简介:目的借助课题组前期构建的“临床医师胜任力评价体系”,选取上海市某三级甲等综合医院进行临床医师胜任力现况调查,探索临床医师培养方面的不足之处,并提出合理建议。方法采用问卷调查法对临床医师胜任力进行评价。结果临床医师总体胜任力处于高水平,但人文知识、临床科研能力等处于中等水平。纳入人才培养计划是影响胜任力评分的关键因素,年龄、学历、职称、操作机会是胜任力的相关因素。结论在临床医师培养过程中应重视人文知识教育,着力提高临床带教人员的人文素养。建立以完善临床诊治水平,提高医疗质量为科研根本目的的理念,加强基础研究与临床的合作。通过打造创新团队,培养激发临床医师的临床研究能力,促进学科发展。
简介:【摘 要】在线教学虽然是新冠疫情防疫防控时期的非常之举,作为一种新型教学形式,它的教学方式、管理模式、作业形式将是今后学校教学研究的新领域,而这一新型教学形式的教学能力在短时间内要每个老师掌控并能融会贯通,给学校的研训工作带来了一定挑战,本课题从学校现状入手,利用多维协作、六步优化卓有成效的完成教师线上教学胜任力的提升。
简介:摘要:随着高校招生不断增长,辅导员队伍也在逐渐壮大,同时,大学生作为青年培养中的主力军,辅导员的引领作用与行为表现至关重要。通过研读大量文献,结合以江汉大学本科生为对象的开放式问卷调查,总结出高校辅导员胜任力词典,对辅导员的招聘选拔、素质考核、培训开发具有一定实际意义。
简介:摘要:幼儿在学习和成长过程中,家庭和幼儿园的共同教育,是不可缺少的必要教育形式,家长对于幼儿园来说,是重要的合作伙伴,而家庭和幼儿园之间的关系,会直接影响到幼儿的身心健康、幼儿三观的形成以及学习能力的培养,所以教师和园长的家园共建共育能力,也是很重要的专业素养之一,为了让家长能够理解幼儿教育的核心理念,了解教育活动的规律及目标,增强家长们对于幼儿园的信任度以及对于幼儿园教师的认同度,减少学校和家长之间不必要的冲突,因此,本文将对我园幼儿教师家园沟通胜任力的现状进行研究和分析,并提出可提高幼儿教师家园沟通胜任力的方法策略。
简介:摘要:通过介绍胜任力的定义和作用,进而进一步讲解胜任力模型构建的具体步骤。胜任力模型的构建有利于对人才的筛选,从而制定精准的培养规划,使其发挥绩优人员的有效作用。以人才测评顾问胜任力模型构建为例,先成立项目小组通过人员分析、调查问卷和行为事件访谈法等,利用数据分析、验证构建初模,再通过培训、观察、测试、筛选出人才测评顾问,应用在中心“教、研、咨”发展规划中。