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  • 简介:摘要:绿色交通作为一种高效能、低排放的生产方式同时也是消费方式,逐步受到社会的普遍关注。随着我国能源、环境、交通拥堵等一系列问题的出现,为保障城市的正常运行,交通发展的重点在于融入绿色交通理念。本文基于绿色交通发展理念,结合重庆合川区城市交通发展阶段的特征,探讨其合理的城市交通发展模式,以期对绿色交通理念下城市交通模式选择起到一定的指导作用。

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  • 简介:摘 要:本文介绍了城市轨道交通专用轨回流供电系统的特点与优势,针对专用轨回流供电系统制式下直流牵引网正极对地接地短路进行了分析,并根据分析提出了地负单向导通装置在系统中的应用方案,为专用轨回流供电系统模式下的接地保护设计提供了借鉴和指导。

  • 标签: 城市轨道交通 专用轨回流 地负单向导通装置
  • 简介:摘要:目的 探究在神经外科护理交接班的过程中运用 SBAR沟通模式的效果。方法 本次研究所选择患者共计 100例,在我院神经外科 2019年 2月至 2020年 6月所接诊患者中选取,按照计算机随机抽选的方式,取组内 50例,交接班工作按照常规形式展开,即对照组,余下 50例患者在对其进行交接班过程中则需要将 SBAR沟通模式运用,即观察组。分析效果。结果 结合对比交接用时、患者护理满意度以及交接问题发生率,观察组均存在有明显优势, P<0.05。结论 在神经外科护理交接班的过程中将 SBAR沟通模式进行运用,可以有效保障交接工作的高效性,提升该环节护理工作质量。

  • 标签: SBAR沟通模式 神经外科护理 交接班
  • 简介:摘要:自我管理能力是学生在吸收知识和完善自身过程中应掌握和掌握的基本能力。这对每个中学生都非常重要。中学生只有通过提高自我管理能力,才能养成良好的学习习惯,提高自身学习水平。作为学生学习和生活的指导,班主任应重视积极探索和实践中学自我管理模式。学校学生要取得良好的管理效果。本文基于多年的教学管理经验,为班主任工作。探索了中学生的自我管理模式,以期与广大教育同胞取得进步。

  • 标签: 中学班主任 学生 自我管理能力
  • 简介:【摘要】《义务教育阶段生物学课程标准》( 2011版)提出生物学教学要倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在教学过程中合作探究的教学模式是合作学习与探究性学习相结合的一种教学模式,是在合作中探究,是探究性的合作。探究性学习中包括合作性学习,使合作学习适用于更多方面,把两者嫁接到一起,希望探究性学习有更多的合作性,使更多的同学参与到探究性学习的过程中来。

  • 标签: 合作探究学习,生物教学模式,应用
  • 简介:摘要:随着我国经济不断发展,社会不断进步,人们生活品质较之前有很大提升,因此对于电力能源有越来越高的需求,这也需要我国电力行业找到深化改革新方向。目前我国电网覆盖面积不断扩大,引入了更多先进的科学技术,在未来,复杂大电网将成为主要发展方向,但不可否认,其中仍然存在安全管理问题,因此希望通过本文的分析,能够为相关从业者提供参考意见。   关键词:大电网 ; 电力调度 ; 调度数据 ; 安全管理   在我国社会经济发展中,电力行业扮演着重要角色,而且人们对于电力资源需求量不断提高,社会生产以及人们生活更多依赖于电力资源,因此电力资源安全性问题已经成为社会广泛关注的焦点。在我国近些年生产事业发展迅猛,但是在建设电力调度数据网的过程中仍然存在一些问题,存在不少安全隐患,而且安全技术还有待提升,如果没有对这些问题进行及时解决,那么不但会阻碍我国电力行业的发展,还会给人们生活带来了一定负面影响。所以分析电力 调 度数据网安全技术,并且对相关问题进行完善,已经成为相关从业者急需解决的问题。

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  • 简介:【摘要】目的:探讨分析人性化护理干预模式在骨外科病房患者护理管理过程中的应用价值。 方法: 2018 年 3 月 -2020 年 5 月,将我院 122 例骨外科病房住院患者随机等分为两组,每组各 61 例,为参照组行常规护理干预,针对研究组实施人性化护理干预,对比两组的护理满意度、生活质量评分指标,以及接受护理干预前后的 SAS 评分指标和 SDS 评分指标。 结果:研究组的护理满意度高于参照组( P < 0.05 )。研究组的 认知功能 评分指标、 生理功能 评分指标、 心理功能 评分指标,以及社会功能评分指标均高于参照组( P < 0.05 )。护理前,研究组的 SAS 评分指标,以及 SDS 评分指标均与参照组大致相当( P > 0.05 )。护理后,研究组的 SAS 评分指标,以及 SDS 评分指标均低于参照组( P < 0.05 )。 结论:为骨外科病房住院患者实施人性化护理干预,能获取较好效果,值得临床推广。

  • 标签: 骨外科病房住院患者 常规护理干预 人性化护理干预 护理管理效果 对比分析
  • 简介:【 摘要】 目的:对于妊娠糖尿病患者在接受治疗的过程中应用Orem自理模式进行护理,观察其应用效果。方法:所选研究样本的时间段为2018 年6月-2019 年6月,样本数量为120例,均为32周以上的妊娠糖尿病患者,接受胰岛素进行血糖控制。将120 例 患者进行随机分组,对照组60例观察组60例,对照组实施常规护理,观察组实施Orem自理护理模式。结果:观察组患者的FPG及HbALc控制情况显著优于对照组,数据具有统计学意义, P<0.05。观察组患者自然分娩人数以及正常妊娠人数显著优于对照组,数据具有统计学意义, P<0.05。结论:对于妊娠期糖尿病患者在进行临床护理的过程中实施Orem自理护理模式,具有更良好的应用效果,可以更好的控制患者的血糖情况,同时改善妊娠结局。

  • 标签: Orem自理模式,妊娠糖尿病,护理
  • 简介:摘要:学校班级自主管理已成为当今社会素质教育、核心素养的需求,然而自主管理过程中会出现疑问和困惑。为改善班级自主管理的不足,笔者首先解读班级自主管理的概念,然后分析中职汽修班级自主管理的问题,最后重点分析小组管理模式在笔者所带班级管理中的实践与应用。

  • 标签: 小组管理 中职班级 自主管理
  • 简介:摘要:随着人们生活水平的提高和社会的进步,人们对于房屋建筑的要求不仅仅局限于保暖,更多的要求房屋建筑的功能性与居住的舒适性,这使得我国房屋建筑行业的竞争越来越激烈。建筑单位要想在激烈的竞争中抢占一席落脚之地,就必须从自身出发,不断提高施工现场的管理水平。本文根据目前我国房屋建筑施工中的情况阐明了房屋建筑在施工现场管理工作的重要意义,同时,结合我国房屋建筑行业发展的趋势提出了提高施工现场管理水平的各种举措,为了我国房屋建筑行业的稳步发展提供可靠的保障。

  • 标签: 建筑工程 现场管理 创新应用
  • 简介:摘要:现代化企业管理的核心部分是人力资源管理,它处于石油化工企业创新改革的重要地位,创新的结果直接决定着企业的生存与发展。压力是巨大的,市场环境是多变的,要想在改革中站稳脚跟,就必须强化人力资源管理,全面提升全体员工的综合素质。本文从多个角度剖析了目前石油化工企业在人力资源管理方面存在的弊端,并给出了相应的解决方案。

  • 标签: 改革 人力资源管理问题 创新模式
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  • 简介:摘要:近年来,我国经济发展十分迅速,而在 工程造价控制管理中,全过程造价管理模式应用越来越突出,是工程造价控制的有效应用模式之一,将造价成本控制贯穿项目 建设的始末,才能确保工程总成本控制目标。对此,相关施工单位要明确全过程造价管理的基本内容,把握关键要点,才能实现有效的工程造价控制目标。

  • 标签: 全过程造价 管理模式 工程造价 控制
  • 简介:摘要:利用密度泛函理论计算得到苯酚分子基态( S0态)和第一电子激发态( S1态)的振动频率,并对振动频率进行了振动模式标识。苯酚分子在 S1←S0跃迁过程中振动模式对应振动频率值的变化说明分子结构在 S0态的刚性强于在 S1态的刚性,跃迁过程中分子构型发生较大变化。

  • 标签: 苯酚分子 振动频率 振动模式
  • 简介:摘要:目的 研讨妇产科护理风险中常规护理与应急护理模式的临床预防疗效。方法 随机选择我院收治的 122例妇产科患者作为研究对象,以 2018年 3月至 2020年 5月为时间节点,依据数字表的方法均分患者为对照组以及研究组,对照组患者运用传统护理方法,研究组患者在对照组基础上采取应急护理措施,对比两组患者护理满意度以及并发症出现率情况。结果 通过护理,研究组患者护理满意度显著优于一般组患者,数据差异满足统计学意义( P<0.05);研究组患者并发症出现率较一般组更低,组间差异明显,具备统计学意义( P<0.05)。结论 在妇产科护理中采取传统护理联合应急护理方式,其不但可有效提升患者护理满意度,还可控制患者并发症出现率,可临床运用。

  • 标签: 妇产科 传统护理 应急护理方法
  • 简介:【摘要】在新课程背景下,初中英语阅读教学更加侧重于学生语言能力的培养,对学生的培养目标要从以前的“双基”为主转变到以提高学生的阅读理解能力为主。

  • 标签: 任务教学法 英语阅读教学 实践探索
  • 简介:【摘要】目的:评估结直肠肛门外科见习 带教 实施 PBL教学模式的应用效果。 方法:将 2018 年 12 月至 2019 年 12 月期间在 广西医科大学第一附属医院结直肠肛门外科见习 的 60 名 见习 医生纳入 研究 ,以奇偶 法对分成实验组与对照组 ,每组各30名 。分别予行常规见习 带教、 PBL教学模式,比对两组带教前后成绩评分 、 学习能力情况。结果:(1)结直肠肛门外科 见习医生 带教前成绩评分具有一致性,显示出数据检验无统计学意义(P> 0.05)。实验组带教后 专科 理论知识、临床操作及 病案分析成绩评分高于对照组 ,显示出组间差异存在 统计学意义(P< 0.05)。( 2)实验组积极性、创新性、问题分析能力、沟通能力 及 团队沟通能力均 高于对照组 ,显示组间差异存在 统计学意义(P< 0.05)。 结论:结直肠肛门外科见习医生行 PBL 教学模式效果确切,可有效提升见习医生的成绩水平,改善其学习能力。

  • 标签: 结直肠肛门外科 PBL 教学模式 见习带教
  • 简介:【摘要】目的:研究个性化护理模式应用于乳腺肿瘤术后护理中的效果。方法:选取乳腺肿瘤术后化疗患者 102名,随机分成研究组和对照组各 51例,对照组使用常规护理,研究组在常规护理的基础上实施个性化护理,比较两组患者护理效果。结果:观察组住院时间( 12.1±2.4) d,对照组住院时间( 16.8±2.9) d,观察组住院时间明显少于对照组, P< 0.05,差异有统计学意义。结论:对乳腺肿瘤术后化疗期患者采取个性化护理模式,针对不同心理类型的患者采取不同的护理干预,使其能够保持积极健康的身心状态,以更加坚决的信心主动配合治疗和护理,明显提高了治疗效果,缩短了患者的住院时间,加速了患者的康复,值得临床推广。

  • 标签: 个性化护理模式 乳腺肿瘤 化疗患者 效果
  • 简介:[摘要]目的:应用手机提醒干预模式对社区高血压患者进行血压控制和服药依从性效果观察。方法:对照组由全科管理团队,对组内高血压患者进行常规血压分级、危险因素分级管理和治疗。观察组除采取对照组管理和治疗措施外,由家庭医生团队每周一和周四应用手机向患者发送提醒短信。分别在实施干预前和实施干预 6 个月后对患者进行随访,比较两组患者干预后的血压控制情况和服药依从性。结果:血压控制情况,干预前,两组患者收缩压和舒张压无统计学差异 ; 干预后,两组患者收缩压和舒张压均下降 ( P < 0. 01) ,但观察组收缩压和舒张压均明显低于对照组;服药依从性情况,干预后,观察组患者服药依从性明显高于对照组,差异具有统计学意义( p<0.05)。结论:实施手机提醒干预模式对于提高社区高血压患者高血压控制率和服药依从性有良好作用,值得在社区高血压管理过程中进行推广。

  • 标签: []手机提醒干预模式 社区高血压 血压控制 服药依从性
  • 简介:摘要: 智慧课堂是信息技术与课堂教育教学深度融合的产物 , 信息技术手段的加入实现了课堂教学的智能化、信息化和个性化 , 通过构建智慧课堂教学模式 , 促进由传统的 " 知识课堂 " 到现代 " 智 慧课堂 " 的转变 , 促进学生的个性化发展。充分发挥学生学习的主动性、积极性与创造性,实现教师智慧的教、学生智慧学的有效课堂。

  • 标签: 高职 口腔 智慧课堂