简介：摘要：本文研究的主要目的是为了明确新课程改革生本课堂下小学音乐创新教学模式改革的重要性，通过提出一些改革策略来提升当前小学音乐教育水平，进而推动我国教育事业发展。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为研究提供其理论基础，通过对相关内容的研究得知，生本课堂下小学音乐应从结合音乐教学实际，树立生本教学观念、加大资源投入、发挥教师主观能动性几方面入手，通过开展上述方式，能整体提高小学音乐的教育水平。

简介：摘要：把握生本课堂教育本质，在初中英语教学中应用多媒体技术，颠覆传统英语课堂形式，实现由静到动、由繁入简的过程，让学生在多姿多彩的视听体验中感知英语语言魅力，融入真实、生动、立体的语言场景，多说、多思、多练，发挥多媒体教学优势，突破知识重难点，提升英语语言实践能力。

简介：摘要：由于时代的发展以及课程改革，现阶段社会各界对于小学生的核心素养的培养越来越重视。对于如何培养学生的核心素养，构建合适的教学课堂促进小学生学习道德法治，形成正确的价值观念，是小学道德与法治老师需要考虑的。教师在教学中应当结合地方特色以及小学生的实际情况对课堂进行创新设计，从激发小学生的学习兴趣、开展环境创设教学以及实践活动，将教学与学生实际生活相联合以及完善学生学习成果评价等方面促进学生的道德与法治理念增加，形成正确的价值观念，构建学科核心素养。

简介：摘要：在生本课堂教育理念中，强调的是以人为本，应用到小学语文课堂当中，指的是在课堂教学活动中，语文教师应当引导学生参与，关注学生发展。在本篇文章中，笔者主要针对生本课堂下提高小学语文教学效率做出探讨。

简介：摘要：在当前新课程不断改革的教育背景下，现在的课堂教学理念也逐渐有了变化。我们纵观以往的教学中，可以发现，老师在教学过程中只是讲述课本上的知识，没有坚持学生在课堂上的主体地位。而现今的教学理念倡导以学生为主体，坚持以人为本的教育教学理念，使学生能够自主学习、探究学习和合作学习，并在实践过程中养成良好的文化素养和科学素养，提升自己的学习能力和实践能力。老师在此过程中也应发挥好自己的作用，履行好自己职责，积极做学生学习的引领者和引导者，并根据同学们不同的学习情况和他们的发展规律，制定有针对性的教学方法，使学生能够在老师的带领下逐步学会自主学习和合作学习，并在此过程中提高自己的学习能力，增强他们的实践能力。

简介：摘要：目前社会正处于高速发展的阶段，与国际的接轨越来越频繁。因此，作为世界上使用最广泛的语言，初中英语学习对学生培养学生的英语素养，以及未来发展发挥着重要作用，所以提高初中英语教学的有效性是十分必要的.。随着新课改的不断深化，倡导"以生为核心"的生本课堂,目的是为了调动学生的学习热情,增强他们的学习自主性,以及思考、分析和探究能力,以此加强学生的学习效果,使学生更好地适应初中英语学习。为了实现这一目标,教师应积极创优教学活动,提高生本教学活动的实效,全面提升学生的综合素质。

简介：【摘 要】英语的学习在中国教育领域有着越来越重要的地位，针对学生英语学习的教育方式和思想随着时代进行更新换代。英语课堂是由教师和学生共同组成的，在英语教学的过程中教师需要尊重和理解学生，而不是一味地单方面传授知识，这就体现了当前教育领域中提倡的生本教育的核心，如何将生本教育在初中英语课堂的高效教学中能够得到充分利用是当前教育领域的热点问题。下文将会围绕着初中英语课堂如何生本教学从而使课堂高效化进行分析讨论。

简介：

简介：【摘 要】高阶思维是指发生在较高认知水平上的心智活动或认知能力。学科视角下共同性的高阶思维包括批判性思维、创造性思维、抽象思维、逻辑思维和问题解决。而数学学科特有的高阶思维主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模。发展学生的数学高阶思维是培育学生数学核心素养的重要任务与有力抓手。在生本课堂教学中通过精准研读教材，挖掘高阶思维出发点;准确把握学情，寻找高阶思维衔接点；精心设计活动，夯实高阶思维落脚点三方面培养学生的高阶思维。

简介：摘要：学校从办学理念出发，在“民主”的核心理念上，在“自主教育”的基础上，提出了“自本课堂”。几年来，一直致力于“互联网+”教学环境的基础上，大力改革课堂教学模式，实施“互联网+”环境下个性化学习的翻转“自本课堂”教学尝试。在大量论证国内外有关研究情况的文献综述中，经过大量的实践，正在探索一条适合学校发展的课改之路。

简介：摘要：信息化已经成为了现代教育乃至整个社会的发展新方向，在这样的背景下，小学阶段的信息技术教育所发挥的重要作用不言而喻。生本理念是新课改的一项产物，其旨在“将课堂还给学生”，以教师引导学生学习的方式培养学生的自主学习能力。本文将生本课堂的认知作为切入点，对于小学信息技术生本课堂的有效构建策略展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：板书作为课堂构成的重要组成部分，在课堂教学中扮演着非常重要的角色。在小学英语绘本课堂教学中，图文板书更是起到了不可或缺的重要作用。教师要充分利用板书的生动形象与清晰明了的特点，不仅能让课堂更加有趣，也能充分调动学生的积极性，强化学生对文本内容的记忆。本文结合知名绘本《My Mum》以及丽声北极星分级绘本系列中Sara’s Medicine以及Prince Seb’s Pet的真实课堂教学案例，与大家一起研究探讨以人物角色、时间顺序和事情因果等发展过程为设计导向的图文板书的实施方法。

简介：摘要：当前教育领域越来越重视学生综合素养的提升。教师在教学活动中要转变教学思想，创新教学手段，尊重学生的主体地位，发挥引导作用，促使学生更加全面地发展和持续地进步。在教育改革下，小学数学教师需要对教学策略进行创新，构建生本课堂。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学生本课堂的构建研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在新课标中将数学看作是一种文化，并且提出所开展的数学活动应结合学生的认知能力和学情进行有针对性的设计，尽可能为学生提供数学实践的机会，使其在实践中掌握和了解数学知识的本质以及数学知识与生活实际之间的联系。从上述内容中不难看出，新课标所提出的生本教育要求以及对学生核心素养教育的基本要求。基于此，本文章对小学数学生本课堂的构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：立德树人作为教育体系改革的核心内容，既是对学生主体地位的尊重，也在发挥德育价值内涵的同时，希望培育出德才兼备的优秀学生。数学学科的内涵性、严谨性与价值性，强调对学生学习规律与思辨意识的尊重，才能展现教育意义的同时，保证综合素养地高效上升。教师应以立德树人理念为导向，挖掘生本课堂顺利开展的教育途径，才能体现学生主观能动性与学习自觉性的同时，更好在教学改革的要求下，培育出德才兼备并积极向上的优秀学生。

简介：摘要：小学数学课堂的开展是为了培养小学生逻辑思维能力、理解能力与认知能力，生本课堂的提出就是为了把教师认为的好教设计的课堂转化为学生认为的好学的课堂，生本课堂的着眼点在儿童身上，教师只是一个辅助，教师不再被放置于核心的位置，学生才应该是课堂的主角。生本课堂与考本、师本不同，生本不是短期见效的学习行为，他需要教师不断地给学生给予关注，以学定教，少较多学。本文将围绕小学数学生本课堂的开展展开探讨。

简介：摘要：生本理念是当前教育教学的重要教学理念指引，它区别于传统的基本教育，是郭思乐教授所创立的一种新型教育思想与方式，是为学生量身定做的教育，是以生命为本的教育。高中数学是高中阶段的重要学科，并且考虑到高中生面临高考这样一个重大的人生角色，老师应该重视生本教育理念的贯彻落实，营造生本课堂，真正促进高中生积极学习数学，高效学习数学。

简介：摘要：生本课堂是将学生作为主体的教学方式，能够有效提升学生学习的能力，发展学生自主学习的意识，培养学生学习的素质。现阶段，部分语文教师在教学的过程中缺乏方式，教学思维过于单一，直接影响了学生对语文知识的有效理解，从而也限制了学生个人能力的发展，导致学生逐渐失去了学习的兴趣。因此，本文将从语文教学中出发，阐述构建生本课堂的具体方式，以此提高学生学习的成绩。

简介：

简介：【摘要】在“学本课堂”大视野下，广大学习者潜能得到挖掘、智力得到开发、思维得到发展，每位学生和教师都释放出无限的正能量。但由于各校校情不同，需要我们在课改的过程中结合实际，不断适时调整和完善“学本课堂”的教学模式，使它行稳致远。