简介：摘要生物实验教学从某种程度上可以说是生物教学的根基和核心。学生自己亲手做实验不仅可以帮助学生理解抽象的理论知识的还可以锻炼学生的动手能力。然而，这一点并没有得到教师的广泛认识，依然存在落实不到位的情况。如果教师能够适当调整教学计划，加大对实验教学重视和研究力度，教学效益可以实现更优化。这不仅可以提升学生生物核心素养，对于推动高中生物教育事业的健康持久发展起到一定的促进作用。

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简介：摘要小学科学是一门以观察实验为基础的自然科学，因此实验教学必须成为其关键。如何有效地开展实验教学是科学教学中的一个重要问题。实践证明，在科学学科中进行实验教学不仅可以激发学生的独立思考能力，还可以激发学生的创新思维。本文主要介绍如何做好科学学科探索性实验教学。

简介：摘要物理教学中，实验教学是十分重要的，学生进行物理实验，不仅能够提高学生的动手能力、观察能力，还可以使学生在实验的过程中更好的学习物理知识，了解和掌握物理知识。因此物理教学中老师需要重视实验教学，通过实验教学吸引学生的注意力，提高学生的物理学习效率水平。

简介：摘要物理教学中，实验教学是十分重要的，学生进行物理实验，不仅能够提高学生的动手能力、观察能力，还可以使学生在实验的过程中更好的学习物理知识，了解和掌握物理知识。因此物理教学中老师需要重视实验教学，通过实验教学吸引学生的注意力，提高学生的物理学习效率水平。

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简介：摘要实验教学作为化学教学的一个重要方面，不但要在观念上进行转变，更要革新教学方式，进行实验教学改革，通过化学实验教学，来培养学生的合作意识和动手习惯。这些都是初中化学实验需要努力的方向和目标。

简介：摘要物理实验作为物理教学的基本手段，有其特殊的教学功能。然而,传统的实验教学难以符合新课程理念的要求。新课程理念指导下转变观念是抓好实验教学改革的重要环节，探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能，使实验教学能充分发挥其在素质教育中的特殊作用，提高实验教学的创新性。

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简介：摘要核心素养视角下的物理教学方法，不单单是对传统物理教学模式进行了改革创新，而且为我国初中生的物理教学设计指引方向。初中生的物理教学设计要立足于学生的学习发展规律，要与日常生活相联系，也要灵活地运用多种教育模式，引导学生进行自主学习。初中生在接受物理教育过程中应当逐步形成适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力，让物理教育成为培养综合性人才的新途径。

简介：摘要本文主要以初中物理实验教学方法的创新为重点进行阐述，结合当下初中物理实验教学现状为依据，从使用先进教育技术、扩展实验教学途径、培养学生创新精神几个方面深入说明并探讨，进一步提高初中物理实验教学方法的创新效果，旨意在为相关研究提供参考资料。

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简介：摘要在新课改的要求下，课堂教学越来越注重学生的主体地位。物理实验作为学习物理学的重要的组成部分，也同样应该转变其主导的角色。学生作为学习的主要组成部分，必不可少的要切换自己的角色扮演。

简介：摘要化学实验是帮助学生获取直接经验的重要手段，也是检验学生掌握化学知识的主要途径。而当前初中化学实验教学还存在重理论而轻应用的弊端，导致实验组织形式单一，且效果也差强人意。因此，在开展初中化学教学过程中，优化实验教学能够推动理实一体教学，让学生在动手实践中获得深度学习，将化学知识内化为学科素养。

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简介：创新是事物发展过程中量的积累，是量变过程。同时创新又是创造，是事物的突变，是一个全新事物和方法，是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好的体现这一质变过程。本文探讨了在初中物理实验教学中来探索创新教育的具体实施。