简介：【摘要】 目的 ：研究静疗小组对临床护理工作的影响。 方法 ：在我院 2019 年 1 月 ~2020 年 1 月收治 的住院静脉治疗的 患者 100 例，以随机数字表将患者分为对照组（组内 50 例，接受常规静疗护理）和实验组（组内 50 例，加用静疗小组护理），比较两组的护理效果。 结果： 实验结果显示，实验组患者的满意评分和不良反应发生次数明显优于对照组患者 ，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 在对接受静脉治疗的患者执行护理时，采用静疗小组护理能够有效的减轻其因静脉治疗受到的损伤，提升其治疗满意度，具有较高的应用价值。

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简介：摘要： 孩子的成长是非常漫长的过程，他们可能面临许许多多的难题。在这种背景下， 小学 教师在进行班级管理的时候，必须要跟上时代发展的脚步，按照以生为本的原则，给予学生足够的尊重与关爱，与他们进行更为密切的沟通交流，展开更具针对性的辅导与因材施教，真正做到 呵护 春蕾、静待花开，以此来为孩子的身心健康发展保驾护航。鉴于这种情况，本文提出了几点笔者在班级管理过程中的感悟与认识，希望能够为 小学 班级管理工作的高效展开起到一定的指导借鉴作用。

简介：摘要： 小学阶段是儿童道德品质形成的关键时期，小学生的道德品质是在社会生活的影响下，特别是在学校的教育影响下，在他们的个人实践活动中形成发展起来的，小学德育应扎根于学生的生活之中。然而，农村小学基本上是留守儿童，对他们的德育教育更加艰巨。 关键词：德育教育；小学德育；

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简介：摘要：目的：对 静疗小组在产科护理风险管理中的作用进行分析 。方法：选择 2017 年 6 月～ 2018 年 6 月医院收治的 200 例产妇为研究对象，随机均分为观察组与对照组，各 100 例。观察组产妇在产科护理风险管理中实施静疗小组，对照组产妇在产科护理风险管理中实施常规管理，比较两组产妇的管理效果。结果：观察组产妇的满意度为 93.00 ％，显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组产妇的药物外渗发生率为 2.00 ％，显著低于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组产妇的静脉炎发生率为 5.00 ％，显著低于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：通过在产科护理风险管理中应用静疗小组，取得十分显著的效果，能预防产妇发生不良情况。

简介：摘要：目的：研究静脉小组相关工作能否改善护理风险管理。 方法：选取 我科的孕产妇作为研究对象， 随机分为实验 干预 组和对照 干预 组 。对照干预组采用常规护理方式，实验干预组在此之上加入静疗小组干预，比较不同护理方式的相关差异。 结果：实验干预组病人普遍对护理工作较为满意，静脉输液不安全事件发生率较对照干预组低。 结论：静疗小组可改善临床护理风险管理。

简介：【摘要】 班级管理是学校管理的重要组成部分，班主任的一言一行会对学生起着言传身教、潜移默化的作用，当你从内心深处爱上学生时，你必将会收获更多的感动与幸福。

简介：【摘要】目的：探讨静疗小组在护理风险管理中的作用。方法： 2018年 1月至 2019年 5月接收的静脉输液患者中，抽取 204名进行研究，随机将其分为实验 1组和实验 2组，让实验 2组接受常规护理模式的干预，由静疗小组对实验 2组患者进行管理，对两组的输液途径以及并发症的发生率进行比较和分析。结果：与实验 1组相比，实验 2组的输液途径的舒适度较高，不良反应发生率较少（ P＜ 0.05）。结论：在静脉输液患者护理风险管理中，通过静疗小组进行干预，可降低并发症的发生率，提升静脉输液安全性，价值大，值得应用。

简介：摘要：众所周知，班主任工作起早贪黑、事无巨细，很操心、很累，那么支撑班主任工作的动力是什么呢？是自我价值的实现，是家长和学生信任与尊重！一个好的班主任让学生和家长念念不忘，让高中生活成为了美好的人生回忆。学生毕业十年、二十年甚至是三十年或更长久，每逢教师节和大的节日都还能收到他们来自全国各地的祝福，这个祝福不是群发，是特意写给你的！一个家庭，把他们最宝贵的孩子交到了我们的手上，把他们孩子的未来与希望交给我们来帮助完成，这是他们多大的信任。在孩子人生的十字路口，他们愿意听从你的建议，你说什么他们信什么，因为他知道你是比他们父母更了解他们的人，也是真心为他们着想的人。

简介：【摘要】古往今来，书法艺术在中国文化历史上都处在重要位置，当代教育中书法也是不可缺少的一部分，在教育逐步完善的今天，书法教育也必须予以重视。学校书法社团的举办，为学生们提供了一个良好的机会去了解书法、学习书法，如今文化越来越重要，书法艺术也理应成为学生们学习的重要课程，在书法气息的浸润下，学生们会收获到更多课本以外的知识，透过笔尖，学生们能够穿过岁月走进过往的年代，体味生活的美妙。本文就学校书法社团建设漫谈展开论述。

简介：[摘要 ]目的 :分析静疗小组在输液患者相关感染中的应用效果与可靠性。方法 :选取 50例输液并发相关感染患者，将其随机分为两组（常规组与静疗组），每组 25例。常规组实行常规护理，静疗组在常规护理基础上实施静疗小组护理。比较两组患者遵医嘱行为情况及满意度情况。结果：静疗组患者自我监测、定期检查、饮食控制、治疗依从性占比均高于常规组 , 差异具有统计学意义，静疗组患者的护理满意度为 100%，明显高于常规组的 68%，差异具有统计学意义（ p＜ 0.05）。结论：静疗小组在输液患者相关感染中的应用效果显著，值得医院推广使用。

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简介：摘要：教学效果是评估教师业务能力的重要组成部分。本文探讨了在教学实践中，如何提升教学效果，进行了一些探讨和尝试，并总结出一些做法。

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简介：摘要:从哲学意义上来讲，动是永恒的，而静是相对的。在小学语文教学中，“动”主要是指课堂气氛活跃，而“静”指的是动脑筋进行思考的过程。课堂上既需要动，又需要静，只有动静结合，学生才能在激发情趣的同时对知识进行消化和吸收。因此，教师要合理调控，让课堂动静结合，使教和学达到良性循环。

简介：摘 要：静液压系统作为内燃机车液压传动系统，对于机车辅助功率影响及行车安全有很大的影响。近期修理机车出现大批量静液压油品乳化的质量问题，对于机车试验影响较大， 本文主要通过对静液压系统中各部件的检修工艺分析及油品化验结果，对于油品出现乳化的问题进行了详细的原因分析，并且提出建议。

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简介：摘要：班主任工作是一项复杂而艰巨的任务，在管理班级的漫漫长路上，总有一些细节激发我们去思考，总有一些方法等待我们去探求。本文主要探究班主任用爱心、耐心、细心、诚心管理班级。

简介：【摘要】目的：探讨静疗小组在保障静脉输液安全方面的作用。方法：抽取 2019年 1月 ~12月期间在本院进行静脉输液的 108例患者，通过数字随机法，分为对照组（ 54例）和实验组（ 54例）两组。对照组采取常规护理，实验组则给予静疗小组护理。对比两组疗效安全。结果：实验组液体外渗和静脉炎发生率均低于对照组，数据差异具有统计学意义（ p＜ 0.05）。结论：在静脉输液期间通过静疗小组护理，能够减少液体外渗和静脉炎等情况，确保静脉输液安全性。