简介:摘要学生自主高效的“三级”量化是“以学生自主管理和发展为目标,以小组管理为组织形式,以量化计分为制度保障”的自主管理模式。
简介:摘要目的探讨学组参与三级质控对医院归档护理文书书写质量及不良事件发生率的影响。方法选取2017年2—12月本院归档的2 100份病历,随机数字表法分为对照组和观察组,各1 050份。对照组由病案室护理文书质控小组进行质量控制,观察组在对照组基础上,成立并实施学组参与三级质控,对比两组医院归档护理文书书写质量及不良事件发生率。结果归档护理文书书写质量观察组较对照组高(97.90%比80.00%),观察组各项护理文书记录的缺陷情况发生率低于对照组(3.33%比37.62%),两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论学组参与三级质控能够提高护理文书书写质量,降低其不良事件发生率。
简介:[摘要]目的:分明护理管理系统三级质控网护理模式在提升新生儿重症监护室护理管理质量中的作用。方法:我院新生儿重症监护室在2023年8月开始实施护理管理系统三级质控网护理管理模式,分别选择实施前后各接收的40例患儿为观察对象,对比护理效果差异。结果:护理管理系统下三级质控实施前后的对比护理质量评分与护理差错发生率、家属满意度.、以及护理改进反馈效率等整体高于实施前(P<0.05)。结论:三级质控网护理模式的出现满足新生儿重症监护室护理质量管理要求,具有广阔的临床应用前景。