简介：《幼儿教育（教育科学）》的主要栏目有课程与教学、管理论谭、教师发展、教师教育、儿童发展、家庭与社区教育、课题研究、教育史苑、国外教育、跨文化研究、研究综述、会议综述等。为使稿件符合发表要求，现将有关事项说明如下。

简介：随着教育改革的不断深化，很多新的挑战摆在教育科研面前。要在进一步认清教育科研内涵和功能的前提下，认真观照教育科研现状，明确深化教育改革对教育科研的新要求，提高教育科研认识，强化教育科研意识，优化教育科研运行机制，加强教育科研技能训练，完善教育科研保障体系。

简介：加强教育科研是推动教育改革与发展的需要。作为教育工作者，不仅应掌握教育规律和教育教学技巧，还应通过教育科研实践，不断取得新知识、探索新领域，在教育科研实践中不断提高自身素质。

简介：把党的思想建设放在首位，通过思想教育提高党员觉悟以保持党的先进性，是中国共产党建设的优良传统和成功经验。在新形势下，对党内思想教育的特点需要探索，一些误区需要澄清，以进一步实现党员思想教育的科学化。这正是提高党的建设科学化水平的题中之意。

简介：摘要：张志公先生是我国著名的语言学家和语文教育家，本文主要介绍张志公先生语文教育科学化思想，从这一思想产生的背景、内涵与具体内容出发，探讨这一思想对当今语文教育的启示。

简介：近几年在课改的推动下，学校教育科研的重要性越来越被教育工作者所认识，许多学校纷纷选题立项进行研究，“校校有课题，人人有科研”的局面已经形成。但真正落实到日常教育教学工作中还存在一些问题。究其原因，笔者认为是对教育科研工作的重视程度不够，对其重要性认识不足。

简介：“学校发展的第一生产力是什么？我认为是教育科研。”这是朱永新教授在《享受教育》中的一句话。确实，近几年在基础教育新课改的推动下，教育科研越来越被广大教育工作者所认识，许多学校纷纷选题立项进行研究，“校校有课题，人人有科研”的局面在逐步形成。但真正落实到日常的教育教学工作中，尤其是将研究取得的成果应用到自己的教育教学当中去，还存在一些问题，也有一些“变味”的感觉，有必要值得进一步探讨。

简介：随着素质教育与新课程改革的全面推进,中小学教育科研被推上了前所未有的重要高度,成为＂改进实践、提升质量,促进发展＂的重要举措。然而,我们冷静地思考一下,当前中小学教育科研仍然存在不少问题。

简介：

简介：《当代教育科学》（原名《山东教育科研》）：山东省教育厅主管，山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办，当代教育科学杂志社编辑出版。刊号：CN37-1408／G4，ISSN1672—2221。半月刊，16开64页。社址（刊址）：济南市青年东路1号。刊物创刊于1986年6月；1987年2月，山东省委宣传部正式批准为季刊，内部发行；1987年10月，经山东省新闻出版局批准，

简介：《浙江教育科学》是由浙江省教育科学研究院主办的综合性教育理论学术刊物,主要面向教育研究人员、教育管理人员及广大一线的教育教学工作实践者。本刊着重关注教育理论与思想的阐释及创新、教育改革与实践中存在的问题及对策研究、教与学的研究成果,稿件注重时效性、科学性、创新性,强调理论联系实际。

简介：问:学校教育科研的选题从哪儿来?答:基层学校教师搞教育科研,首先要有问题意识和研究意识。最合适的选题途径就是从自己的教育教学问题入手,因为这样选出的课题和实践紧密结合,

简介：《安徽教育科研》由安徽出版集团主管,安徽教育出版社主办,为国内公开发行的教育类学术期刊,国内统一连续出版物号为CN34-1331/G4,国际标准连续出版物号为ISSN2096-5885,邮发代号为26-195。杂志以“反映教育热点问题,传播教学先进理念,交流教研科学成果,发现与培养人才,为教育与科研服务”为办刊宗旨,立足安徽,服务全国,致力于为广大教育工作者搭建一个展示教研成果、交流经验、合作共进的平台。

简介：第一部分本课程考核的总的要求随着科学技术的发展和人们社会生活的变化。教育实践也出现了前所未有的繁荣发展的局面。它无论对教师还是管理者都提出了新的要求，要求他们能适应这种变化，能洞悉、进而主动把握这种变化。增强改革意识，这就对教育工作者的科学研究能力提出了新的挑战，教育科学研究方法这门课就是因此而设的。

简介：学校的教科研，只有根植于自身的土壤，才有蓬勃向上的发展力；同样，学校的教科研，也只有符合教师的实际水平(能力)，从教学的实际需要出发(能提高教师参与的兴趣)，搭建好一个平台，促进学校教研与科研一体化良性运作(节省时间，提高实效)，才能扎实有效地开展教育科研活动。如何搭建好一个平台，促进学校教研与科研一体化良性运作呢?我们的做法是“三室同行，五稿一课”。

简介：

简介：4月9日,本刊编辑部邀请本所部分科研人员,就“教育科研如何为实践服务”的专题进行座谈。会上,大家从教育科研的特点、方法、指导思想以及信息交流、人员素质等方面发表了意见,针对教育科研存在的现实问题,提了一些建议。这里刊登的是座谈会发言摘要。我们欢迎继续探讨这一问题的来稿。

简介：

简介：<正>《浙江教育科学》是由浙江省教育科学研究院主办的综合性教育理论学术刊物,主要面向广大一线教育教学工作的校长教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员。是课程改革的前沿和平台,教育精英的论坛和天地:让教育的思想者在这里传经论道,让教育的实践者在这里谈笑风生,让教育的异见者在这里质疑思辩。为进一步提高刊物质量,决定对刊物栏目进行调整,2014年新版发行。一、栏目设置

简介：提及论文写作，我们不少人摇摇头，总以为那是专家学者、高校教师的专利，与我们中小学教师无缘；或觉得写论文高不可攀，是一件苦差事，不敢问津；或认为教务繁忙，没有时间和精力，以致疏于动笔。这是我们应该摒弃的几种错误观点。我们要勇于揭开论文写作的神秘面纱。这些心理虚势使我们对论文写作望而生畏。即使有所感，也不敢提笔。于是，评职称时，一些人硬着头皮，东拼西凑。手忙脚乱地挤出点干巴巴的东西。连自己也不知所云，让人读起来索然无味。因此。对我们中小学教师而言。写论文首要的一点就是树立良好的心理优势。要勇于拿起笔杆子，勇于从成功中总结经验，勇于从失败中吸取教训。写教育科研论文固然需要一定的知识、经验、资料、信息的积累，但只要有一孔之见，遵循正确方法，我们都可以写出一篇较好的论文。