简介：摘要：随着教育领域的深化改革,教育部门也更加注重了对小班幼儿自理能力的培养。自理能力是幼儿必须掌握的一项基本能力,从小开始培养有助于幼儿未来更好的生活,为培养高端社会人才打下基础。本文结合小班幼儿自理能力的重要性，深入分析了小班幼儿自理能力培养的策略。通过本文的研究可以有效的提高幼儿教育的质量,并且为后续的相关研究提供更多的研究思路和现实依据。

简介：摘要：表达能力是小学生在语文学习过程中必须要掌握的一项能力，是小学语文教学的一项重要目标，也是课程教学标准对语文教学的要求，在新课改不断推进的形势下，小学语文教学需要更加关注语文应用能力的培养，因此表达能力方面的培养必须要引起小学语文教师的高度重视。

简介：

简介：物理高考经过多年的改革之后,高考试题不再是单纯的关注于对知识的掌握与机械应用.而是更注重知识的形成和问题解决过程中所涉及的科学思想和方法;更关注于学生解决实际问题的能力.多过程碰撞问题采用的分过程画出示意图能直观清晰地展示多过程碰撞物理情景,可将抽象复杂的物理问题变得形象具体,它能帮助学生解题者准确地找出各过程中相互作用物体对应物理量之间的联系,帮助学生充分把握题意的思维过程并提高思维能力的有效途径.

简介：中职院校的主要教学目的是向国家和社会输送技能型、实用型人才。文章以中职语文教学为例，分析了中职院校语文教学在培养学生职业能力方面的进展，并针对相关不足，提出了在中职语文教学中培养学生职业能力的策略。

简介：摘要：作文是小学语文学习的重要组成部分。学生在学习过程中遇到了许多问题，主要是由于他们对写作和句子理解的要求，缺乏大量写作素材和经验，在作文教学中，教师要求学生作文规范严谨，并能学会运用各种写作技巧，写出独具一格、但许多学生的作文内容过于单调、空洞、不流畅。为此，语文教师在作文教学中应注重教学方法的改革，结合学生的实际情况，培养学生的写作兴趣，提高写作水平。小学语文作文教学中存在的问题分析，并提出了一些对策，希望能有助于学生提高写作水平。

简介：摘要 :创新思维能力指的是在一定的知识基础上寻求新的方法去解决已存在问题的思维过程。对于小学生而言 ,是使用新方法解决问题或是创造性的使用已有方法去解决数学问题。本文首先是如何理解创新思维能力 ;然后说明当前小学数学教学存在的问题和原因分析 ;培养小学生的创新思维能力 ，帮助引导他们解决问题

简介：摘要：小学英语教育教学正处于改革的关键期，在新课改的积极影响下，小学英语教育不仅要抓牢学科基础知识教学任务，更要在此基础上，突出对学生英语学科核心素养的全面培养，增强小学生的创新意识与创新能力。这对于提高学生的英语学习动力，提升学生的英语学习自信力，培养学生英语深度学习兴趣，调动学生积极参与各类英语教学实践活动有着重要价值。因此，文章结合笔者工作经验，分析了小学英语教学过程中培养学生创新能力的重要意义，并提出了几点培养学生创新能力的实施路径。

简介：摘要：对于学生来说，在进入小学之前，学前教育也很重要，而学前教育最显著的方式就是幼儿园教育，幼儿园教育是为学生的小学教育提供基础和保障，学生在幼儿园时期通过教师的帮助树立一定的语言意识，并接受相关的语言教育，可以为小学语文教育解决很多的困难，同时也是给小学语文教师提供一些教学保障。基于此，本文针对在幼小衔接过程中培养幼儿前阅读能力的策略进行探讨。

简介：皮亚杰说，认知发展是一个主体的自我建构过程。新课改强调学生是学习的主体，强调学生要通过能动探究的学习活动，实现自主性发展。任何一位学生都潜藏着无限发展的可能，学生的学习能力好比漂浮在大海上“冰山”，当前凸现出来的只不过是露出海面的“冰山一角”。如何把学生还没显露出的潜在能力挖掘出来，

简介：摘要：学生创新能力的培养是教师的使命，综合实践活动课程对完成教师的使命有重要的辅助作用。这一课程与学生的生活实际联系较为紧密，教师需要树立为学生发展的根本理念，充分体现课程的实践性和综合性，让学生在动手操作动脑思考的过程之中获得更多收获。教师需要给予学生方向上的指引，全方位、多角度的采用不同的教学手段培养学生的主动性，提升学生的综合实践能力。

简介：摘要：小学生写作能力的培养，是小学阶段语文教学中一项重要组成部分，想要提升小学生的作文能力，就要不断的培养学生的写作技巧。那么，就需要教师根据学生的具体情况，制定专项提升学生写作能力的各种策略，使教师在教学中能够提升学生的写作兴趣。小学生写作能力的提升离不开阅读能力的培养，所以，小学语文教师应加强管理学生日常阅读量，使学生在阅读中探寻写作技巧，从而提升小学生写作能力。

简介：摘要：语文是小学生在小学阶段学习的重要科目，不仅会对学生的语言能力有影响，还会直接影响学生的思维，谈吐，因此教师必须重视学生的语文教学。而如何激发学生的作文兴趣是小学老师在作文教学中需要常思常想的一个问题，教师不仅需要采用灵活多变的教学手段，更需要发挥学生在作文教学中的自主能动性。而怎样做到这点，是当前小学语文老师教学的难题之一。因此小学语文作文教学应当更加注重采取合适的教学手段来实施教学以促进学生的作文能力提升。在提升作文教学质量方面，教师的教学手段选择至关重要，本文探讨了可供教师选择的几种作文教学策略，以期提升语文作文教学质量。

简介：摘要：作为一门语言类课程，小学语文教学不仅是培养小学生语言能力的重要一环，也有利于培养学生的作文能力。但是小学语文的作文教学一直以来都是教学中的难点，学生学习难度比常规语文知识学习大，部分学生学习兴趣低。而在提升作文能力这方面，书本无疑是最方便和快捷的通道。在小学语文作文教学中，就是应该多看多写，让学生积累好词佳句和作文技巧，从而将这些学到的知识和作文手法运用到自己的作文中去。

简介：文章在总结了目前大创项目管理中出现的问题之后,应用过程管理的方法,对在大创项目管理中每个阶段的主要任务进行了阐述,对大创项目管理中存在的问题进行了深刻分析,并对如何提升大学生综合实践能力、创新精神和自我管理等方面进行了实践探索.经过改革之后,大学生在大创项目中增进相互交流和合作,个人技术开发水平、实践和创新能力均有较大提升.

简介：摘要创新是民族进步的灵魂、国家发展的动力，培养学生创新能力，是新版教学大纲的基本要求，也是“万众创新”时代发展的需要。如何将学生创新能力培养融于化学实验教学中，发挥化学学科特点在实施创新教育中的独特优势，是每一个化学教师值得思考的课题。

简介：摘要：小学语文课程里的词汇、汉字、语法等都是小学生语文综合能力提高的基础，同时也是学生写作能力提高的前提。小学语文老师要引导小学生把语文知识和实践写作能力进行融合，实现语文基础知识的掌握到写作能力增强的飞跃，达到良好的语文课堂教学质量和效果。

简介：摘要在体育教学中，可以通过创设宽松的教学环境，培养创新意识，合理运用实施自主探究教学，运动和思维训练的巧妙结合，创造多向思维发展的空间等方法和途经来充分发挥体育教学优势，培养学生的创新能力。所谓的创新能力就是根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开动能动思维活动，产生出某种新颖、独特，有社会或个人价值的产品的智力品质。我认为它是在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力，根据内心需求，设计研制，重新排列，优化组合，迁移提高成为一新事物，它是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。创新能力是人脑高级心理机能，其形成和发展都受到人脑生长发育水平及活动特点的影响。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面。培养学生的创新能力是体育教学落实素质教育的重要课题。如何通过体育教学活动培养学生的创新能力，促进学生智力与能力的全面发展，使之成为具有创新精神和实践能力的开拓型人才，是当前体育教学改革的发展方向，也是每一位教育工作者面临的一个课题。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，我国小学语文的教学模式也在不断调整，在小学语文教学中，写作教学是重点，也是难点。处在小学阶段的学生年龄较小，对于语文写作的综合把控能力很有限。然而，也正是因为年龄小的特点，学生们的写作可塑性也很强。对于小学语文教师来说，运用科学、合理的教学策略来启发学生大胆写作、快乐抒发，这不仅有益于现阶段语文写作教学工作的有效开展，更为学生们将来的语文学习打下坚实的基础。

简介：【摘要】根据青岛版小学数学课本的标准和相关的素质教育要求，数学老师要不断培养小学生的反思能力。本文结合自己的教学经验，通过讨论反思能力的必要性，强调反思在小学阶段数学课堂教学中的重要性，并举例反思能力如何提升小学生的数学思维能力，以及培养小学生的思维素质的作用。