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  • 简介:仔猪必须在出生后4小时内吃足初乳,因为此时的初乳不仅抗体水平高(IgG含量高达58.7mg/ml),而且不必经过消化就能完全吸收入血液中。仔猪出生后对免疫球蛋白的完全吸收能力仅可持续12~18小时,

  • 标签: 仔猪 初乳 IgG含量 免疫球蛋白 抗体水平 吸收能力
  • 简介:OTN技术已成为目前网络应用的重要技术。本文先对OTN技术进行了简单的介绍,再重点探讨了OTN的多种关键技术及其应用策略。

  • 标签: OTN 关键技术 应用策略
  • 简介:随着新闻改革的不断推进,我国新闻业的发展也呈现出有别于往昔的崭新面貌。新闻人对新闻本真规律的孜孜追求以及对时代精神的悉心解读,让中国新闻业真正开始在坚持“特色性”的同时,展示出其“世界性”。当然,对于中国新闻改革这样宏观的内容,我们显然无法在一篇文章中展示其全貌,因此,我们选取近年来能体现这种改革进程的若干关键词来感受这种改革的进程。

  • 标签: 新闻业 关键词 改革 世界性 中国
  • 简介:从设计角度,详细介绍了研制低温,甚至零下60℃的超低温液压系统的难点,重点阐述了低温液压系统研制中一些关键技术问题的解决方法。

  • 标签: 低温 液压系统 研制难点 关键技术
  • 简介:“70—20—10”学习原则中,传统培训的作用以10%的比例排在末位。传统培训与绩效关联度低、培训课程目的不明、无法学以致用等原因都会导致这一结果。要让学习变得更有成效,就必须回归绩效。

  • 标签: 胜任力 模拟 育才 学习原则 课程目的 学以致用
  • 简介:各级领导干部,特别是主要领导干部是干部队伍中“关键的少数”。开展党的群众路线教育实践活动,“关键少数”是关键。只有“关键少数”以身作则,带头深入群众,联系群众,服务群众,充分发挥“一级做给一级看,一级带动一级干”的表率作用,方能形成群情振奋、上下齐动的大气场,产生争先恐后解民忧、扎扎实实干事业的“场效应”。

  • 标签: 党的群众路线 教育实践活动 领导干部 干部队伍 以身作则 深入群众
  • 简介:摘要备课是上课的关键,教师备课的两种错误倾向令人深思(1)以知识为主体的客观主义倾向,(2)以教师为主体的主观主义倾向。我们倡导坚持以学生为本,从学生实际出发,是高效备课的关键

  • 标签: 备课错误倾向 以学生为本 高效备课
  • 简介:在一月十二日召开的全国国土资源工作会议上,徐绍史部长提出2013年国土资源八项重点工作,强调深入推进重点领域关键环节的改革,提出:

  • 标签: 改革 国土资源工作 徐绍史 部长
  • 简介:记得下秧的季节快到了。王叔叔从小镇买回药粉,回家拿出预备好的稻种,正准备下种。然而,就在这时王叔叔却一下子给难住了,究竟为什么呢?原来下种时需要5千克的水兑着下。现在家里只有两个水桶,一个大的,一个小的。小的能盛4千克水,大的能盛11千克水,偏偏就没有盛5千克的水桶,家里又没有秤,该怎么办呢?这可把王叔叔急坏了。

  • 标签: 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:摘要目的探讨基础护理的作用。方法对我院基础护理管理的具体措施和体会进行讨论。结论在临床护理工作中为患者提供良好的就医环境,做好护理工作,在促进患者康复、提高患者满意度的同时,使医院的经济效益和护理质量有了很大提高。

  • 标签: 基础护理 护理质量
  • 简介:僵尸网络是种灵活性强、高效复杂的攻击平台,在互联网中具有非常广泛的分布,为攻击者实施大规模的恶意的网络破坏活动提供较强的能力,僵尸网络因其具有的强大的危害,已成为网络安全的重点研究内容,对僵尸网络的认知也已有所突破。文章就僵尸网络中的关键问题进行最新的探讨,包括僵尸网络的定义、关键性能、类型蛔1分、测量技术及反制技术。

  • 标签: 僵尸网络 关键性能 类型划分
  • 简介:大家对抗生素并不陌生,老百姓一般所指的消炎药估计就是抗生素,但实际上严格意义上讲消炎药和抗生素是不同的两类药物。我们所用的抗生素不是直接针对炎症来发挥作用的,而是针对引起炎症的微生物。是杀灭微生物的,而消炎药是针对炎症的。

  • 标签: 抗生素 杀灭微生物 消炎药 类药物 炎症
  • 简介:新修订的《农业技术推广法》于2013年1月1日起实施,标志着农业技术推广工作进入了新时期。该法对国家农业推广机构的性质、农业技术推广体系建设、农业技术推广的保障措施等都做了明确的定性和部署。这对基层农技推广人员来讲,无疑是一大利好。对稳定基层农技推广队伍将起到积极的推动作用。

  • 标签: 农机推广工作 农业技术推广工作 农业技术推广体系 农技推广队伍 人才 农业推广
  • 简介:关键能力也称作“职业核心能力”,是职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,能适应岗位不断变换,是伴随人终身的可持续发展的能力。我国职业教育的关键能力包含职业行为能力、交往合作能力、方法能力、心理承受能力等。在实践教学过程中,教师往往只注重学生动手能力的培养,却忽略了学生关键能力的培养。

  • 标签: 能力的培养 关键能力 专业学生 餐饮服务 职业核心能力 职业行为能力