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  • 简介:摘要培养学生的创新精神和创新能力是中国现代教育探索的热点话题,在现代教育技术背景下,培养学生创新精神和创新能力是每个教育工作者不可回避的课题。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。本文试从信息技术入手,结合教学实际,探究如何在信息技术中培养学生的创新精神和创新能力。

  • 标签: 信息技术 创新意识 创新思维 创新能力
  • 简介:摘要当前我国已经全面进入了信息化时代,人们的工作与生活均离不开网络技术,当然,在教学过程中,网络技术也给我们带来了很大的方便,在职业中学德育教学中借助网络技术,是一种的新型的教学模式,但是这种教学模式是有效且科学的,能够不断提升种植德育教学的效果,全面推动教学的发展。

  • 标签: 网络技术 职业中学 德育课教学 应用
  • 简介:'儿童歌曲演唱法'的探究主要包括两个方面的内容:成人如何演唱儿童歌曲和教师如何指导儿童进行唱歌。本课题将通过教学实践,深入探究,使学生掌握儿童歌曲的演唱技巧,包括中声区的音色控制、情绪表达、儿歌表演唱等能力,实现教学改革。

  • 标签: 学前教育 声乐课程 儿童歌曲演唱
  • 简介:

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  • 简介:摘要高职院校一直致力于为我国培养专业化的高素质型人才,不断的对课程进行改革和创新,开展教学实践。美术教育是学前教育专业一个很大的组成部分,而美术教育的手工对于高职的学前教育专业来说能够大幅度的提高学生的职业技能和素质教育,因此,文章从高职学前教育专业手工的开展现状,探讨现今手工课程存在的问题,并以剪纸艺术为例,提出有针对性的优化策略,供大家参考。

  • 标签: 高职学前教育 手工课教学 剪纸艺术 策略
  • 简介:摘要随着社会的不断发展,微电影、微视频大量的出现,微也应运而生,逐渐地走入了课堂,与传统教学有着很大的区别,微重难点突出、教学时间简短、在教学中取得了良好的效果。不仅可以让学生快速掌握知识点,还能激发学生强烈的学习欲望。但是,低年级还是处于实践阶段,还有很多不完善的地方,通过微的设计,进行详细的阐述。

  • 标签: 语文 微课教学 情境教学 环节设计
  • 简介:摘要在新课程改革的不断深入形势之下,培养学生各学科核心素养受到了高度重视。在高中历史学科中,“史料实证”是学生必不可少的历史学科五大核心素养之一,是历史认识检验、史实评价、史实理解和解释、史实确认的有效途径。本文结合笔者长期从事高中历史教育教学实践经验,对新教学中如何渗透史料实证素养进行了的具体简要的探讨,以供参考。

  • 标签: 高中历史 史料实证 素养
  • 简介:摘要传统英语课堂教学,方式单一,进度缓慢,学生缺少观察和实践,无法达到预期的教学目标。微具有主题突出、情景真实、交互性强、使用方便等诸多优势。因此,在初中英语教学中要自觉应用。其流程是课前创设情境,课上学习巩固,课后复习总结。

  • 标签: 微课 英语教学 课堂
  • 简介:摘要品德与社会的教学在学校德育教育中占有举足轻重的地位。提高本课程教学的有效性激发学习兴趣;多种方法并用;加强课外实践。

  • 标签: 小学 品德与社会 教学 兴趣 方法 实践
  • 简介:摘要在高中生物教学中采用微教学模式,就是生物教师将主要的课堂教学内容制作成视频,对学生进行翻转教学。抽象的生物知识用视频播出,变得更加直观形象,学生更容易理解,可以实现生物理论知识与实践教学相结合,提高生物教学质量。

  • 标签: 微课 高中生物 教学应用
  • 简介:

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  • 简介:摘要随着高校思想政治理论教学改革的深入,实践教学成为高校探索改革的热点,一些高校对思想政治理论实践教学进行了有益的探索,积累了诸多经验,但理性审视现行实践教学模式,发现其中存在诸多问题,如何走出实践教学困境,六盘水师范学院建构了“拓展实践”的实践教学新模式,该模式在教师为主导,学生为主体的理念下,立足课堂实践,实施过程中,要求整合优化教学内容,创新教学方法,改革考核方式,注重实践教学评价,构建科学合理的实践教学评价体系。

  • 标签: 思想政治理论课 实践教学 教学模式 拓展实践
  • 简介:摘要通过听了一节全国化学观摩得到的启示新课改下,化学教师在讲授课本知识的同时应关注化学与社会、生活的联系。在课堂中要恰当运用探究式教学模式,注重培养学生探究能力和运用化学知识解决社会、生活问题的能力。

  • 标签: 新课改 探究式教学 探究能力
  • 简介:摘要在政治课程教学过程中,教师们只是注重把理论知识传递给学生,完全忽视了对于学生情感的培养,也忽视了学生表达情感的过程,教师们没有意识到知识的整体性,教师为学生带来的课堂是一种封闭式的课堂,这些问题对于政治教学极为不利。之所以会出现这些问题,并不是因为应试教育的束缚,而是由于政治教师没有正确理解政治课程。要想从根本上解决政治过程目标封闭化问题,就需要建立一个完整的知识框架,还需要采用多样化的教学方法和手段,运用不断尝试错误的方法激发学生学习的热情和积极性,促进学生的发散思维,提高想象力和创造力。

  • 标签: 政治课 教学过程 过程封闭 过程开放 教学意义
  • 简介:地方文化资源丰富,是一个地区千百年自然、人文的积累,其中蕴含着千百民众流传下来的美好品质,是后代生存赖以生存的宝藏,别具特色。高校学生的思想已经成熟,将地方特色文化融入高校思想政治理论中,有利于拓展课程内容,活跃课堂气氛并激起学生的注意力;同时也能够开阔学生视野,培养其爱国主义精神,弘扬民族正气,形成正确的世界观、人生观和价值观。

  • 标签: 地方文化资源 高校思政课 开阔视野 民族正气
  • 简介:随着经济全球化的发展越演越烈,社会对于人才的要求也越来越高。除了要求有较高的专业知识之外,还要求较高的思想道德素质。高校的思想政治理论课程就越发的重要。

  • 标签: 高校 思想政治理论 全面发展
  • 简介:摘要本文以试析高校舞蹈理论在舞蹈教学中的重要性为重点进行阐述,主要围绕有效激发学生的舞蹈学习兴趣,顺利提升舞蹈教学质量,正确培养学生的舞蹈能力等观点进行深入探讨,旨意为相关研究提供一定的数据参考。

  • 标签: 舞蹈理论课 舞蹈教学 学习兴趣
  • 简介:摘要在小学语文教学中写字教学是非常重要的一部分,尤其在低年级教学中这部分知识是重中之重,关系到学生以后的语文学习。因此,写字教学中教师应根据学生的意志特点选择合适的教学模式,激起学生的写字兴趣。在对写字教学模式不断的探究实践中摸索出了一套“主体体验式”教学模式,具体的实施方法及效果在课堂教学中进行了实践。

  • 标签: 主体体验式 教学模式 写字课 运用
  • 简介:摘要小学品德教学的主要目的在于提高学生的思想道德品质,体验式教学策略的应用可以让学生在一定的教学情境中,通过情感体验、角色体验和生活体验等形式来丰富自己的精神世界,从而促使德育素材内化的实现和自身道德情感的升华。在品德教学中采用体验式教学策略,是小学生品德课程最为有效的教育策略。

  • 标签: 体验式教学 情感体验 角色体验 生活体验