简介：我想当个稻草人。静静地看着天空，没有嘈杂的街道，只有微风轻轻吹过的绿地。我想当个稻草人，不用生气别人的不理解，只是与鸟儿微微笑。我想当个稻草人，没有黑夜的恐惧，只在蛙声里数星星。

简介：稻草喂牛可切成3～4厘米的短节，有条件时最好经碱化、氨化或盐化处理后饲喂。（1）碱化方法：将稻草放在缸里或水泥池里，加入1％生石灰水或3％熟石灰水浸泡，24小时后即可取出饲喂。②氨化方法：用3％氨水浸泡稻草，经7-10天，取出稻草晾干，切短后喂牛。⑧盐化方法：每100千克稻草加盐0．6-1．0千克，温水150-160千克，充分搅拌均匀后，装入水泥池内压实，发酵1天左右取出喂牛。

简介：2000年，当新千年的钟声敲响的时候，和许多人一样，我怀着极大的梦想，决定独闯南方。

简介：

简介：从前，有一个小男孩做了一个稻草人，它胖胖的身体，穿着一件紫色的衣服。小男孩很爱护它。风来了，他帮稻草人整理发型；雨来了，小男孩给它撑伞。

简介：盛夏，阳光肤色大受欢迎，人工晒，自然晒，想成为阳光美眉一点都不难，可你想过没有，秀发在经历了阳光的“蹂躏”之后，会是什么样？——干枯得像个稻草人。当然，使秀发变稻草的还不止紫外线，室内空调，室外运动，海水泳、泳池泳，对秀发都有最直接的伤害。不想变成稻草美眉，就按照我们的建议进行一次呵护之旅吧!

简介：漫步乡间小路，常常会看到伫立于稻浪麦涛中的“稻草人”。微风倏至，“稻草人”持扇随风摇曳，然而，未曾移动半步，自然无力阻止飞禽走兽蚕食庄稼。“稻草人”的悲剧在于，缺少实际行动和努力，什么也改变不了。

简介：车用绞盘诞生于第—次世界大战期间，由于当时的道路条件极差，除了城市以外，郊区全是小石和黄泥路，一下雨一般汽车由于有差速的关系，很容易被卡住。当时，有人从船舶码头使用的绞盘得到启发，将其改在卡车上，并且以链条驱动它，这个设计十分成功。

简介：

简介：轻度混合动力的CIVICHYBRID驾驶起来跟普通轿车几乎没有任何区别,CIVICHYBRID和PRIUS是两部不寻常的车子,CIVICHYBRID的电动机功率只有15千瓦

简介：春天来了，一个头戴着大斗笠、穿着花布衫的稻草人被派到这片田垄里值班。他静静地站在撤着密密麻麻谷种的水田正中，为的是守住这些谷种，不让任何人来伤害它们。他知道自己肩负的担子有多重，就时时瞪着两只圆溜溜的大眼睛，目不转睛地注视着四周的动向。要是有谁胆敢靠近，他一定会奋力地扇动手中的破扇子，发出严厉的警告声，直到不速之客走了才肯罢休。在稻草人的精心监护下，狡猾的野兔、贪婪的田鸡全都不敢靠近这片田地，田里的谷种得以生根、发芽。

简介：清晨，风很轻．吹得人鼻子痒痒的。“阿嚏——”稻草人打了个大喷嚏。今天的阳光真明媚，他拿起挂在脖子上的哨子，轻轻吹了起来，美妙的小调悠扬地回荡在果园里。

简介：【摘要】 陈鹤琴提出“大自然、大社会都是活教材”的课程观，强调儿童生活中的自然和社会是幼儿园课程内容的主要来源。金秋十月，幼儿对稻草艺术品非常感兴趣，围绕此兴趣点，我认真学习陈鹤琴先生的五指活动理论，引导幼儿走进大自然，开展“活”教育；巧用稻草资源，开展游戏活动；利用家长资源，创设班本特色环境；活化了我们的班本课程内容，从而让幼儿亲近自然、喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。

简介：

简介：今天的天气非常好，一丝云彩也没有，心情很好的小驴皮皮愉快地在林间小路上奔跑着。皮皮来到山坡，在这里尽情地打滚、撒欢，开心极了。折腾累了的皮皮就这样懒洋洋地躺在一块空地上睡着啦!

简介：文章通过对稻草雕塑设计相关理念进行多方面多层次的思考研究,梳理出稻草雕塑的设计原则、思路和流程,分析了稻草雕塑的设计题材和设计形象,归纳出稻草雕塑色彩设计的原则和配置形式,总结了稻草雕塑的展示序列和组合方式,为稻草雕塑的设计提供借鉴和参考。

简介：1．在厚厚的蓝色画纸上扣一个大圆盘，用铅笔描边。画好后，剪下来。2．先杷圆形画纸对折。展开后，沿折痕小心地剪成两个半圆。

简介：稻子收割以后，稻草人就没事了。白鹭鹭飞过，提醒他：

简介：一群向北的斑头雁家族说“认识它吧，不可停留此地”两只下雪前闲逛的乌鸦说“瞧，它还活着”每个稻草人都先在天空中助跑后再落地从地平线上归来冬天来临前，有人会来给它点上一把火让它安安静静燃烧一夜之间平原上稻草人军队

简介：