简介:摘要:当前我国大力倡导的信息化技术与智能化技术以及人工技术所结合的工业技术,能够有效地在根本上解决矿山高效率开采所遇到的各种阻碍,同时这也是发展智能化矿山的主体方向。我国的矿山开采技术、设备经过长时间的发展,已经从依赖进口,变成自主创新。通过使用智能化开采技术,已经将以往的开采技术与设备的操作水平提升了几个档次,同时还基本实现了全部国产,利用国产技术与设备也更好地实现了在薄与极薄层开采、大采高与超大采高及超厚煤层的综合开采,促进我国的智能化开采技术水平得到进一步的提高,并且为进一步完成智能化矿山建设与智能化开采奠定了良好基础。根据智能化及智能化开采为中心,提升矿山开采效率的同时,将智能、安全、高效带入矿山开采中,来实现现代化矿山生产体系的完善构建
简介:摘要:传统的煤矿综采技术已经无法满足当前人们对煤炭资源的需求度,传统的综采施工安全性不高。在智能化技术快速发展的今天,将智能化技术应用到煤矿开采工作中,不仅能够提高煤矿开采的工作效率,也能提高煤矿开采的安全性,具有较良好的技术效果。基于此,本文将对综采工作面智能化开采技术进行分析。
简介:摘要:煤矿智能化是新时期煤矿工业高质量发展的关键,也是企业转型升级的重要方向。在煤矿智能化探索过程中,核心关键技术的使用必然是最重要的支撑和保障。将人工智能、工业物联网、云计算、大数据等新技术和煤炭开发利用深度融合,在全面感知、实时互联、分析决策、自主学习等新技术的帮助下,打造智能系统,可实现整体上的智能化运转。这对于提升煤矿的安全生产水平和保障能力都具有重要价值。
简介:摘要:如何衡量和判断经济发展的公平性一直是规范经济学研究领域的热点问题,本文基于罗尔斯差别原则,通过和基尼系数的比较分析,提出了罗尔斯评判标准、罗尔斯改进和罗尔斯比较指标,尝试将差别原则理论应用于实际场景,采用“比穷”的方式,来构建经济发展公平性的评价体系。这些评价方法的提出,不仅对于如何衡量经济发展公平性提出了新的思路,现实应用中也有助于提醒各国政府关注弱势群体的经济境遇改善,并且还可以为我国建立共同富裕的社会指标提供有益的参考。
简介:摘要:在分析小学教科处的日常工作时,我们可以发现,其工作内容会涉及到“方方面面”。既需要参与相关规划的设计,也需要引领一线的教育者参与各种实践活动,进而在教研科研活动中,生成个性化的学习空间、个性化的作品,影响区域教育的发展。当然,完成专业培训,推进校本课程改革等活动也是最主要的活动之一。借助对于教育体系的建设,促使一线的教育者能够不断地改变教育理念,生成新的教育认知,并且能够感受到什么是成功,借助共同体的生成,构建出可以引发教育质变的善为型的教育者,同时扩大学校教育的影响。期间还可以不断地改变传统的评价体系,进而有效规范教师与学生的行为,为教学相长奠定基础。