简介：经验是个体生命为了自身的延续与生长而与周遭环境的持续互动与适应。在互动与适应中,生命进行着能量与信息的新陈代谢,表现为经验的生成与更新。儿童的经验是基于原有经验,在与他人、与环境互动中主动建构生成的。儿童的已有经验是经验生成基础,互动性环境是经验生成资源,互动性他人是经验生成助力。儿童经验的生成之道便是教育的自然之道,教育应顺其自然而为之。

简介：场景传播是特定情境下个性化传播和精准服务的适配。将传统PC端网站内容垂直化重新构造的新平台APP,是场景传播的重要场域。场景传播具备传播"时空一体"化、适时提供恰当的服务、隐在的大众文化传播特质等基本特征。搭载于移动物联网终端的APP基于场景传播模式,通过LBS系统借助传感器的三维建模、数据管理平台的运作将场景与精准的服务相适配,最终实现向移动用户提供个性化实时体验。场景传播广泛而普及,对人们的社会生活、意识结构及社会形态将会产生深远的影响。

简介：发展校办产业,不仅是高校提高教育质量、促进科技成果转化和直接参与社会经济活动的需要,而且更重要的是实现经济利益的需要,以弥补办学经费的严重不足。高校产业的利益关系同社会其他的经济利益一样,是一个复杂而完整

简介：【摘要】当前，随着学业压力的增大，不少学生出现了不少心理问题。因此，教师更应加强与家长沟通，制定多样化的评价体系，构建积极性的评价语言，构建多元化评价主体，让学生通过自我评价、生生互评、家庭成员互评等加强自律，强化自我管理意识。

简介：<正>关于金本位制度以及金本位制下的自动调节机制,即所谓“物价—金币流动机制”已有不少研究成果,然而,这些以古典货币数量学说为理论基础的研究文献,与事实不相符合之处并不少见。因此,本文首先分析典型的金本位制的特点和货币结构,然后讨论金本位制度的自动调节机制问题,最后论述金本位制度下的金融政策。

简介：我国目前侦查程序中以检察监督为主的司法审查机制,有先天的缺陷.为有效制约侦查权,本文探讨了引入法院审查的司法审查机制的理论基础、现实可行性及具体设想.

简介：摘要初中物理为打好以后的基础有着重要作用，因此初中物理教学机制及其方法的实际运用则显得尤为重要。在当下，随着大数据的发展，以及学生素质的不断提升，各类教学机制和教学方法层出不穷。这种情况下，对于初中物理教学我们该采用什么样的教学机制呢？本文将对初中物理教学机制及其应用进行探讨。

简介：证据矛盾是刑事诉讼证据审查过程中普遍存在的一种证据现象。就规范层面而言，证据矛盾审查被视为满足证据标准的要求之一，包含证据之间的矛盾以及证据与事实间的矛盾，带有主观性的证据是主要审查对象。反观司法实践，证据矛盾审查隐含三大异化趋势：一为“证据印证”先行；二是以“印证事实”为中心；三是以“主观性证据”为中心。鉴于此，证据矛盾审查机制需要完成向“矛盾审查先行”“证据中心”和“客观性证据中心”的制度转型。

简介：黄正德先生提出以句法推导汉语的伪定语,然而这一方法只能解释部分现象,而且还带来了过度生成的问题。反思黄氏方案,结合以往研究,文章提出要对伪定语现象作出解释,须遵循四条原则,即：充分归纳语料,了解伪定语的出现环境;分门别类,各个击破;经济原则至上,兼顾汉语的特点;以历史的眼光看问题。

简介：在以往的幼儿园教研活动中，我们通常以教研组长为核心，其他教师为组员，大家聚在一起研讨或实践一些有利于教师专业发展的工作。经过多年的实践与反思后发现，在教研活动中，大家只是围绕着组长的组织安排做一些任务式的工作，讲一些任务式的言语，很多教师的专业特长、个性光芒没有被充分调动和表现出来，

简介：随着高等教育的大众化,高校突发事件的增多,高职院校安全、应急管理工作相对一般普通高校显得更加脆弱,尤其在应急管理研究方面限于其研究力量的薄弱,该领域显得更加滞后。提升高职院校应急管理能力,加强应急管理机制建设是当前一项紧迫而重要的工作。

简介：任何组织都不可能仅靠上下级关系实施管理，许多工作需要各平行部门和岗位之间的横向沟通失调现象。

简介：在上一期中,我们已经提到了每一个人在记得自己的时候,需要进行自我监控。事实上,在自我监控过程中,人的内心有一个重要的活动,就是元认知,它就是人自我监控的核心内在机制。

简介：高校舆情是高校师生对各种社会生活现象、事件的感受、认识和评价倾向,是社会舆情在高校的特殊反映。社会和科技的发展赋予高校舆情新的特征,及时了解和掌握高校舆情动态、探索舆情的分析及引导机制,是维护高校稳定、促进高等教育事业又好又快发展的必然要求。文章通过对当前高校舆情引导存在问题的分析和对信息、知识与道德三个核心概念组成的中程理论的综合,延伸了高校舆情研究的理论深度和实践广度。

简介：要有效遏制行政合同失控现象,除完善行政合同程序外,还要建立、健全内部和外部监督机制,主要包括招投标监督、审计监督、监察监督、复议监督、权力机关的监督以及审判监督等.

简介：大学教师在教师队伍中承担着与小学、中学教师不同的责任。大学教师面对的是大学生,大学生是即将踏入社会的群体,他们是一群有独立思想和独立人格的人。大学教师想要培养出一批优秀的大学生,是要付出艰辛努力的。为了促进大学生今后的成长与发展,大学教师应当在自己的教育中形成一套更加完善的教育机制。

简介：摘要本文主要对影响网络共享课程体制机制的因素进行了分析，从网络课程开放共享机制、跨校选修机制、跨学科选修机制、教师网络课程共享建设、激励制度建设五个方面进行阐述，突出政府部门、网络平台、行业、院校、教师、专家、学生各方的责任、权利及利益分配等制度的建设，从而保障网络课程共享的健康、持续发展。

简介：在欧美发达国家已有近200年历史、理论研究和制度建设均已较为成熟的家校合作制度，由于历史和现实的诸多原因，在我国大陆进展迟缓。2012年初，教育部《关于推进我国中小学幼儿园家长委员会建设的指导意见》下达后，情况虽有所改观，但也只在北京、广东等少数地区全面部署推进；作为一项基础教育的深刻变革和现代学校教育制度建设的一项重大工程，远未提上多数教育部门的主要工作议程。

简介：摘要当前，加强和完善涉税案件的纠纷解决机制已经刻不容缓。通过分析涉税案件在行政处罚、行政复议、行政诉讼、新型纠纷解决方式运用、税收执法权与刑事侦查权衔接等涉税纠纷解决领域所存在的问题，然后提出一系列相应的解决机制。以期在建设服务型政府和法治政府的潮流中，为税务机关更好的履行职责奠定基础。

简介：面对高校招生争端．申诉与诉讼机制已暴露出明显缺陷和诸多不足，影响甚至阻碍了高校招生争端的顺利解决。与申诉与诉讼相比，以仲裁的方式解决高校招生争端，有着公正性与效率性上的长处和优势。建构高校招生争端仲裁机制，应设置独立的“第三方”仲裁机构、制订健全的仲裁实体规则、设计完善的仲裁程序，还应处理好仲裁与申诉、诉讼的关系。这有利于我国高校招生中出现的各种矛盾与问题的充分、有效、及时解决。进而维护争端当事人尤其考生的合法权益。