简介：摘要：解决学生核心素养的培养问题，关键在课堂。构建什么样的课堂文化氛围才能有效解决此问题？或者说培养学生核心素养的课堂应该具有什么样的特质？教师该如何构建这样的课堂文化氛围？再构建良好的课堂文化氛围中，又取得哪些实质性的成效？

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简介：摘要：解决学生核心素养的培养问题，关键在课堂。构建什么样的课堂文化氛围才能有效解决此问题？或者说培养学生核心素养的课堂应该具有什么样的特质？教师该如何构建这样的课堂文化氛围？再构建良好的课堂文化氛围中，又取得哪些实质性的成效？

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简介：摘要：数学的核心知识反映了义务教育的基本要求。在此阶段，教师应从长期发展的角度帮助学生提高正确的认识，以便学生建立概念理解，将此概念应用到特定的教学环节中，并逐步积累一点以帮助学生全面改善，然后简单地帮助学生发展独立的想法。为今后的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：素质教育背景下，教师的教育理念发生了较大变化，他们在开展教育工作期间不再单纯拘泥于知识教学，而是开始重视学生的能力发展。为了推动学生全面发展，教师逐渐认识到从学科角度出发培养学生核心素养的重要性。为此，文章从初中物理核心素养的内涵出发，阐述了培养学生物理素养的价值，并对如何培养学生物理素养进行了深入探究。

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简介：摘要：实际上在初中美术的学科教学过程中，培养学生的核心素养是一项重要的教育工程，包含的方面比较多，为了确实保证核心素养培养的质量，初中美术教学需要在教学的过程中阶段性检验学生的课堂成效，有效结合初中阶段学生的发展特点，促进核心素养在鉴赏教学中能够有效落实，促进初中生的更好发展。在开展鉴赏教学过程中，教师也需要严格按照大纲的要求，结合新课程标准的要求，有针对性地开展教学活动，深入陶冶初中阶段学生的情操，促进学生核心素养的形成。

简介：摘要:教育的发展状况对社会和科技的进步具有重要的影响，因此实施高效的教学课程改革策略，促进学科的良好发展是教学改革的重要方向，小学音乐对学生艺术素养的养成具有重要的意义，不仅有利于促进学生艺术审美能力的提高，更有利达到开发学生智力和创新思维的效果，在大力发展素质教育的改革过程中，坚持以人为本注重实践的教学培养模式中，小学音乐教学模式也应做出适当的调整，结合各方面因素激发学生对小学音乐的兴趣，通过音乐演唱、音乐点评、以及音乐观赏等教学模式，达到对学生的综合素质的培养。

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简介：摘要:学习，贵在思考，思考的源泉是疑惑。疑惑即问题，优化问题设计是开展“问题解决”课堂教学模式的前提。本文阐述在化学核心素养的指导下，结合教学实践，举例谈谈优化“问题设计”策略。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，越来越多的教育工作者开始关注学生核心素养的培养。小学语文作为基础学科，其核心素养培养显得尤为重要。下文将围绕小学语文核心素养培养这一主题，探讨小学语文核心素养的培养意义、小学语文教学现状、以及培养语文核心素养的策略等方面，以期为小学语文教育工作者提供一定的借鉴和启示。

简介：摘要:教育其实就是一个塑造人的过程，通过知识的传授，并用情感加以引导，培养出具备一定的文化基础和道德修养的合格人才。本文以语文教学活动中的综合实践活动为例，就中职语文教学中如何培养学生的核心素养，提出一些建议。

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简介：摘要：在新课程标准之下，核心素养培养成为了基础教育的核心目标，特别是在幼儿教育阶段，幼儿核心素养的培养是后期核心素养发展的基础，打好幼儿核心素养基础，能够有效促进幼儿健康成长。为此，本文将展开对幼儿核心素养培养的研究，详细地分析幼儿核心素养培养的涵义和重要性，并结合幼儿身心发展的规律和特征，提出幼儿核心素养培养的策略，希望能够给幼儿教育的参与者提供幼儿核心素养培养的启发和参考。

简介：摘要：新课程的不断改革与完善，对学生的核心素养培养提出高要求，同时影响着小学语文教学。如果将新课改全面贯彻落实到小学语文课程中，不仅突出小学语文课堂教学的有效性，还能进一步加强学生的知识应用能力，更好提高他们的学科水平。因此，在日常课堂教学中，教师紧抓学生的学习特点，从核心素养内涵出发，以教材为基础，选择适合学生的教学方法，使其语言能力得到充分提升。由于小学语文属于人文类学科，其中涵盖很多人生哲理以及人文精神，通过创设愉悦教学氛围调动学生的学习兴趣，为树立良好的语文核心素养奠定基础。基于此，本文对核心素养下小雪语文高效课堂教学构建策略分析与研究，以供参考。

简介：摘要： 核心素养导向下的生物学教学要求教师重视情境创设的教学，本文以“细胞的分化”教学实践为例，借助“新闻、实验结论、资料分析、诺贝尔奖”等情境培养学生的生命观念、科学思维、科学探究及社会责任，有效落实课程理念。

简介：摘要：院校转型升级，要求课程教学中注重学生能力的培养和素养的提升，在大学物理课程教学中培养能力并提高素养已经成为了教学的主要目的之一，本文就强化核心素养提升学生任职能力进行探讨，以课堂教学为中心结合提升任职能力的有效途径和提升任职能力的具体措施进行研究，培养核心素养并提升能力。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学核心素养的培养策略。通过分析当前小学数学教育存在的问题，结合相关研究成果和教育实践经验，提出一系列具体、层次分明的培养策略，旨在帮助学生全面发展数学能力，建立扎实的数学基础。