简介：孙子兵法和毛泽东军事思想是我国乃至世界军事理论史上的两座里程碑，他们虽然诞生于不同的历史背景下，但其所揭示的深刻的军事思想，至今仍然具有极高的研究价值，其中许多精辟的论述仍值得我们学习和思索。

简介：摘要孔子思想是国学的重要组成部分，而其人才思想更闪现着智慧的光芒。孔子育人之说，尚贤之说对现世仍有巨大的启迪意义。鉴古知今，追寻先贤的足迹，让我们徜徉在伟大的思想海洋中汲取营养。

简介：德育是一个潜移默化的过程，是一个形成学生能够有自己的道德准则、会自己进行判断能够进行自律的过程。德育的实效靠是一代人进入社会后所表现出来的整体精神风貌来衡量。因此，我们不能简单要求德育立竿见影。也不能把眼前的学生在我们的严加管束下，所表现的行为规范的水平简单地视为德育实效。在现实生活中，学生受到的教育影响是多方面的、多方位的。

简介：

简介：摘要中国古代重本抑末思想政策的形成、演变及社会影响无疑是近代中国经济思想史学界的研究与讨论重点。其时间起止、政策范围、经济政治思想文化的产生原因、性质和评价至今仍争论不一。本文从重本抑末的概念入手，着重讨论了其思想发展的社会条件与发展脉络，从上述两个角度考察了重本抑末思想的起源。

简介：“思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线”这一英明论断，更充分肯定了思想政治工作在我国的社会主义革命和建设中的巨大作用和重要地位。

简介：中国列宁思想研究会2018年年会暨“列宁思想与世界社会主义”学术研讨会于2018年10月19—20日在江苏南京举行。本次会议由中国列宁思想研究会和南京师范大学主办,南京师范大学公共管理学院承办。与会人员来自全国各地,既有耄耋之年的资深专家和前辈,也有中青年优秀教授和学者。他们就改革开放40年来列宁主义在中国的发展和正确认识列宁主义的基本理论观点进行了交流、探讨,形成了一些共识和建议。

简介：摘要实践教学是促进高职学生由理论学习到实际运用，由知识接受到生活经验转化的重要途径。为切实提高教学质量，改善教学效果，在高职院校的《经济学基础》教育教学中，应大力开展实践教学。通过教师的精心设计和规划，引导学生将理论知识与实践体验有机地结合起来，在实践中检验理论，在理论指导下丰富实践，给予学生直接参与体验的机会，告别理论实践分离脱节的被动学习，提高《经济学基础》课教学效果。

简介：摘要装饰艺术涉及各个产业的艺术设计，具有广阔的社会与经济基础，同时又具有不断发展的前沿性。装饰艺术设计已不是传统的文化价值意义，而是与现代社会经济市场息息相关的学科，它将改变一个国家的创新设计能力，提升民族多元化社会形态的价值观念。在此意义上，高校的装饰艺术学科也因此改革，与市场接轨，产学结合。

简介：质量功能展开是把顾客需求转变成工程指标，并将其展开到产品设计、制造和生产过程的质量方法。

简介：摘要院本文根据《煤化工工艺学》课程的特点，结合自己多年来的教学经验，在如何解决学生对专业课的理解、认识到懂得、应用方面，谈了自己的教学体会，以期在今后的教学中不断改进，不断提升，来获得更有益的支持。

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简介：摘要院《土攘学》是农业高等院校中普遍开设的一门基础课程。该课程具有内容涵盖学科广泛、选课学生专业多样、理论性和实践性强等特点，本文针对土壤学教学过程中出现的问题，重点从教学内容，教学方法和实践环节三个方面进行探讨，为有效提高其教学效果提供参考。

简介：摘要古典政治经济学对后来诞生的经济学理论起着奠定基础的功能，甚至成为经济学新范式的标尺。市场的自我调节功能为古典经济学所发现和尊崇。在完全放任条件下经济活动需要“看得见”的手进行干预。经济过程的循环往复激励着商品交换和劳动力市场的形成与制度性保护。

简介：《比较德育学》是一部撰述体系构架出新、比较维度取向全面、判断评述公允得当、著述写作严谨规范的研究生教学用书，是马克思主义理论与思想政治教育专业的研究生和广大从事德育教育的工作者研读的一本优秀论著。

简介：行为金融学在现代经济发展过程中越来越受到主流经济学家的重视,并向占统治地位的传统金融理论发起了挑战.文章介绍了行为金融学的发展和理论基础,并结合我国证券市场的一些特殊现象加以评述.

简介：随着知识型员工和优质服务日益成为公司组织竞争优势的重要来源，对于人才的争夺战更为激烈。要在市场上取得胜利，高级主管们必须吸引和留住最优秀的人才。然而，在这一点上，许多公司暴露出了根本弱点：用于测评员工业绩的管理体系是依据资本的有效运用而设计的，而不是人力资源的充分利用。

简介：本文扼要阐述了多媒体生物教学的特点，多媒体课件运用遵循的原则，以及多媒体教学的优势与劣势，并讨论了网络环境下生物教学设计原则和应注意的问题。

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简介：摘要信息范式形成的标志，是将近二十年来，一大批以最大化效用、信息不完备或不对称假设，分析经济问题的形式化模型的出现。这些模型的洞见大大展阔了经济学的视野，是微观经济学的直接深化和广化，促进了发展经济学、宏观经济学、新的新福利经济学、新厂商理论或产业组织理论等众多学科和领域的发展。本文认为，已经形成并仍在发展的信息范式的基本假设只有两条经济人行为最大化效用动机假设和信息不完备或不对称假设。区分经济人行为的动机、决策实施过程和结果，对于理解这两条基本假设，理解理性和非理性的关系，特别关键。