简介：【摘要】学前教育是我国基础教育中的重要奠基阶段，“教育戏剧”为幼儿成长为既独立又自由，既感性又理性的人提供了良好契机，因此，在学前教育开展“戏剧活动”意义深远，本文通过思考“戏剧活动”育人的实践经验，以便更好地促进“教育戏剧活动”在幼儿园的开展。

简介：摘要：音乐对于初中生的精神思想和个人情感有着重要意义，利用戏剧元素开展初中音乐教学能够有效激发学生的学习积极性，进而主动参与初中音乐学习，并赋予初中音乐课堂戏剧化魅力。另外，融合戏剧元素开展初中音乐教学能够进一步丰富音乐教学方式，拓宽音乐教学路径，促进学生对音乐知识的理解与把握。现阶段利用戏剧元素融入初中音乐教学的方式多种多样，既可以通过团体游戏丰富课堂教学模式，也可以通过组织学生进行戏剧表演来拓宽音乐教学路径。基于此，本篇文章对以戏剧元素丰富初中音乐教学的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：“微戏剧”是一种短小精悍且含有故事性的戏剧形式。它通常在极短的时间内（通常在1~5分钟之间）通过对话、表情、动作、音效等手段，传达出一个完整的故事情节，给观众留下深刻而难忘的印象。相比于传统戏剧形式，微戏剧更强调形式简化和情节紧凑，并在众多新兴媒体（如网络视频）中受到了广泛地应用和推广。在微戏剧中，孩子们需要通过对话、音效等方式了解每个角色的角色形象、社交环境、品格特质等方面的细节。这样，可以有效提高孩子们的英语听力理解能力，并且激发他们对英语学习的积极性。文章立足于小学英语教学活动，探究“微戏剧”的应用形式。

简介：摘要：随着新媒体的快速发展和普及，对戏剧、影视和文学创作产生了深远的影响。本文从技术、内容、创新和市场四个方面探讨了新媒体对戏剧、影视和文学创作的影响。新媒体为戏剧、影视和文学创作提供了新的技术手段，改变了传统的创作方式和形式，丰富了创作的表现形式；新媒体对创作内容产生了深刻的影响，推动了创作主题的多样化、文化元素的融合和创作形式的多媒体化；新媒体催生了创新的创作方式，例如跨媒体创作、互动式创作等，提升了创作的艺术性和观赏性；新媒体改变了作品传播的方式和市场格局，拓展了创作的受众和市场空间。然而，新媒体也带来了一些问题和挑战，例如版权保护、信息过载、作品质量监管等。因此，在新媒体时代，戏剧、影视和文学创作需要充分认识和把握新媒体的影响，不断创新和发展，以适应时代的发展和变化。

简介：【摘 要】互联网的发展为学校、教师整合优化教育资源，为学生的发展提供了多样化和个性化的选择，英语教学与信息技术深度融合有着必要性和确切性。中小学英语的教与学也顺应时代的发展与需求发生改变，英语戏剧RPG创客课堂环境的产生正是结合中小学英语教学现状，为学生创设真实语境，让学生在台词配音、自助排练、合作演练等过程中培养学生的创新思维、自主学习能力和合作互助能力。

简介：摘要：音乐对初中生的精神思想和个人情感有着重要的意义。利用戏剧元素开展初中音乐教学，可以有效激发学生的学习热情，进而积极参与初中音乐学习，并赋予初中音乐课堂戏剧魅力。此外，将戏剧元素融入初中音乐教学中，可以进一步丰富音乐教学方法，拓宽音乐教学路径，促进学生对音乐知识的理解和掌握。目前，将戏剧元素融入初中音乐教学的方式多种多样。利用小组游戏丰富课堂教学模式，组织学生表演戏剧，拓宽音乐教学路径。

简介：摘要：教育戏剧以其生动活泼的表现形式在课程教学中展现了巨大的应用价值。尤其是在幼小衔接课程中，教育戏剧能够促进儿童的创造力、社交技能、语言发展和学术表现，具有重要的探究意义。因此，本论文在阐明教育戏剧内涵的基础上，考察了教育戏剧种类、适龄范围和参与程度对课程效果的影响。通过实例讨论了教育戏剧在幼小衔接课程中的应用可能。

简介：摘要：幼儿园戏剧课程的开展具有重要的意义。戏剧是一种富有想象力和创造力的艺术形式。幼儿教师鼓励幼儿积极参与戏剧课程，幼儿在其中可以自由表达和发挥想象力，扮演角色，创造和探索不同的情节和情感。这种经历帮助幼儿培养想象力和创造力，培养他们在解决问题和表达自己时的独立性和创造性思维。

简介：摘要：戏剧导演艺术创作中，导演需要根据文学剧本，指导演员在舞台进行再创作，从而为观众提供生动的文学剧本内容。在戏剧导演艺术创作中，人是其中的关键，因此，导演一定要重视创作中的主体意识，提升艺术创作能力，才能有效提升戏剧艺术性。本文对戏剧导演艺术创作中的主体意识进行了探究，以供参考。

简介：摘要：对于舞剧和戏剧，其均为舞台表演艺术形式，其中舞剧具有独特的表演方式，在对戏剧表演的相关方法进行借鉴后，可以帮助舞剧演员对故事角色的塑造，并通过其自身的肢体语言表达，对剧中的人物情感变化进行有效展现，使观众可以对舞剧内容加深理解，有效增强舞剧表演魅力。本文具体分析了舞剧表演中对戏剧表演方法的运用，介绍了二者的共通之处，并提出具体的运用对策，希望能够为相关研究人员起到一些参考与借鉴。

简介：摘要：近年来，戏剧影视行业呈现出蓬勃发展的趋势，对于戏剧影视表演人才的需求也越来越大。高职院校作为培养这类人才的重要渠道之一，面临着如何更好地培养戏剧影视表演人才的问题。然而，目前高职戏剧影视表演教学普遍存在一些问题，如教学模式单一、师资力量薄弱、课程设置不合理、缺乏与行业的对接等。因此，本文将通过对高职戏剧影视表演教学人才培养模式的探讨，提出一些可行的实施对策，以期进一步提升高职戏剧影视表演人才的培养质量。

简介：摘要：当前，在初中音乐教学过程中，音乐教师利用戏剧元素可以大幅度提高学生的学习品质，在此期间，教师应当创设戏剧情景，帮助学生从多元视角参与课程学习；同时教师也需要引进学科互动话题，带领学生从多元学科领域学习并领悟戏剧中的艺术文化特征，从而提高学生的学习品质。本文对戏剧融入初中音乐教学的策略进行分析探讨。

简介：摘要：本文主要探讨了元曲中关汉卿与白朴的戏剧创作特点。通过对他们戏剧作品的分析，展示了关汉卿与白朴在戏剧主题、人物塑造、艺术风格等方面的差异与共性，旨在进一步了解元曲戏剧的发展特点和艺术成就。

简介：摘要：本文着重研究了新媒介环境下戏剧影视学教学的创新策略，首先概述了新媒介环境的主要概念以及特征，随后分析了传统戏剧影视学教学面临的三大困境，即技术与时代脱节、理论与实践脱节以及缺乏创新能力，最后，针对这些困境提出了具体的创新策略。希望本次研究[1]能够帮助戏剧影视专业的学生更好地适应新媒介环境，并为戏剧影视行业的未来发展提供更充分的人才支持。

简介：摘要：在欧美国家的教学体系中，教育戏剧是非常常见的一种教学形式。因为其可以培养学生的全面素质，被家长们广为认可，学生们的接受程度也比较高。当然，这也是因为欧美人口基数较小，教学资源相对而言就比较充沛才得以实现。而中国的教育戏剧目前来讲还处于起步阶段，不过随着改革开放以来，综合素质教育已经被越来越多的家长重视，教育戏剧的作用也逐渐被重视了起来。因此，近几年来教育戏剧在国内迎来了发展的黄金时期。

简介：摘要：科技馆创新展览的背景和目的在于创造一种融合科学和艺术的体验，使科学知识更加亲近和易懂，让公众更好地了解和参与到科学的发展中。通过创新展览形式，科技馆能够更好地实现科普教育的目标，并推动科技文化的传承和创新。基于此，以下对科普剧场科技馆创新展览中的戏剧表演形式进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：科技馆创新展览的背景和目的在于创造一种融合科学和艺术的体验，使科学知识更加亲近和易懂，让公众更好地了解和参与到科学的发展中。通过创新展览形式，科技馆能够更好地实现科普教育的目标，并推动科技文化的传承和创新。基于此，以下对科普剧场科技馆创新展览中的戏剧表演形式进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：作为戏剧教育课程组织形式之一，戏剧游戏不光可以作为戏剧活动开始的暖身以及结束部分的结尾，也可以作为小型戏剧活动的主题来进行，一个个简单的戏剧游戏内容，在增进幼儿戏剧表达、创作与表演的同时，对幼儿的心理品质也起着不容忽视的作用。与游戏活动教学融合在一起。游戏是最后幼儿喜爱的活动，而且其也可以培养幼儿的合群性和独立性。幼儿通过游戏活动中的角色选择、游戏情节发展，可以学会如何与小伙伴友好的相处，如何表现自我意识、健全以及其适应不同环境的能力，而一些规则性较强的游戏有教会了幼儿在遇到困难时应该如何做，怎样去面对困难，可以说，游戏能够能较好的培养幼儿不放弃的意志精神。

简介：摘要：随着现代影视产业的飞速发展，电影、电视剧等娱乐形式已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。然而，为了创造出吸引观众的精彩故事和角色形象，人物化妆造型在影视创作中扮演着重要角色。面塑艺术作为一种传统的汉族民间艺术形式，通过将面具制作于人脸模型上，可以实现对人脸特征的操控和变换，是影视人物化妆造型的重要手段之一。本文将探讨面塑艺术与影视人物化妆造型的结合与发展。