日俱增。甚至，它已经成为目前美国增长速度最快的文化机构，在过去的近十年，它的数量已增加了近一倍。儿童博物馆发展历程中的每一个转折点、每一重大事件都是发生在美国。根据美国儿童博物馆协会2007年的官方数据，目前全世界已有的儿童博物馆中：260家在美国，23家在美国之外的其他国家与地区；处于建设之中的儿童博物馆有61家在美国，12家在美国之外的其他国家与地区。

简介：摘要目的探讨儿童保健措施在儿童成长发育中的作用和意义。方法选取2013年11月至2014年11月在我院接受保健护理的儿童180例为研究对象，根据入院顺序将儿童随机分为观察组和对照组两组，每组有儿童90例，观察组儿童给予儿童保健措施，对照组患者给予常规保健护理，对两组儿童的成长发育情况进行分析。结果观察组儿童发育情况以及营养性疾病发生率等情况均明显优于对照组，具有统计学意义（p<0.05）。结论在对接受保健护理的儿童实施护理服务的过程中，儿童保健措施的运用可以改善患者的发育情况，降低各种营养性疾病的发生率，具有显著的效果，值得临床应用和推广。

简介：儿童书籍是引导儿童学习知识,认识世界的重要载体,好的儿童书籍装帧设计可以通过其鲜明的色彩、有趣的插图激发儿童的阅读兴趣,提高儿童阅读的效率。而不同年龄阶段的儿童其心理认知是不同的,因此有必要在了解儿童心理认知的基础上对儿童书籍的装帧进行设计。本文首先阐述了基于儿童心理认知设计儿童书籍装帧的重要性,然后分析了不同时期的儿童心理认知发展,最后讨论了基于儿童心理认知的书籍装帧设计。

简介：目的对CI儿童和正常儿童双条件词语的听理解能力进行比较,分析两组儿童在并列、动宾、主谓、偏正和介宾五类词语上的差异,明确CI儿童听理解能力的问题所在。同时研究语训三个月前后CI儿童对五类词语听理解能力的发展情况。方法所有受试者均采用《儿童听觉理解能力评估》表的双条件词语进行测试,采用主试者读,受试者听辨的＂一对一＂形式,对实验结果进行记录分析。结果三个月前正常儿童在并列词语和偏正词语上的正确率明显高于CI儿童;三个月后正常儿童在动宾词语上的正确率明显高于CI儿童;对CI儿童而言,三个月前偏正词语的正确率明显低于三个月后的正确率。结论CI儿童与正常儿童在并列和偏正词语上存在显著差异,经过三个月的学习后CI儿童在五类词语上的听理解能力有所改变,但不明显。

简介：随着新课程改革的逐步推进和不断深化,教师在深度把握教材的基础上如何设计出顺应学生发展的课堂教学成为新课题。为此,常态的课堂理应开展"儿童视角"的例题教学,从"例题标注走向儿童思疑、例题方法走向儿童思路、例题图示走向儿童思考、例题表述走向儿童思维"。唯有从教材走向儿童,数学课堂才能营造出以"以学生发展为目标"的人丈课堂,才能建构出以"教材引子"为方向的理性课堂,学生的思维能力、创新意识和探索精神才能得到应有的彰显与提升。

简介：贵州毕节留守儿童自杀事件发生后,引起了社会各方的强烈震动.心理学家注重留守儿童个体及其家庭抚养关系,社会学者则关注这种现象背后的社会病理.实际上,留守儿童问题是中国社会＂大转型＂时期的独特社会问题,从儿童社会保护政策视角来看,留守儿童面临着物质性、心理性和社会交往及社会适应三大＂非健康＂的困境.需要政府、社会组织、学校、社区、家庭等层面协同创新,才能构建新常态下的留守儿童立体化的社会支持体系,从而可持续地提升留守儿童的生命质量.

简介：今天，我们班特别热闹。这是怎么回事呢？原来我们正在玩传话游戏。蒋老师把排头请到教室外面，把要传的话告诉排头。教室里的同学都竖起了耳朵，恨不得拥有顺风耳。我既激动又紧张，心想：我一定不能把话传错了。过了一会儿，站在我前面的顾铭圣把嘴巴凑到我的耳朵旁，小声地说：“小羊遇到一群羊，遇到一群狼。”我生怕自己忘记，赶紧一个字一个字地把话传给了后面的同学。

简介：游戏研究的著名先驱、荷兰历史学家约翰·赫伊津哈（JohnHuiZinga）曾说过，游戏因素在人类的整个文化进程中都是活跃着的，“处于最初阶段的文明乃是被游戏出来的”，因而游戏精神甚至“比文化本身还要古老”。

简介：摘要游戏是孩子的天性，在英语课堂中灵活运用游戏教学法，让学生在玩中学、学中玩，可以让课堂变得妙趣横生，使枯燥的语言知识变得生动有趣，极大地激发了学生的学习热情。本文通过探讨英语游戏教学法，旨在构建精彩高效的英语课堂，提高学生的英语学习效率。

简介：休闲、娱乐、学习,来填字吧,玩中学,学中玩。★根据下面的提示,将一个个格子填满。不会的地方可以查询资料,也可以和爸爸妈妈一起做噢!横向提示:1、北非国家,主要城市有的黎波里、班加西等。2、产于江苏吴县洞庭山的名茶。3、名著《红楼梦》中的男主人公。4、一支意甲球队。5、一种凶猛的食肉恐龙,是已知最大的陆生食肉类动物。6、女明星,曾在李少红版《红楼梦》中饰演秦可卿。7、我国现存最早、最完整的一部农书,北魏贾

简介：游戏规则：在9×9的格子中，用1到9共9个阿拉伯数字填满整个格子，要求符合：

简介：玩游戏是最快乐的事情了，小朋友，你经常和小伙伴一起玩哪些游戏呢？你有什么新鲜的游戏吗？快来教大家玩一玩吧，注意要说清楚游戏的名称和玩的方法。

简介：作为一个2岁半孩子的母亲，周末是最开心的时光，因为终于有时间可以陪伴在孩子左右，陪他游戏，陪他成长。

简介：（1）情报藏哪儿了有间谍将一份重要情报藏匿在这一片地区，并且用密码短信发给其同伙，让同伙来取。注意，间谍肯定会将情报藏在能方便、迅速提取的地点的。那么，你能确定究竟是图中哪个点吗？

简介：许多同学都有过摆火柴棒的经历，当我们摆火柴棒的时候，很自然地会出现许多图形的概念，诸如正方形、矩形、直角三角形等等。其实不光我们小朋友喜欢摆火柴棒，很多数学家也非常喜欢摆火柴棒，其中最著名的人物就是英国数学家、剑桥大学数学教授哈代。

简介：今天，恰逢园里向家长开放半日活动，在观察孩子游戏的过程中，我总有～种隔靴搔痒的感觉，所以，我决定充当游戏者深入孩子的游戏。我来到了大班孩子的游戏区“医院”，看到“医生”正在帮一个“病人”包扎头部。于是我也想体验一下病人的感觉。我：医生，我要挂号。幼儿：你看什么科？我：我要看牙齿，挂什么科呢？幼儿：你先去拿钱。我：到哪里拿钱？幼儿：在外面，你拿一块钱。

简介：

简介：请小朋友在下面算式中拿走1根火柴棒，使这个算式变成正确的等式。小朋友，赶快动手试一试吧！

简介：印象中最快乐的一次儿童节就是去年了。那天,我们学校举行了各种游戏活动,不但可以玩游戏,还能得到各种各样的美味糖果。活动开始啦,现场一片热闹景象,到处都是欢声笑语。我先去数学老师那儿"画猪尾"。这个游戏的规则是站在离黑板约一米远的地方,看清楚黑板上一只没有尾巴的小猪,然后蒙上眼睛走过去把小猪的尾巴添画上。很快就轮到我了,我用一条红领巾蒙住眼睛,向黑板走去。哎呀,真倒霉,不知